【题目】化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中,发现有大量的气泡放出,他们对气体的成分进行了探究。
(提出问题)锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么?
(查阅资料)①浓硫酸能与锌反应,但不产生氢气,也不会产生氧气;
②SO2有刺激性气味,易溶于水,能使品红(一种红色色素)溶液褪色;
③SO2、CO2与氢氧化钠溶液反应原理相同,且反应前后硫元素化合价不变。
(提出猜想)甲:气体是H2;
乙:气体是:SO2;
丙:气体是_____。
(实验探究)为了验证上述猜想,同学们在老师的指导下设计了如图的装置(部分夹持器材略去,假设每个能发生的反应都完全进行)进行探究:
(1)实验开始后,观察到A中品红溶液褪色,证明气体中含有_____。
(2)B装置的作用利用了浓硫酸的_____性。
(3)C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体,目的是_____,加热一段时间后,观察到_____的现象,证明气体中含有H2。
(4)D装置的目的是吸收尾气中的SO2,防止造成空气污染。请你写出D瓶中发生反应的化学方程式_____。
【答案】气体是气体是SO2和H2 二氧化硫 吸水性 排出玻璃管中的空气 黑色固体变成红色 SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
【解析】
[提出猜想]化学反应遵循质量守恒定律,即反应前后元素种类不变,所以丙:气体是气体是SO2和H2;
[实验探究](1)二氧化硫能使品红溶液褪色,所以实验开始后,观察到A中品红溶液褪色,证明气体中含有二氧化硫;
(2)浓硫酸具有吸水性,所以B装置的作用是吸收水蒸气;
(3)氢气与空气混合在加热时可能出现爆炸,氢气能与氧化铜反应生成铜和水,所以装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体,目的是:排出玻璃管中的空气,加热一段时间后,观察到黑色固体变成红色固体,玻璃管内壁出现水珠,证明气体中含有氢气,这是因为氢气能和氧化铜反应生成铜和水;
(4)二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水,化学方程式为:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们在复习时构建了如图所示的知识网络,“-”表示相连物质在一定条件下可以发生反应。请回答下列问题。
⑴若图中M是石蕊溶液,则遇酸溶液显_____色。
⑵Mg、MgO、MgCO3和Mg(OH)2都可以和某物质反应生成MgCl2,则该物质是_____。
⑶从图示可知,能与碱发生反应的物质有_____类。
⑷根据碱的性质判断,下列实验能够达到目的的是_____。
A用CuO和NaOH制取Cu(OH)2
B用Ca(OH)2溶液吸收SO2
C用Ca(OH)2溶液鉴别稀盐酸和NaCl溶液
⑸图中有_____条连线间的物质反应一定生成盐和水。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)按要求用化学用语填空:
①葡萄糖的化学式为_____;
②四个碳酸根离子_____;
③标出氨气中氮元素的化合价_____;
④碘酒中的溶剂_____。
(2)用于制作航天飞船的合金材料中含有金属钼,如图是钼元素的部分信息,请回答下列问题:
①钼元素的相对原子质量为_____,x=_____。
②钼元素的原子易_____(填“得”或“失”)电子,形成离子为_____。(填化学符号)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)如图是某化学反应的微观示意图。
①画出氮原子的结构示意图_____。
②该化学反应中生成物的粒子个数比为_____。
(2)食品袋中干燥剂的主要成分为氧化钙,它起干燥作用时会_____(填“放出”或“吸收”)热量。
(3)制蒸馏水时在蒸馏烧瓶中加入沸石(或碎瓷片),沸石(或碎瓷片)的作用是_____。
(4)地壳中含量最多的金属元素是_____(填元素名称)。
(5)油和水形成的混合物是_____(填“悬浊液”“乳浊液”或“溶液”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一烧杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl组成的固体混合物,加足量水溶解,制成溶液。向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸,放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示:
(1)当滴加了73g稀盐酸时,放出气体的总质量为 g。
(2)当滴加稀盐酸至图中B点时,烧杯中溶液里的溶质是(写化学式) 。
(3)当滴加了73g稀盐酸时(即A点时),烧杯中为不饱和溶液,试通过计算求出其中所含溶质的质量。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钢铁在生产生活中有广泛应用。工业用铁矿石炼铁,实验室也可模拟炼铁。
Ⅰ.工业炼铁
(1)工业炼铁的主要设备为______________。
(2)上述设备中焦炭生成CO的原理为___________(用化学方程式表示)。
(3)某钢铁公司用960万吨含氧化铁60%的赤铁矿炼铁,最多能得到的含杂质4%的生铁多少万吨__________?
Ⅱ.实验室模拟炼铁
(4)实验室模拟炼铁的装置如图1所示。
①写出仪器a的名称_____________。
②澄清石灰水的作用______________________(用化学方程式表示)。
(5)实验室可用加热草酸晶体(H2C2O4·2H2O,熔点为101℃)的方法获得CO。其原理为: 。用该方法制备CO选用图3所示装置而不选用图2的理由是_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列实验装置图回答问题。
(1)写出仪器①的名称:_____
(2)用高锰酸钾制取O2的化学方程式为_____
(3)实验室用B装置制取CO2的化学方程式为_____;若用D装置收集CO2,则检验收集满CO2的方法是_____
(4)在通常情况下,一氧化碳是一种无色、无味、密度比空气略小的气体,难溶于水。CO在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水。CO跟氧化铁在高温下反应生成铁。
①请你写出CO的一条物理性质_____
②请你写出CO与氧化铁在高温下反应生成铁的化学方程式_____
③已知在标准状况下CO的密度为1.250g/L,空气的密度为1.293g:L-1,欲收集较纯净的CO气体,最好的方法是_____(填“排水法”、“向上排空气法”或“向下排空气法).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某小组同学为探究二氧化锰对过氧化氢分解速度的影响,设计了以下实验:
(1)完善实验一、实验二:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 带火星的木条不复燃 | 过氧化氢分解的速率较慢 | |
实验二 | ___________ | ________ |
(2)实验三:待实验二结束,剩余的液体化学式为_____,倒出多余液体,继续向其中加入5%的过氧化氢溶液,实验现象为____________,得出结论__________,写出此时的反应方程式__________;
(3)实验四,实验之前称量加入二氧化锰的质量为m1,待实验三结束后,取出二氧化锰,干燥后称量质量为m2,则m1_____m2(填“>”、“<”、“=”),得出结论___________,从液体中取出二氧化锰的操作名称为______;
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校进行九年级化学实验技能考查,确定了以下三个考题:①粗盐提纯;②实验室制取和收集二氧化碳;③实验室制取和收集氧气。考察规定由学生抽签确定考题。
甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:
(1)如图中除玻璃片之外的玻璃仪器还有_____(任意填写两种)。分析抽签确定的考题③,甲同学发现其中缺少了一种药品,向老师申请补充后完成实验。请写出该实验的化学方程式_____。
(2)以下是甲同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是_____(填字母序号)。
A 制备气体 B 收集气体 C 检查装置的气密性D 清洗仪器,整理实验台
(3)若另选药品,也能完成另一个考题,发生的化学反应方程式为_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com