【题目】如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。t1℃时，在两个烧杯中分别加入a、b两种物质各60克，再分别加入100克水，充分搅拌，下列说法中正确的是（ ）
A. 在t1℃时，所得a、b两种物质的溶液均为饱和溶液
B. 在t2℃时，a、b两种物质的溶解度都是60
C. 当温度由t1℃升高到t2℃时，两烧杯中的溶液所含溶质的质量相等
D. 当温度由t1℃升高到t2℃时，b物质溶液中一定有固体析出
【答案】C
【解析】
A、根据曲线可知，在t1℃时物质a的溶解度为40g，物质b的溶解度大于60g，因此，在t1℃时“两个烧杯中分别加入a、b两种物质各60g后，再分别加入100g水，充分搅拌”，盛放物质a的烧杯内固体有20g剩余溶液为饱和溶液，而盛放物质b的烧杯内固体全部溶解且溶液为不饱和溶液。故A错误；
B、根据溶解度曲线可知，在t2℃时，两条曲线相交点的溶解度为60g，表明此时a、b两种物质的溶解度都是60g，物质的溶解度的单位为g，该选项中的溶解度数值没有单位，故B错误；
C、当温度由t1℃升高到t2℃时，a、b两种物质的溶解度都是60g，此时两溶液都恰好成为饱和溶液，两溶液的溶质质量分数相等，故C正确；
D、当温度由t1℃升高到t2℃时，随温度升高b物质的溶解度减小，至t2℃时100g水溶解60gb恰好成为饱和溶液，溶液中没有固体析出，故D错误。故选C。
优百分课时互动系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学小组用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液进行了右图实验，对固体B的成分进行了分析和实验探究．
（提出问题）固体B中的成分可能有哪些？
（作出猜想）甲同学：只有Ag
乙同学：Zn、Ag
丙同学：Cu、Ag
请写出你的一种猜想（1）______
（表达交流）写出甲同学猜想的理由（2）______
（反思评价）请你评价乙同学的猜想（3）______
（实验探究）想证明自己的猜想正确
实验步骤 | 现象 | 由此确定固体B的成分写出反应的化学方程式 |
取少量固体B，滴加（4）______ | 有气泡产生 | （5）______ |
在得出固体B的成分后，也确定了液体A的成分，液体A中含有的物质有（化学式）（6）______．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(1)某市属于水资源贫乏地区,随着经济的发展,城市生产、生活用水量在不断攀升,怎样才能处理好发展与水资源保护之间的关系呢?请你从防止水污染的角度向全市人民发出两条倡议:①___;②___。
(2)管道直饮水工程在我国多个城市已经运行。如图所示是该项工程的部分净水流程示意图。它运用生化与物化技术,对自来水进行深度净化处理,并将水软化。请回答:
活性炭过滤器的作用是___,软水器的作用是___。检验软水和硬水的方法是___。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于化学方程式4P+5O2
2P2O5的读法，错误的是（ ）
A．磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷
B．在点燃的条件下，每4体积的磷和5体积的氧气完全反应，生成五氧化二磷
C．在点燃的条件下，每4个磷原子和5个氧气分子结合生成2个五氧化二磷分子
D．在点燃的条件下，每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应，生成284份质量的五氧化二磷
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小东和几位同学在实验室选用了如下几种装置来制取气体。
（1）填出图中有①②③的仪器的名称。①_______________②_______________③________________
（2）小东用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，他应选择的发生装置为____________，反应的文字表达式为________________________________。（用文字表达式或化学式表达式均可）
（3）小娟用高锰酸钾来制取氧气，他应选择的发生装置为___________，他采用排水法收集氧气，结果发现水槽中的水变红了，请你帮他分析一下原因：_________________________________。
（4）实验完毕应先_____________后_________________。原因是___________________。
（5）若收集某气体时只能选用E装置，则可推知该气体的性质可能有_____________________。
（6）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水显碱性。实验室里加热氯化氨和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气。最好选用哪种气体制取装置和收集装置_______ 。（选序号）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是甲.乙两种固体物质的溶解度曲线，试回答下列问题：
(1)M点的意义是_____,
(2)若要从甲中含有少量乙的混合溶液中提纯甲,可以采用的方法是_____
(3)将t1℃时甲.乙的饱和溶液温度升高到t2℃它们的溶质的质量分数的关系是_____
(4)t1℃时两种物质的饱和溶液各200g升温到t2℃时欲使它们仍为饱和溶液,若不改变溶剂质量所需加入固体溶质质量关系是_____
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁，参加反应的甲和乙及生成丙的分子个数比为4：3：6，反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是（ ）
A. 甲中氮元素和氢元素的质量比为1：3
B. 每个丁分子中共含有4个原子
C. 该反应不属于基本反应类型
D. 生成的丙和丁的分子个数比为3：1
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“垃圾是放错位置的资源”，废旧金属的回收利用可节约资源、减少污染。为测定某废铜屑（含铜、铜锈、氧化锌）中铜元素的含量，以便合理回收金属，化学小组取一定质量的样品，分别用如下方法获取相关数据。
说明：铜锈的成分为碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]；Cu2（OH）2CO3
2CuO+CO2↑+H2O；方法一所用部分装置如图；无水硫酸铜用于吸收水分。
（1）方法一中，过滤后所得滤液的溶质是_____；此步骤还可证明锌的金属活动性比铜强，理由是_____。
（2）结合图中装置，为测定废铜屑中铜元素的含量，方法一中需要称量并记录的数据有_____。实验中，待锥形瓶内的反应结束后，可用注射器向瓶内多次推入空气，其目的是_____。
（3）写出方法二中“……”处省略的两个实验步骤_____。
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【题目】如图所示，该图是硒元素在周期表中的部分信息及硒原子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 硒元素属于金属元素
B. 硒原子在化学反应中易失去电子
C. 硒原子的质子数为34
D. 图中n的值为8
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