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【题目】在学完“二氧化碳性质的探究”后,小明同学觉得按照课本实验(图①)不能完全说明是什么物质使紫色石蕊溶液变为红色。他和小娜同学进行了如下实验探究:
【猜想与假设】猜想一:水使紫色石蕊溶液变红
猜想二:___________________________使紫色石蕊溶液变红(填化学式)
猜想三:二氧化碳与水反应生成的新物质使紫色石蕊溶液变红
【实验验证】 实验l:取一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的纸(以下简称“纸”),往纸上滴上几滴稀醋酸,纸变红色。
实验2取一小块纸.往纸上滴上几滴纯净的水,纸不变色。
实验3:
实验4:将二氧化碳通入盛有水的试管中一会儿,用胶头漓管取其中的溶液滴到纸上,纸变红。
回答下列问题:
(1)实验2的目的是:__________________________________________________;
(2)补充实验3:______________________________________________________ ;
(3)写出二氧化碳与水反应的化学方程式:___________________________________。
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【题目】根据下图装置,回答下列有关问题:
(1)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气,可选用的发生装置和收集装置的组合是____________。反应的化学方程式为_________________________________,
(2)实验室制取二氧化碳的药品是________和_________,应选择的收集装置是_____,制取二氧化碳最好选用的发生装置是____________,该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是______________________________________。为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图G装置中,则G装置中应加入的试剂为_________(填名称),发生反应的化学方程式为________________________。
(3)若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从_____________进。(选“b”或“c”)
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【题目】某同学拟探究物质燃烧的条件,请协助完成下列表格.
实验步骤 | 实验装置图 | 实验现象 | 结论 |
实验①用棉花分别蘸取酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻.(图1所示). | 酒精燃烧,水没有燃烧 | 燃烧需要的条件之一是 | |
实验②从乒乓球和滤纸上分别剪下同样大小的一小片,分别放在放在薄铜片的中部(图2所示). | 乒乓球片先燃烧,滤纸片后燃烧 | 燃烧需要的条件之一是 | |
实验③(1)将白磷放入8℃0热水中(图3所示). | 图3中的白磷 | 物质燃烧需要氧气 |
问题讨论:
(1)白磷燃烧的化学方程式是 .
(2)进行实验①时,如果在酒精灯上加热时间较长,蘸水的棉花球也会燃烧起来,其原因是 .
(3)实验②中利用了铜片 .
(4)实验③中做两次实验的目的是 .
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【题目】物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,物质的用途体现了物质的性质。下列物质的用途体现了物质的化学性质的是( )
A.氯气用作自来水杀菌消毒
B.液氮用作冷冻剂
C.活性炭用于除去冰箱异味
D.空调取暖
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【题目】几种常见物质之间的相互转化关系如图所示(每个字母各代表一种物质,每个箭头各表示一个化学反应,部分反应物、生成物及反应条件略去).已知五中物质均由C、H、O中部分元素组成.A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,X为单质,A为有毒气体,B和D可以发生化合反应.
(1)E的名称是______,B的一种用途是______。
(2)写出B→A转化的化学方程式______________________ 。
(3)写出E→D转化的化学方程式______________________。
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【题目】关于诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的描述正确的是
A.只有物理变化B.既有物理变化又有化学变化
C.只有化学变化D.既没有物理变化也没有化学变化
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