( 9分)氢氧化钠是一种常见的碱。
(1)不同的碱溶液中都含有 (写化学符号),所以碱有一些相似的化学性质,例如碱溶液能使紫色石蕊溶液变成 色。
(2)实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,是因为氢氧化钠能与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应,产物使瓶口与瓶塞黏合在一起。已知该反应的化学方程式为SiO2+2NaOH X+H2O,则X的化学式是 。
(3)某化学兴趣小组欲配制80g10%的氢氧化钠溶液,具体实验过程如下:
①计算:需要氢氧化钠固体的质量为 g;水的体积为 mL(水的密度近似看作1g/cm3)。
②称量:调节托盘天平平衡后,将 放在托盘天平的左盘,称量其质量;然后在右盘添加 ,并移动游码,最后添加氢氧化钠固体,直至天平平衡。
③溶【解析】
用量筒量取所需的水,倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里,用玻璃棒 ,使其溶解,并冷却至室温。
④存贮:把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并 ,放到指定的地方。
(1)OH- 蓝 (2)Na2SiO3 (3)①8 72 ②烧杯 砝码 ③搅拌 ④贴上标签
【解析】
试题分析:(1)不同的碱溶液中都含有OH-,所以碱有一些相似的化学性质,例如碱溶液能使紫色石蕊溶液变成蓝色。 (2)根据质量守恒定律知道反应前后原子的种类和数量不变,故X的化学式是Na2SiO3 ;(3)根据题中的叙述可知①计算:需要氢氧化钠固体的质量为80g×10%=8g;水的体积为80-8=72mL;②称量:调节托盘天平平衡后,因为氢氧化钠有腐蚀性,不能直接放到托盘上,故将烧杯放在托盘天平的左盘,称量其质量;然后在右盘添加砝码并移动游码,最后添加氢氧化钠固体,直至天平平衡。③溶【解析】
玻璃棒的作用是搅拌;④存贮:把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并贴上标签放到指定的地方。
考点:碱的性质、溶液的配制
科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省九年级3月联考物理化学试卷(解析版) 题型:选择题
维生素C(化学式为C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病
A.维生素C的相对分子质量为176
B.维生素C是由碳元素、氢元素和氧元素组成的
C.维生素C中,C、H、O三种元素的质量比为9:1:12
D.维生素C中,C、H、O三种元素的个数比为3:4:3
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江省大庆市初三上学期期末检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质的用途是由化学性质决定的是
A.用铁作导热材料 B.用铜抽成丝作导线
C.用氩气作灯泡保护气 D.用薄铝片作铝箱
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年黑龙江大庆油田教育中心初三上学期期末检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
A.除去CO2中的少量HCl气体,先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
B.在PH=1的溶液中:NaCl、Na2CO3、Na2SO4 能大量共存
C.不用任何试剂就能鉴别FeCl3、H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH四种溶液
D.向某酸化后的溶液中滴加BaCl2溶液,若有白色沉淀,则溶液中一定含有SO42-
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省南京市秦淮区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
对比实验是化学学习中常用的方法。下列通过对比实验得出的结论不正确的是
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A.实验一可以说明燃烧的条件之一是需要可燃物
B.实验二可以说明铁生锈的条件是与氧气和水同时接触
C.实验三通过比较塑料瓶变瘪的程度可以证明CO2 与NaOH发生了反应
D.实验四呈现出的不同现象可以说明物质的溶解性与溶剂种类有关
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省南京市秦淮区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程中,有一个去污原理与其他三个不同的是
A.用汽油除去衣服上的油污
B.用酒精除去附着在试管内壁的碘
C.用洗涤剂洗去餐具上的油脂
D.用热水洗去附着在烧杯底部的硝酸钾
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省滕州市初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
钠原子结构示意图如图所示。下列有关钠原子的说法不正确的是
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A.在化学反应中易得电子 B.质子数为11
C.最外层电子数为1 D.核外有3个电子层
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年河北省邯郸市毕业生升学模拟考试一理综化学试卷(解析版) 题型:选择题
对于如图所示四个实验的说法,不正确的是
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A.图甲中停止加热时,先移出导气管再熄灭酒精灯
B.图乙中天平不平衡,说明该反应不遵守质量守恒定律
C.图丙中玻璃管中的粉末由红棕色逐渐变黑
D.图丁中用玻璃棒不断搅拌,目的是防止由于局部温度过高造成液体飞溅
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