【题目】水是宝贵的自然资源,对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。
①水的组成
下图是18世纪化学家卡文迪许做的关于水的组成的实验。
写出该反应的化学反应方程式 (9) ,实验现象是 (10) 。该实验证明了水是由 (11) 元素组成的化合物。
②水的性质
Ⅰ.水具有良好的分散性。以下物质分散在水中,经搅拌过滤后,所得溶液名称正确的是(12) 。(选填编号)
Ⅱ.先锋Ⅵ是一种抗生素,每瓶含先锋霉素0.5g。注射时,配成质量分数不高于20%的溶液,则加入的水至少需要 (13) mL。
Ⅲ.下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线
ⅰ.在 (14) ℃甲、乙两种物质的溶解度相等。
ⅱ.将图中甲溶液从a点降温至b点,两点分别对应的溶液具有相同的 (15) (选填编号)。
A.溶质质量 B.溶剂质量
C.溶解度 D.溶液状态
ⅲ.将t1℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温到t4℃(升温过程溶剂量不变),三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是 (16) 。
③水的用途
Ⅰ.写出制取碳酸饮料过程中发生的化学反应方程式 (17) 。
Ⅱ.灭火时将水喷成细雾状的主要原因是 (18) (选填编号)。
A.降低着火点 B.增大与可燃物接触面积 C.与空气中气体反应生成CO2
【答案】(9)2H2+ O22H2O(10)氢气燃烧产生淡蓝色火焰,瓶壁出现水滴 (11) 氢、氧(H、O)(12)D(13)2(14)t4(15)A B(16)乙﹥甲﹥丙(17)CO2+H2OH2CO3(18)B
【解析】
试题分析:①水的组成,反应的化学反应方程式2H2+ O22H2O,实验现象是氢气燃烧产生淡蓝色火焰,瓶壁出现水滴;该实验证明了水是由氢、氧元素组成的化合物;②水的性质Ⅰ.水具有良好的分散性。以下物质分散在水中,经搅拌过滤后,所得溶液名称正确的是D,因为氧化钙放入水中反应生成氢氧化钙,应该为氢氧化钙溶液;胆矾溶于水称为硫酸铜溶液;C为烧碱溶液;Ⅱ.先锋Ⅵ是一种抗生素,每瓶含先锋霉素0.5g。注射时,配成质量分数不高于20%的溶液,则加入的水至少需要0.5g/20%-0.5g=2g,2g/1g/ml=2ml;Ⅲ、甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线可知,ⅰ.在t4℃甲、乙两种物质的溶解度相等。ⅱ.将图中甲溶液从a点降温至b点,溶液由不饱和变为饱和溶液,故两点分别对应的溶液具有相同的A.溶质质量 B.溶剂质量;ⅲ.将t1℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温到t4℃(升温过程溶剂量不变),三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是乙﹥甲﹥丙;③水的用Ⅰ.写出制取碳酸饮料过程中发生的化学反应方程式CO2+H2OH2CO3;Ⅱ.灭火时将水喷成细雾状的主要原因是B.增大与可燃物接触面积。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)小明同学用盐酸和碳酸钙反应制取二氧化碳,考虑到盐酸的挥发性等原因,制得的二氧化碳中含有少量的氯化氢和水蒸气,为了收集收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体,小明同学设计了如下图所示的实验装置。
试回答下列问题:
(1)写出A中发生反应的化学方程式: 。
(2)看到 现象时,说明D装置内的二氧化碳已经收集满了。
(3)B装置的作用是 。
(4)C装置的作用是 。
(5)对于小明同学设计的这个实验方案,谈谈你的改进建议 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列事故处理方法,不正确的是( )
A.电器着火,立即用水扑灭
B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C.厨房煤气管道漏气,立即关闭阀门并开窗通风
D.图书馆内图书着火,立即用液态二氧化碳灭火器扑灭
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学通过实验研究物质的组成、性质和变化规律。请回答:
① 图一是电解水的实验装置,反应的化学方程式是 (9) ,检验b处气体的方法是 (10) 。
图二是电解水的微观变化过程,正确的顺序是 (11) (填编号)。
图一 | 图二 | 图三 |
② 图三是研究一氧化碳化学性质的实验装置
A处看到的现象是 (12) ,说明一氧化碳具有 (13) 性。B处反应的化学方程式是 (14) ,C处尾气处理的目的是 (15) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列现象的解释或者结论错误的是( )
A.“花香四溢”——分子在不断运动
B.在钢铁制品表面涂油漆——可防止钢铁锈蚀
C.水通电分解——在化学变化中,分子可以再分
D.把燃着的木条伸入集气瓶中,火焰熄灭——瓶中气体一定是CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,将一定量氧化铜与碳的混合物加热。
在加热过程中,记录A中固体质量变化如下表,在100秒后停止加热。
加热时间(s) | 0 | 60 | 80 | 90 | 100 |
A中固体质量(g) | 9.6 | 9.6 | 8.6 | 7.4 | 7.4 |
① 0—60秒内固体质量不变,原因是 (12) ,但导管口已有气泡冒出,该气泡是 (13) (填“空气”、“氧气”或“二氧化碳”);实验中说明化学反应发生的现象是 (14) ;选择100秒后停止加热的理由是 (15) 。
② 反应共生成 (16) 克二氧化碳。
③ 计算参加反应的氧化铜的物质的量(请根据化学方程式列式计算)
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