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    【题目】下列关于物质分别的说法中正确的是（ ）

    A．酸、碱、盐、氧化物都属于化合物

    B．酸和碱中一定都含有氢元素和氧元素

    C．只含一种元素的物质一定是单质

    D．碱都能使无色酚酞变红色

    【答案】A

    【解析】A、根据物质的分类可知，酸、碱、盐、氧化物都属于化合物，故选项正确；

    B、酸这不一定含有氧元素，例如盐酸中就没有氧元素，故选项说法错误；

    C、只含有一种元素的物质不一定是单质，还有可能是混合物，例如金刚石和石墨组成的混合物中，只有碳元素，故选项说法错误；

    D、只有可溶性的碱才能使酚酞变红色，故选项说法错误；

    故选A

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    【题目】下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（ ）

    A．H B．O2 C．Fe D．H2O

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    【题目】A～F为初中常见物质，相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“—”表示相互之间能发生化学反应(部分反应物、生成物及反应条件省略)。E是石灰石的主要成分，F是相对分子质量最小的单质，反应②是自然界中产生氧气最主要的来源。请回答：

    (1)固体B的俗称是__________，用途是_________(写一种即可)，反应③的化学表达式为__________。

    (2)反应④的化学表达式__________，其基本类型属于__________反应。

    (3)Ⅰ.若A是绿色固体，则C的颜色是_________色。

    Ⅱ.若C是有刺激性气味的气体，则反应①的化学表达式是________。

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    【题目】用“ ”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下图所示，下列说法正确的是

    A. 该反应是分解反应

    B. 该反应有2种生成物

    C. 每个生成物分子由3个原子构成

    D. 参加反应的“”和“” 分子的个数比是 3︰1

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    【题目】可以一次鉴别出空气、氧气、氮气三瓶气体的正确方法是(　　)。

    A. 分别加入适量的石灰水

    B. 用烧红的铁丝分别伸入瓶中

    C. 用燃着木条分别伸入瓶中

    D. 分别加入蒸馏水

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    【题目】下列物质的俗名和主要成分的化学名称不对应的是（ ）

    A．熟石灰﹣氢氧化钙 B．生石灰﹣氧化钙

    C．烧碱﹣氢氧化钾 D．铁锈﹣氧化铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人体内的二氧化碳气体若不能由肺顺利排出体外，血液的pH将会（ ）

    A．升高 B．不变 C．降低 D．无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】把氯化钡溶液滴入稀硫酸中： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。结合下图回答有关问题：

    请结合图示实验装置，回答下列问题。

    (1)图中标号的仪器名称①___________，②___________。

    (2)若选择氯酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为________________________，实验中收集的氧气用于完成铁燃烧的实验，则可选用的装置组合是________，实验结束后，应该先_______________，再________________； 若改用装置G收集氧气，氧气应从________端通入(选填“左”或“右”)。

    (3)已知NH3极易溶于水且与能水反应，密度比空气小，实验室可用固体氢氧化钙[Ca(OH)2]和氯化铵(NH4Cl)加热来制取NH3，同时生成氯化钙(CaCl2)和水, 该反应的符号表达式为_______________________，若用F装置收集NH3，油层的作用是 ____________________。

    (4)萌萌同学通过互联网得知：多种物质都能催化过氧化氢的分解。

    【初次探究】实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解，如果要确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后质量和________不变。

    【再次探究】CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2O、Cu2+、SO42-)，稀硫酸中含有三种粒子(H2O、H+、SO42-)为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用。萌萌同学作了以下分析和设计。

    ①萌萌同学认为最不可能的是H2O，他的理由是 ____________________ 。

    ②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，萌萌同学设计了如下实验，完成了探究活动。

    实验步骤

    实验现象

    结论

    取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸

    溶液几乎没有气泡放出

    实验证明，起催化作用的是____

    b. 另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴氯化铜溶液

    溶液中有大量气泡放出

    (5)可可同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，该同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：

    【提出猜想】猜想 I：反应生成的锰酸钾分解放出O2；

    猜想Ⅱ：_____________________________ ；

    猜想Ⅲ：反应生成的锰酸钾和二氧化锰都分解放出O2；

    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：

    第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想______错误；

    第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想I正确的结论。该组同学选择的实验方法是________________________。

    【拓展延伸】实验发现，氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快。请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂，为什么？_______________________________________________。

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