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【题目】分解水制氢气的一种原理如图。下列关于该原理的说法正确的是
A. 涉及的反应类型有分解反应和化合反应
B. 反应过程中S元素的化合价未发生改变
C. 理论上,每生成8g O2,就能得到1g H2
D. 理论上,每分解36 g H2O,就需要向体系内再补充64 g SO2
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【题目】分析甲乙两种固体的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)观察图像,溶解度受温度影响不大的物质是_____________
(2)欲使30℃甲的饱和溶液转化为不饱和溶液,除可采用升高温度的方法外,还可采用的方法 ________________________
(3)在20℃时,将25克甲放入100克水中,充分搅拌后,从溶液是否饱和的角度看,所得溶液在20℃是_____溶液,此时溶质的质量分数为__________________
(4)甲中混有少量乙,提纯甲的方法____________
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【题目】下图是前20号常见元素和粒子的相关信息,请完成下列内容。
(1)图中涉及到的元素种类有__________________种;X=_____________________;
(2)请写出C粒子的符号_____________________;钙元素处于第__________周期;
(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______ (填序号)。
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【题目】归纳总结是学习化学的重要方法,某化学兴趣小组学习碱的性质后,通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结,如图所示“____”表示物质之间能发生化学反应。请回答问题:
(1)甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,观察到溶液变红,得出结论:氢氧化钙溶液呈_____性。乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中,此时所得溶液中含有的溶质有_________
(2)丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中,充分反应后,与乙同学所得溶液混合,静置后发现:上层为无色透明的溶液,底部有白色沉淀,则上层溶液中一定含有的溶质是__________(酸碱指示剂除外),可能含有的溶质是________,为验证可能含有的溶质,可加入试剂_____。
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【题目】如图是某反应的微观示意图,下列说法不正确的是( )
A.反应物中有单质
B.该反应为置换反应
C.生成物的分子个数比为1:1
D.参加反应的和的质量比为17:24
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【题目】某同学按照课本做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验,并用所得的精盐配制200g质量分数为20%的氯化钠溶液。
实验一:如图是同学们做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的操作示意图。
(1)操作③中玻璃棒的作用是________;
(2)某同学所得精盐比其他同学明显要少,原因可能是________(填序号)。
A.粗盐倒入水中立即过滤 B.蒸发时有固体溅出 C.提纯后所得精盐尚未完全干燥
实验二:用正确方法提纯得到的精盐配制200g质量分数为40%的氯化钠溶液。
在量取水时仰视读数,其他操作都正确,则他的错误操作会导致配制的溶液质量分数____(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
某同学想将配制的200g40%的氯化钠溶液稀释成20%的氯化钠溶液需加水________g
(3)提纯后得到的“精盐”中除了NaCl还含有少量的可溶性杂质CaCl2 、MgCl2 ,小青同学设计了以下实验方案来除去可溶性杂质
步骤①反应的化学方程式_________________
步骤②中得到的白色沉淀是____________(填化学式)
步骤③中加稀盐酸是为了除去溶液中的__________________(填序号)
①CaCl2 ② MgCl2 ③ NaOH ④Na2CO3
(4)蒸发结晶前加入“过量的稀盐酸”不能使氯化钠不纯,原因是_____________
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【题目】(题文)小彬同学新买了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。他想起在 学习金属化学性质时用到的金属活动性顺序中没有铬,为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,进行如下探究活动。
(查阅资料)
①铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。
②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液……
(预测)三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系:
①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr
(实验过程)取大小相同的三种金属片,用砂纸打磨光亮。
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实 验 方案 | |||
实 验现象 | ______________ | ____________ | _______ |
结论 | 铬 与 稀 硫 酸 可 以 反应,速度较慢 | 铜不与稀硫酸反应 | _____ |
三种金属在金属活动性顺序表中的相对位置关系是_____ |
(回答问题)
(1)将上表中三处划横线的位置填上适当的内容。
(2)用砂纸打磨金属片的目的是_____。
(3)实验一所发生反应的化学方程式是_____。
(4)小东提出用硫酸铝溶液代替上述实验中的稀硫酸,小燕认为不可行,理由是_____。
(5)上述实验用了四种药品,小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在 金属活动性顺序表中的相对位置关系,这三种药品可以是_____。
(6)实验发现,相等浓度的盐酸和硫酸,盐酸和铝反应的速率比硫酸快得多,可能的原因是:_____,请设计实验证明你的猜想____________。
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【题目】根据下列装置和仪器的示意图,回答下列问题。
(1)图中仪器A的名称_________;
(2)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_______________,要制取8.8g CO2需要_______g含碳酸钙80%的大理石;若要制取并收集较多的CO2,应选择的仪器有F、C、____(填序号);
(3)上述装置,还可用于实验室制取氧气,反应后要过滤分离出二氧化锰,除了烧杯,玻璃棒外,还需补充的玻璃仪器名称是________。
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【题目】某同学为测定一种石灰石样品中碳酸钙的质量分数,进行如下实验:
①称取25.0g石灰石样品,平均分成两份,并分别加工成块状和粉末状;
②将两份样品分别投入两个锥形瓶中,各加入足量的相同溶质质量分数的稀盐酸(样品所含杂质不溶于水也不与酸反应),测得生成二氧化碳的质量与反应时间的关系如下图所示。请回答:
(1)由图中曲线分析得出,影响该化学反应速率的因素是:__________;
(2)每份样品充分反应后.生成二氧化碳的质量为____________.
(3)若每份样品中加入l00.0g稀盐酸,恰好完全反应,求反应后所得溶液中溶质的质量分数为_____________。(要求写出计算过程.不考虑水、氯化氢的逸出.结果精确到0.1%)
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【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时 有较多的气泡放出,生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究,探究前老师提示,该反应 生成的气体只有一种。
(提出猜想)放出的气体可能是 SO2、O2、H2,提出猜想的依据是__________________;
(查阅资料)SO2 易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊, 生成 CaSO3。
(方案设计)根据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是 O2,则检验方法是______________________;
(2)SO2 是一种空气污染物,容易形成酸雨,试写出酸雨的一种危害_____,乙 同学认为是 SO2,可用氢氧化钠溶液吸收,写出该反应的化学方程式________;
(3)实验小组同学合作了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。
实验开始时,先将收集到的气体从 a 通入一段时间后,再点燃 B 处酒精灯,这样操作的目的是__ ,实验小组的同学在实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊,B 装置中表面含 CuO 的铜网由黑色变为光亮的红色;根据现象,你 认为硫酸铜溶液中一定含有的离子是__________ 。
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