【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，A，B，C分别属于不同类别的化合物，则A，B，C可能是（ ）

A.NaOH，CuSO4 ， Na2CO3
B.KOH，HNO3 ， K2CO3
C.Ba（OH）2 ， CuSO4 ， CuO
D.NaOH，HCl，Ba（NO3）2

（1）遇到肥皂水产生大量泡沫的水，属于_____水（填“软”或“硬”）

（2）人体摄入_____元素不足或过量均会导致甲状腺疾病；

（3）用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有_____作用.

A. NaOH固体B. NaOH溶液C. 浓硫酸D. 生石灰

【题目】某地岩石以石灰岩为主，石灰石储量达50亿吨，是制造水泥、石灰、轻质碳酸钙的主要原料来源．某校科学探究小组同学把一块从山上捡来的石灰石做纯度分析，进行了如下实验：
①用天平准确称取30克石灰石放入甲图A装置中，同时加入足量稀盐酸；
②测量C装置中吸收到的由反应过程中产生的二氧化碳的质量，并据此绘成乙图中的曲线；
③根据实验结果计算该石灰石的纯度．
请分析回答下列问题：

（1）根据实验数据计算该石灰石中CaCO3的质量分数．
（2）忽略空气中二氧化碳及盐酸挥发对实验结果的影响，由C装置测得的二氧化碳质量与实际反应产生的二氧化碳质量并不相等．试分析原因可能是；请说说你的改进措施 ．

A. 纯碱B. 蔗糖C. 酒精D. 花生油

A. 属于盐B. 可以作为复合肥使用

C. 由三种元素组成D. 该物质难溶于水

A. O2B. KClO3C. SiO2D. C2H5OH

A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气

【题目】“低碳经济”的理想形态是充分发展“阳光经济”、“风能经济”、“氢能经济”、“生物质能经济”．请根据所学知识回答下列问题：
（1）太阳能的特点是 ．
（2）氢能指氢气燃烧释放的能量，试写出氢气在空气中燃烧的化学方程式： ．
（3）“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一，就是节约化石能源的消耗，为新能源的普及利用提供时间保障．化石能源主要指煤、石油、 ． 它们燃烧后的产物之一 ， 是温室效应气体，它“让地球发烧”
（4）随着“低碳”意识的不断深入，低碳生活已经成为我们初中生积极提倡并去实践的生活方式．作为初中生的我们应从点滴做起，以下做法不符合科学的低碳生活方式的是：
A.家里的白炽灯将其更换为节能灯．
B.为了节约洗涤餐具时用的水，我们应尽量使用一次性筷子和餐盒．
C.家中的水进行二次利用，比如洗脸水可以冲洗厕所．
D.家中的用电器不使用时应断开电源，以避免待机时消耗的电能．

A. 土壤酸化后加入熟石灰改良

B. 胃酸分泌过多的病人遵医嘱服用含有氢氧化铝的药物以中和过多胃酸

C. 蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸，如果涂含碱性物质的药水就可减轻痛痒

D. 金属表面锈蚀后，可用稀盐酸进行清洗