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【题目】小明同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气:

(1)请写出有标号仪器的名称:a_______________, b_______________

(2)若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_______(填序号ABCDEF),反应化学方程式是________,塞棉花的目的是______;要收集较纯净的氧气应选用___________。(填序号ABCDEF)

(3)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式___________

(4)可选择D收集氧气的原因是_____________

(5)二氧化碳是密度大于空气、可溶于水的气体,实验室用固体石灰石和稀盐酸溶液混合常温制取二氧化碳。则发生装置应选择_________ (填装置编号),收集装置应选_________。 制取二氧化碳的化学方程式______________

【答案】酒精灯 锥形瓶 A 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 防止高锰酸钾粉末进入导管 F 2KClO32KCl + 3O2 氧气密度比空气大 BC D CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

【解析】

(1)标号a仪器的名称是:酒精灯;标号b仪器的名称是:锥形瓶;

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是A,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2;试管口需要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,氧气的密度大于空气,不易溶于水,可用向上排空气法或排水法收集。排水法收集的氧气纯净,所以要收集较纯净的氧气应选用F

(3)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO32KCl + 3O2

(4)D装置收集氧气的方法是向上排空气法,所以可选择D收集氧气的原因是:氧气密度比空气大;

(5)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,二氧化碳是密度大于空气、可溶于水的气体,所以发生装置应选择BC,收集装置应选D;石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

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【题目】热电厂烧煤发电过程中产生的烟气含有大量的SO2,某石膏板企业用碱﹣石灰﹣石膏(CaSO42H2O)”的方法使烟气脱硫从而生成石膏,其流程如图:

(1)减少二氧化硫的排放,其主要目的是_________(填序号);

A、减缓温室效应 B、减少酸雨形成 C、防止破坏臭氧层

(2)操作a的名称________,在实验室里该操作用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和_________

(3)写出制碱釜中反应的化学方程式_______

(4)该流程中可循环使用的是_________

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【题目】小明同学一家利用假日到效外游玩,在游玩活动中,遇到一些有趣的化学问题。请认真阅读,解答下面的问题。

野炊中,他取来一些清激的泉水,进行了加热煮沸。从化学视角看,给泉水加热煮沸既可以消毒杀菌,又可以______

他找来一些木柴,准备做饭时,发现怎么也烧不着,并产生大量的黑烟,仔细观察发现木柴过于潮湿,后来他捡来一些干燥的木柴,解决了这个问题,请你利用燃烧的条件,解释潮湿木柴烧不着的原因______

他在吃饭时,看到爸爸喝啤酒,盛装啤酒的铝制易拉罐的底部未经任何防腐处理,也没有腐蚀,原因是用化学方程式表示______

轮船制造业一般会用到硬铝,主要利用它的______等性能填字母

A.光泽好密度大 强度和硬度好 导电、导热性好

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某气体由H2CO中的一种或两种组成,化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。

(提出问题)该气体由什么物质组成?

(提出假设)猜想Ⅰ:只有氢气;猜想Ⅱ:只有一氧化碳;

猜想Ⅲ:________

(提供信息)由H2CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧。

(设计实验)将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置AB,根据装置AB中物质质量的变化情况来推测该气体的组成。(浓硫酸具有吸水性,NaOH能与二氧化碳反应从而吸收二氧化碳)

(现象与结论)

现象

结论

.装置A质量增加, 装置B质量无变化

猜想成立______.

.装置A质量____,装置B质量增加

猜想Ⅱ成立

.装置A质量增加,装置B质量_______.

猜想Ⅲ成立

(分析讨论)

(1)装置A质量增加,说明气体燃烧的产物中有___生成,推知该气体成分中一定含有___元素;装置B质量增加,说明该气体燃烧的产物中有___ 生成,推知该气体成分中一定含有_____元素。

(2)若用石灰水代替浓NaOH溶液,B中能观察到的现象是_________.

(反思)若某纯净物完全燃烧,将其产物依次通过该套实验装置A、装置B,发现装置AB的质量都增加了,则该纯净物可能是________(任写一种物质的化学式或名称)

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【题目】取含铁、氧两种元素的固体样品11.6g,通入足量CO并充分加热,将产生的气体通入足量澄清石灰水,充分反应后,得沉淀20.0g。该固体的组成不可能是

A. Fe2O3 B. Fe3O4 C. Fe和Fe2O3 D. FeO和Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置。请根据图示实验回答下列问题:

(1)闭合电源开关,可以观察到的现象是_______;反应的文字表达式为_______

(2)此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是:

____________________

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【题目】单质B是一种常见且用途广泛的金属,B元素在地壳中含量仅次于铝,已知金属B能发生如下一系列变化:

试推断:

(1)写出A—E的化学式:

A.___ B._____ C.______ D.______ E._____

(2)写出①③各步反应的化学方程式:

_________________

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【题目】在实验室制取气体时:

(1)选用_________(填数字符号)组合,用高锰酸钾制取并收集氧气;

(2)选用_______(填数字符号)组合,制取并收集二氧化碳,化学方程式为__________.

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【题目】为减少煤对环境的污染,提高煤的综合利用率。如图是某厂设想利用煤为原料对生产硫酸亚铁的流程进行如下探究,请根据图示,回答下列问题:

1)水煤气的主要成分是两种还原性气体,它们分别是____________(写化学式);

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