【题目】研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置。请根据图示实验回答下列问题:
(1)闭合电源开关,可以观察到的现象是_______;反应的文字表达式为_______。
(2)此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是:
①__________;②__________。
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【题目】根据下面的装置图回答问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称a________、b________。
(2)用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是________ (填序号)。
(3)若用A装置加热高锰酸钾,并用C装置收集氧气。请写出装置A中发生反应的化学方程式___________________________________,当观察到______________时,方可开始收集氧气。实验结束,停止加热前要先将导气管移出水槽,其理由是_____________________________,此时发现水槽中的水变成了浅紫色,你认为造成该现象的原因是_________________ 。
(4)若用E装置收集氧气时,如何检验氧气已经收集满:_______________________________________________________________________________________________
(5)F装置,有洗气.贮存气体.收集气体.除杂等用途,实验室用F装置来收集氢气,气体将__________端(填“c” 或“d”)通入。
(6)硫化氢(H2S)是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体,能溶于水。实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它。实验室制取H2S选择的制取装置是________________。
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【题目】如图中,A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答:
(1)A、B、C中属于同种元素的粒子是_________(写字母编号)
(2)A和B两种粒子的_________________相同,所以它们具有相似的化学性质;在化学反应中它们容易________(填“得到”或“失去”)电子;属于__________(填“金属”或“非金属”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(填“原子”或“离子”)。
(4)由于原子核外电子层数与元素所在周期表中的周期数相同,可知B图所表示的元素在元素周期表中应该排在笫_______周期。
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【题目】如图为A物质的溶解度曲线.M、N两点分别表示A物质的两种溶液.下列做法不能实现M、N间的相互转化的是(A从溶液中析出时不带结晶水)
A. 从N→M:先向N中加入适量固体A,再降温至t1℃
B. 从N→M:先将N降温至t1℃,再恒温蒸发至有晶体析出
C. 从M→N:先将M升温至t2℃,再恒温加入适量水
D. 从M→N:先将M升温至t2℃,再恒温将其蒸发掉部分水
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【题目】小明同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气:
(1)请写出有标号仪器的名称:a_______________, b_______________;
(2)若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_______(填序号ABCDEF),反应化学方程式是________,塞棉花的目的是______;要收集较纯净的氧气应选用___________。(填序号ABCDEF)
(3)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式___________。
(4)可选择D收集氧气的原因是_____________;
(5)二氧化碳是密度大于空气、可溶于水的气体,实验室用固体石灰石和稀盐酸溶液混合常温制取二氧化碳。则发生装置应选择_________ (填装置编号),收集装置应选_________。 制取二氧化碳的化学方程式______________
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【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气,完全反应后剩余固体质量为18.4g,请计算:
(1)生成氧气的质量;
(2)原混合物中氯酸钾的质量。
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【题目】结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出仪器的名称:①__________,②_____________。
(2)实验室制取二氧化碳常用的药品是____________,(填名称)其反应方程式为_____________,若用装置F收集二氧化碳,则该气体的验满方法为___________________。
(3)实验室选用高锰酸钾来制取氧气,则应选用的发生装置是______,该反应的化学方程式为____________,此反应类型是_________。选用E装置收集氧气后,测得其纯度明显偏低,原因可能是________(填序号)。
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.导管口一有气泡冒出就开始收集
(4)实验室用锌粒和稀硫酸制氢气,选用的装置组合是_______,发生的反应方程式为______。
(5)实验室用过氧化氢制取氧气比较快捷,但是反应不容易控制。为了实现反应的可控性,某化学兴趣小组设计了如下创新操作:取一根长的粗铜丝,将一端对折成平行状,用水将按比例混合均匀的水泥和MnO2调好并黏在铜丝对折处,滚成圆柱状,晾干使用。按照如图装配好仪器。请写出该反应的化学方程式:_,该实验设计的优点是__________________。
(6)某实验小组收集不同体积比例的二氧化碳和一氧化碳混合气体,其装置如图所示:(提示:饱和NaHCO3溶液的作用是除去HCl气体,部分夹持装置及导管已略去)
①CO气体应由______(填“a”或“b”)通入,在C中混合后,由另一导管导出。
②装置C中浓硫酸的主要作用:Ⅰ、干燥气体,减少实验误差;
Ⅱ、通过观察__________________________现象,来判断是否得到了混合气体。
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【题目】利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,其制取的主要流程如图所示(反应条件已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O。
(1)过程Ⅱ中分离操作的名称是_____________;该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯玻璃棒和________,其中玻璃棒的作用是________________________。
(2)过程Ⅲ中有气体产生,反应的化学方程式为:_____________________。
(3)A-E中含铜、锌两种元素的物质有_____(填字母)。
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【题目】用化学符号填空:
(1)空气中含量最多的气体是_____(填化学式);
(2)画出硫离子的结构示意图_____;
(3)3个氢氧根离子_____;
(4)地壳中含量最多的金属元素_____(填元素符号);
(5)铁丝在氧气中燃烧反应的化学方程式_____。
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