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    【题目】（1）根据空气的成分填空:

    ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有__________

    ②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有__________

    ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有__________

    （2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）: ____________________

    【答案】（1）氧气、二氧化碳、水蒸气（2）红磷量不足，装置漏气，不等试管冷却就打开止水夹测定

    【解析】

    试题分析：（1）① 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气，因为氧气能供给呼吸②澄清石灰水长期露置于空气中会变浑浊,说明空气中含有二氧化碳.故填:③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水.（2）测得的氧气体积分数小于1/5可能原因：红磷量不足，装置漏气，不等试管冷却就打开止水夹测定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法不正确的是（ ）

    A、空气的主要成分是氮气和氧气

    B、氧气可用于医疗急救

    C、食品包装中充入氮气可以防腐

    D、新鲜的空气中不含二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）在“a.氧气 b.二氧化碳 c.氮气 d.氢气 e.镁 f.红磷”中，选择适当的物质，用它们的化学符号填空：

    ①液态常用作火箭助燃剂的是 ②常用作灯泡填充气的是

    ③烟花和照明弹中常含有的是 ④固态常用于人工降雨的是

    （2）按要求写出下列反应的文字表达式或符号表达式：

    ①有水生成的化合反应：___ ；②有水生成的分解反应：___ _ _；

    ③存放石灰水的试剂瓶壁常形成一层“白膜”：

    ④紫色石蕊试液中通入二氧化碳会变红：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

    IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    【实验结论】（1）A中产生的气体是 ；

    （2）实验II、III证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作

    过氧化氢分解的催化剂；

    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 。

    【实验评价】 （1）实验设计IV的目的是 ；

    （2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。

    【实验拓展】

    查阅资料得知，CuO、CuSO4、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

    下列有关催化剂的说法中正确的是 。

    A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    B．同一个化学反应可以有多种催化剂

    C．催化剂的质量和性质在化学反应前后都不改变

    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）在氧气、氮气、天然气、二氧化碳、水蒸气五种气体中，选择填空：

    ①使酥脆的饼干放置于空气中变软的是 ；②可作燃料的是 ；

    ③可供给呼吸和支持燃烧的是 ；④空气中含量最多的气体是 ；

    ⑤能使澄清石灰水变浑浊的是 。

    （2） 如图所示，用表示氧原子，用表示氢原子，请按要求回答下列问题。

    A B C D

    ①图A表示的一个分子由 个原子构成；②图 可以用来表示水这种物质；

    ③图 表示的物质是混合物。（填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置来制取氧气：

    A B C D E

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a ；b 。

    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号）。

    （3）用氯酸钾制取氧气时，反应的文字表达式为 。

    （4）用E装置收集氧气的依据是 。

    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是 。

    （6）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图所示的研究。试回答：

    ①如果该溶液未变质，应该观察到的现象是 ，

    ②将未过期的这种双氧水滴在伤口上，迅速出现大量气泡，你认为该气体是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】Cl－和Cl具有相同的（ ）

    A．核电荷数 B．核外电子数 C．电性 D．化学性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】托盘天平左、右两边各放一只质量相等的烧杯，在两只烧杯中加入等质量、等浓度的稀盐酸，此时天平保持平衡。然后在左盘烧杯中加入5 g锌粒，在右盘烧杯中加入5 g铁粉，充分反应后，两烧杯底部均有固体剩余，则此时天平

    A．偏向左边 B．偏向右边 C．仍然平衡 D．无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对实验现象的观察或记录中正确的是

    A．将黄铜与铜互相刻划，铜表面出现划痕

    B．室温下，向饱和食盐水中加入少量硝酸钾固体、搅拌，固体不溶解

    C．向蒸馏水中滴入2—3滴植物油，搅拌，植物油完全溶解

    D．镁在空气中燃烧，发出白光，生成氧化镁固体

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