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    用元素符号完成
    （1）2个氢分子
     
    ；
    （2）2个亚铁离子
     
    ；
    （3）氧化镁中镁的化合价为+2价
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
    （2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    （3）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
    解答：解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2．
    （2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个亚铁离子可表示为：2Fe2+．
    （3）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中镁的化合价为+2价可表示为：
    +2
    Mg
    O．
    故答案为：（1）2H2；（2）2Fe2+；（3）
    +2
    Mg
    O．
    点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙是三种单质，其中甲是黑色固体，乙、丙是气体；A、B、C、D、E都是化合物，很多建筑物因含有E而受到酸雨的侵蚀．上述物质的相互转化关系如图所示（部分产物已略去），按下面的要求填空：
    （1）A的化学式为
     
    ，标出D中各元素的化合价
     

    （2）写出反应C→E的化学方程式：
     

    （3）举例说明B→D过程在实际中的应用：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数（石灰石中的杂质不与盐酸反应）取四份样品分别加稀盐酸反应，其实验数据如下表．
    样品第1份第2份第3份第4份
    取样品的质量（g）20202020
    取盐酸的质量（g）50100150200
    产生气体质量（g）2.2m6.66.6
    试计算：
    （1）经分析，在第1次测得的数据中，
     
    （填物质）完全反应．
    （2）表格中m=
     
    g
    （3）求出石灰石样品中碳酸钙的质量分数．（写出解题过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的化学式或名称：
    （1）水：
     
    ；（2）氧气：
     
    ；（3）二氧化碳：
     
    ；（4）干冰：
     
    ；
    （5）硫：
     
    ；  （6）铁：
     
    ；（7）氧化钙：
     
    ；（8）碳酸
     
    ；
    （9）Ca（OH）2
     
    ；（10）H2：
     
    ；（11）MnO2：
     
    ；（12）CH4：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质：①净化后的自来水②稀有气体③冰水混合物④澄清石灰水⑤五氧化二磷⑥牛奶⑦氦气⑧水蒸气，其中纯净物：
     
    （填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列气体中：氧气、氮气、二氧化碳、二氧化氮，都是我们初中化学中常遇到的化学物质，按要求填上相应的化学式．
    能参加植物的光合作用，在空气中含量过多会造成温室效应的气体
     
    ，造成空气污染的气体是
     
    ，常用于食品包装填充气体的是
     
    ，用于医疗急救的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    3月22日是“世界水日”．关于水的知识有下列问题，请按要求填空：
    （1）水是由
     
    （填粒子名称）构成的．
    （2）在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的
     
    性．
    （3）硬水中含有较多的阳离子是（填离子符号，只写其中一种）
     
    ．生活中使硬水软化的常用方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是以实验为基础的学科，根据如图回答问题．

    ①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由
     
    组成；
    ②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳
     
    ；
    ③既可说明CO2
     
    溶于水，写出CO2和水反应的化学方程式：
     
    ；
    ④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，回答下列问题．
    （1）A装置内发生反应的化学方程式为
     
    ，实验后回收二氧化锰的最佳方法是
     
    ．
    （2）在实验过程中，某同学由于动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶内的反应就已经停止（如图所示）．若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种方法．
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．
    （3）进一步探究H2O2 生成O2的快慢与催化剂种类有关．
    方案：常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
    实验：按如图装置进行实验并记录相关数据
    实验编号12
    反应物5% H2O25% H2O2
    催化剂1g 水泥块1g MnO2
    时间165秒46秒
    结论：探究过程得出的结论是
     
    ．

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