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    4．对于方程式4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3的下列说法正确是（　　）
    A．铝加氧气等于氧化铝
    B．铝跟氧气在点燃的条件下，反应生成氧化铝
    C．每9份铝在8份氧气中燃烧生成17份氧化铝
    D．4个铝原子和6个氧原子等于2个氧化铝分子

    分析 化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．

    解答 解：化学方程式表示的是前后的转化关系，所以不能是等于关系，而是转化．只有体现质量时，才有等于的意思，属于质量守恒定律范畴．
    A、不能读作加、等于，故错误．
    B、铝跟氧气在点燃的条件下，反应生成氧化铝，正确．
    C、由化学方程式可知，每108份质量的铝和96份质量的氧气生成204份质量的氧化铝，故错误．
    D、应该是4个铝原子和3个氧分子反应生成2个氧化铝分子，错误．
    故选B

    点评 掌握化学方程式的概念、读法和含义，根据化学方程式可以获得哪些信息．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．用符号表示，或写出符号所具有的意义．
    ①2个钙原子2Ca；②2个镁离子2Mg2+；③空气最多的物质N2；④3H3个氢原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．用文字表达式写出下列化学反应，确认反应类型建立概念模型．
    （1）硫+氧气：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
    （2）磷+氧气：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （3）镁+氧气：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁．
    （4）甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水：甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．
    （5）生石灰与水反应生熟石灰（提示：生石灰为氧化钙，熟石灰为氢氧化钙）：氧化钙+水→氢氧化钙．
    请将（1）（2）（3）（4）（5）序号分别填入题图所示的概念模型中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某白色固体A，在一定条件下可以分解成B、C两种物质，其中B为无色气体，C为白色固体，将点燃的细铁丝放入B中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D，若向A中加入一种暗紫色固体E，开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体的速度大加快，而且产生的气体的量也大大增加，经验定，这种暗紫色固体E在反应过程中也能生成无色气体B；请根据上述信息回答下列问题：
    （1）由此可以推断：A氯酸钾；D四氧化三铁；E高锰酸钾；（填物质名称）．
    （2）写出下列反应的文字表达式：
    A→B：氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气；
    铁+B→D：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （3）向A中加入一种暗紫色固体E，发现开始时产生气体速度较为缓慢，接着产生气体的速度大大加快，其原因是高锰酸钾分解产生的二氧化锰作为氯酸钾分解的催化剂．反应完全后，产生气体的量比同质量的A（不加固体E）完全反应产生的气体多，其原因是：高锰酸钾分解也能产生氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列名称与符号一致且正确的是（　　）
    A．氧化铝  AlOB．高锰酸钾     K2MnO4
    C．硫酸铁  FeSO4D．氢氧化钠     NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．用符号表示：
    ①地壳中含量最高的金属元素与非金属组成的化合物Al2O3
    ②m个铝离子mAl3+      
    ③两个氧分子2O2
    ④硫酸钠Na2SO4         
    ⑤氢氧化铁Fe（OH）3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某化工厂欲生产28.4千克五氧化二磷，需要红磷多少千克？同时消耗氧气多少千克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究．
    （1）探究烧杯内溶液中溶质的成分：
    【提出问题】该烧杯内的溶液中溶质是什么？
    【进行猜想】
    （A）溶质可能是CaCl2与Ca（OH）2
    （B）溶质可能只是CaCl2
    （C）溶质可能是CaCl2与盐酸
    【实验探究】
    ①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液．振荡．观察到酚酞试液不变色．于是他排除了猜想（A），你认为他排除猜想（A）的理由是酚酞溶液不变色，说明溶液不呈碱性，而猜想A的溶液呈碱性，所以可以排除．
    ②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，填写以下表格：
    实验步骤预计现象预计结论
    取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液．只有白色沉淀产生猜想（B）正确
    先有气泡产生，后有白色沉淀产生猜想（C）正确
    通过以上探究，最后确定猜想（C）正确．
    【反思与拓展】你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道，可能造成的危害是腐蚀下水道．要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液，应向溶液中加入过量CaCO3，充分反应后过滤，反应的方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图1是初中实验常见装置，请回答：

    （1）写出图中标号为a、b的仪器名称：a长颈漏斗；b集气瓶．
    （2）实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生装置应选用图中B（填字母代号）装置，收集氧气可选用C（或E）（填字母代号）装置，该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）某活动小组用加热草酸晶体制得的CO做还原氧化铜的实验，设计了如图2的装置．（化学方程式：H2C2O4˙2H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+3H2O）
    回答下列问题：
    ①加热分解草酸晶体应选用的发生装置为A（填上面常见装置图中的字母代号）．
    ②能证明氧化铜被还原的现象是黑色粉末变为红色．装氧氧化钠溶液的洗气瓶能否与装浓硫酸的洗气瓶对调不能（填“能”或“不能”）．
    ③处理尾气的方法可采用在装置末端放一酒精灯将CO燃烧掉（合理均可）．（填一种即可）．
    ④某同学用加热高锰酸钾的方法制氧气并用排水法收集，主要的实验步骤有：a 收集氧气    b 装药品    c 熄灭酒精灯   d 固定试管    e 加热    f 移出导管，其中还缺少了一个步骤g，则g是检查装置的气密性，正确顺序为gbdeafc，实验中试管发生破裂，可能的原因是：（任填一条）加热时试管口高于试管底部（合理均可），写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．

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