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【题目】氯化钠、碳酸钠不同温度下的溶解度如下表所示,请回答下列问题:

温度/℃

0

10

20

30

40

溶解度/g

碳酸钠

7.0

12.5

21.5

39.7

49.0

氯化钠

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

(1)20℃时,30g碳酸钠和30g氯化钠的固体混合物加入到100g水中,充分搅拌后_____(填“是”或“否”)有固体剩余。

(2)生活在盐湖附近的人们“夏天晒盐(氯化钠)”、“冬天捞碱(碳酸钠)”,其冬天捞碱依据的原理是___________(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。

(3)将300g碳酸钠溶液和150g石灰水溶液混合后,恰好完全反应,过滤,得到白色沉淀50g,则所得的滤液中溶质的质量分数多少_____________?。

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【题目】小明将30%的H2O2溶液加水稀释,并用其制取O2

(1)稀释过程中要用到的实验仪器有____(填序号)。a.量筒 b.烧杯 c.托盘天平 d.玻璃棒 e.漏斗 f.胶头滴管

(2)用稀释后的H2O2溶液按图所示实验,分析并计算稀释后的溶液中溶质的质量分数____

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【题目】某兴趣小组在准备化学实验基本技能考查时,对以下问题进行了探究.。

Ⅰ.探究酸和碱能否发生反应

方案

方案1

方案2

实验操作

及现象

甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液。由_______色变成无色。

乙同学取少量NaOH溶液,测得溶液pH为10,向该溶液中加入一定量稀硫酸后,测得溶液pH为9,乙同学发现溶液pH减小了。

实验结论

酸和碱能发生反应

酸和碱能发生反应

交流讨论:大家同意甲同学的结论,对乙同学的实验过程提出质疑,溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液;大家认为,乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后,测得溶液的pH必须___(填“小于”或“小于或等于”)7才能证明酸和碱能发生反应。请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式_______

Ⅱ.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分

丙同学对Ⅰ中甲同学实验后的无色溶液展开探究。

【提出问题】试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?

【提出猜想】(l)Na2SO4 (2)Na2SO4_____

【设计实验】

实验操作

实验现象

实验结论

方案1

向试管中加入少量锌粒,然后加入甲同学实验后的无色溶液。

锌粒逐渐减少,有____产生

猜想(2)成立

方案2

向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不断振荡试管。

开始无明显现象,过一会发现__________

【实验反思与拓展】

为了验证猜想(2)成立,你认为还可以选择的药品是_______(填字母序号)

A.BaCl2溶液 B.Cu C.CuO

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【题目】学生在实验室中选用如图所示装置制取气体,请你根据所学的知识回答下列问题。

(1)写出图一中标号①的仪器名称:___________

(2)若用图一装置制取氧气,其试管口须略向下倾斜的原因是__________

(3)在实验室中,按图二所示装置制取CO2,并验证CO2的性质,写实验室制取CO2的化学方程式:____________;使装置中紫色石蕊溶液变红的物质为________;若要收集CO2采用________;原因是________

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【题目】甲、乙、丙、丁、戊是初中几种常见的物质,其中甲属于单质,乙、丙、丁、戊属于化合物,它们分别由氢、碳、氧、氮、氯、钠、锰中的一种或几种元素种元素组成。

(1)甲的固体是天然存在的最硬的物质,其化学名称为______________

2)气体乙与在氧气燃烧时,其微观示意图如下图,

写出乙与氧气发生反应的化学方程式_____________________

(3)液体丙和固体戊混合可产生使带火星的木条复燃的气体,则固体戊的化学式为____________

(4)固体丁是生活中重要的调味品,生产中常采用“粗产品”提纯,操作步骤为:溶解、沉淀、过滤、蒸发、结晶等过程。下列各步骤中的一些做法正确的是____

A:溶解---用玻璃棒搅拌以加速溶解

B:过滤---直接将溶解粗产品的混合物倒入漏斗中

C:蒸发---等蒸发皿中水分蒸干便停止加热

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【题目】酸、碱、盐是重要的化合物,研究它们的性质有重要意义。

(1)NaCl、KNO3、NH4Cl三种固体在水中的溶解度曲线如图所示,请仔细观察曲线,回答下列问题:①三种固体物质的溶解度受温度影响最小的是_____

②30℃时三种固体物质饱和水溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____

③50℃时将20gNH4Cl固体加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是_____溶液。(填“饱和”或“不饱和”)

④图中A、B点的坐标为:A(10,21)、B(40,64).若将100g40℃的硝酸钾饱和水溶液降温到10℃,析出KNO3固体的质量为_____g(保留一位小数)。(保留一位小数)

(2)有一包白色固体,可能含有氧化钙、硝酸钾、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种。为探究其成分进行如下实验

①固体中一定含有____________________

②固体中一定没有____________________

③写出产生白色沉淀的化学方程式_______________;反应类型为_____

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【题目】金属材料在人类的生产、生活中有着十分重要的作用。

(1)多种金属可以压成薄片、抽成细丝,说明金属具有________性。

(2)实验室有打磨过的铝片、铁片和硫酸铜溶液。兴趣小组同学欲验证铝、铁和铜的活动性顺序,进行如下操作:

①取少量硫酸铜溶液于试管A中,将铁片(足量)插入硫酸铜溶液中,充分反应后将铁片取出,观察到的实验现象是_______________________

__________________________________(请补充实验具体操作);

③取少量硫酸铜溶液于试管B中,将铝片插入硫酸铜溶液中,充分反应。写出该反应的化学方程式___。结论:三种金属的活动性由强到弱的顺序是___________________

(3)金属腐蚀造成的损失巨大,对金属腐蚀的控制尤为重要。下列对金属的防护措施不合理的是_______填序号)。

a.齿轮表面涂油 b.将钢材深埋保存

c.将钢刀浸泡在盐水中 d.车圈镀铬

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【题目】(1)某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验,来研究工业炼铁的化学原理,试按要求填空:

①硬质玻璃管中观察到什么现象__________________

②写出一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式______________________

③实验中首先通入一氧化碳的目的是什么________________________

(2)某反应在密闭容器中进行,测得反应前后各物质的质量如表,分析并回答问题:

物质

NH3

CO2

H2O

反应前质量/g

待测

0

0.1

0.2

反应后质量/g

0

1.7

4.5

2.0

甲物质中一定含有__________种元素;该反应的基本反应类型________;反应中生成CO2和H2O的质量比为_______;甲物质可以做为_____肥料,为植物生长提供养分,促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿。

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【题目】下表是日常生活中常用各种清洗剂。

名称

洗涤灵

洁厕灵

炉具清洁剂

活氧彩漂

产品样式

有效成分或功能

清洗油污

盐酸

氢氧化钠

过氧化氢

(1)使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为它具有_____功能。

(2)清除以下物质,可使用洁厕灵的是_______(填字母序号)。

A.铁锈 B.油污 C.水垢 D.木炭还原氧化铜后,试管内壁残余的红色痕迹

(3)将洁厕灵滴入炉具清洁剂中,如图甲所示、

①甲中发生反应的化学方程式为______________

②若反应后溶液呈红色,则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外)__________,此时溶液可用图乙中_____(选填A、B、C)点处表示。

③丙中反应没有明显现象,为证明反应发生,可加入的试剂有________

A.无色酚酞溶液 B.硝酸钾溶液 C.硝酸银溶液 D.锌粒

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【题目】请用H、O、C、Na、Ca五种元素中的一种或几种元素,按要求完成下列各题:

(1)写出符合下列要求的化学用语:

① 三个氢氧根离子_____ ②5个钙离子_____③钠原子的结构示意图为_____

(2)请用上述一种或几种元素组成符合下列要求物质的化学式:

①供给人和动物呼吸的气体是 _____ ②能使石蕊溶液变蓝的盐是 _____

(3)请用上述元素组成的物质,写出只有单质生成的分解反应_____

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同步练习册答案