【题目】（1）在“a.氧气 b.二氧化碳 c.氮气 d.氢气 e.镁 f.红磷”中，选择适当的物质，用它们的化学符号填空：
①液态常用作火箭助燃剂的是 ②常用作灯泡填充气的是
③烟花和照明弹中常含有的是 ④固态常用于人工降雨的是
（2）按要求写出下列反应的文字表达式或符号表达式：
①有水生成的化合反应：___ ；②有水生成的分解反应：___ _ _；
③存放石灰水的试剂瓶壁常形成一层“白膜”：
④紫色石蕊试液中通入二氧化碳会变红：
【答案】（1）①O2②N2③Mg④CO2
⑵①氢气+氧气
水②_过氧化氢_
水+氧气
③Ca(OH)2+CO2
CaCO3+H2O
④CO2+H2OH2CO3
【解析】
试题分析：（1） ①氧气能支持燃烧 ②灯泡中充氮气可延长使用寿命 ③镁燃烧时发出耀眼的白光 ④干冰升华时从周围吸收大量的热 ⑵由两种或多种物质生成一种物质的反应是化合反应，由一种物质生成多种物质的反应是分解反应。①氢气+氧气水，是有水生成的化合反应 ②_过氧化氢_水+氧气，是有水生成的分解反应 ③存放石灰水的试剂瓶壁常形成一层“白膜，是因为石灰水与空气中的二氧化碳反应生成了难溶于水的碳酸钙 ④二氧化碳与水反应生成的碳酸能使石蕊试液变红。
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【题目】据报道，俄罗斯科学家最近合成了一种新的原子，经测定该原子的核电荷数为114，相对原子质量为289，其中子数与电子数之差为
A、175 B、114 C、61 D、289
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【题目】（1）下边放有一瓶用排水法收集好的气体，由此你可推测该气体具有的性质是：
①____________；②__________。
（2）输氧是医疗抢救中的重要方法。输氧时要控制氧气的输出速率。请利用图示仪器，组装一套可观察到氧气输出速率的装置，应选用的仪器序号是__________，装有少量水的该套装置应从__________ （填字母）导气管输入氧气，通过观察__________即可知道氧气的输出速率。
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【题目】（1）“用微粒的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答问题：
材料一：微波炉的工作原理是利用微波穿透食物达5cm深，使食物中的水分子产生高频率震动，并摩擦，产生大量的热量，达到运动式加热或烹饪食物的目的。
材料二：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子， 每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成。
材料三：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。
①材料一说明：_____________；②材料二说明：_____________；③材料三说明：_____________；
④分子是由原子构成的，请谈谈你对“原子是化学变化的最小粒子”这句话的认识：______________。
（2）在化学学习过程中，常常要用到分类的方法，利用分类的方法学习化学，可以起到事半功倍的效果。现有①人体呼出的气体；②五氧化二磷；③酒精；④液态氮；⑤四氧化二氮；⑥固体二氧化碳；⑦氩气；⑧澄清石灰水。用序号填空：属于混合物的是__________；含有氮分子的是__________；由原子直接构成的纯净物是__________。
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【题目】（1）根据空气的成分填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有__________
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有__________
③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有__________
（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）: ____________________
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【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：① 。
（2）小强用高锰酸钾制取氧气，他应选择上述装置中的 （填序号，下同）作为发生装置。你认为该装置中还缺少 。小强同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是 、 （要求填写两点）。
反应的文字表达式为 ，属于 反应（填基本反应类型）。
（3）小红选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，要较好地控制产生氧气的速度，则发生装置应选用 ，反应的文字表达式是 ，若要收集较为纯净的氧气，则选用装置 。她若用如图所示装置进行排空气法收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端通入，验满的方法是 。
（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择 。甲烷气体一般采用装置G进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷一定具有的物理性质是： 、 。
（5）小明通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，小明应选择上述装置中的 作为发生装置(气密性良好)直接进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是 。
（6）小华想继续探究双氧水的浓度对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。
实验 | 30%双氧水的质量(g) | 加入的水的体积(mL) | 二氧化锰质量(g) | 收集时间(s) |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 | ? | 67 |
实验3中，加入的二氧化锰质量为 g。
相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明 。
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