实验操作:

a:向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1滴～2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。

b:在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

分析讨论:

（1）E试管中放有酚酞溶液的目的是 __________________。

（2）进行操作b时观察到的现象是 ___________________。

（3）由此可以得到的实验结论是①________________;②_________________。

（4）对比改进前的实验,改进后的实验的优点是 ___________________。

（1）通过操作①可以将固体和液体分开，操作①的名称是__________，需要用到的玻璃仪器有漏斗、______、玻璃棒。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是______（填写序号）：

a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘

（2）在操作②中，液体C通过活性炭净水器，其中活性炭所起的作用是________________。

（1）通过电解水实验可以研究水的组成。电解水的实验如图所示， 收集到氧气的是玻璃管_____（填“a”或“b”），该反应的符号表达式是_______________，该实验说明水是由________组成的。

（2）电解水的微观示意图如下，请在方框中补全相应微粒的图示_________。

（1）A实验中，反应的符号表达式是______。

（2）B实验燃烧的现象____________；冷却至室温后，U型管中液面高度的变化为______。

（3）C实验产生氧气与氢气的体积比约为____。

A．道尔顿 B．卡文迪许 C．拉瓦锡 D．门捷列夫

依据图②中显示的信息继续回答。

（2）氯的相对原子质量为_________，氯原子的原子结构示意图为_________。

（3）镁元素是核电荷数为______的一类原子的总称。镁原子的结构示意图为在化学反应中易______（填“得”或“失”）电子，离子符号为______。

（4）氯化镁（MgCl2）是由________（填“分子”、“原子”或“离子”，下同）构成的，氯气（Cl2）由_____构成，镁是由____构成。

（5）写出图②中一种元素的单质与氧气反应的符号表达式_______。

谈到氨气（NH3），首先让我们想到的是它的刺激性气味，其实NH3在生活生产中的应用十分广泛。NH3与食品工业黄曲霉毒素具有很强的致癌性，广泛存在于霉变的花生、玉米等粮油及其制品中。在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素。该方法是利用NH3与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效的降低黄曲霉的毒性。实验人员通过实验寻找氨气熏蒸法的最佳条件。将 50 g 花生破碎成粉末，包裹密封并注入NH3，置于恒温箱进行熏蒸。图1是在相同熏蒸时间、NH3浓度和花生含水量的条件下，熏蒸温度对降解某种黄曲霉毒素的影响。NH3与无机化工近年来，CO2捕集与封存被认为是减少 CO2 排放的有效途径。 NH3溶于水后形成氨水可作为吸收CO2的新型吸收剂。图2为工业吸收CO2的装置示意图。实验研究表明，CO2的脱除率受到反应温度、氨水流量、氨水浓度等多种因素影响。当喷雾塔内的反应温度低于40 ℃时，CO2的脱除率随着氨水流量和氨水浓度的增加而明显升高，最高可达到85%，大大减少了CO2的排放，降低其对环境的影响。至此，你对NH3是不是又有了新的认识呢？希望在今后的化学学习中你还会对NH3有更全面的认识！

依据文章内容回答下列问题。

（1）请列举出NH3的物理性质______（答1条即可）。

（2）氨气熏蒸法中，NH3与食物中水的结合过程属于______（填“化学变化”或“物理变化”）。

（3）依据图1回答：

① 当温度为40 ℃和45 ℃时，降解率分别为84.34%和84.35%，考虑到经济性原则，应选取的最佳熏蒸温度为______。

② 在25 ℃～45 ℃的范围内，随着熏蒸温度的升高，黄曲霉毒素的降解率逐渐______（填“增大”或“减小”）。

（4）下列关于氨水吸收CO2的说法中，正确的是______（填序号）。

A．从喷雾塔出气口排放出的气体中不含CO2

B．吸收过程中，喷雾塔内的反应温度对CO2脱除率没有影响

C．温度低于40 ℃时，喷洒浓度较高的氨水，有助于提升CO2的脱除率

（查阅资料）

硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。

（进行实验）

（1）实验I得到的结论是________。

（2）补全实验II的实验现象：________。

（3）实验III中，硫酸铜粉末的作用是________；得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是________。

（4）依据实验III，可以得到的关于蜡烛的元素组成中一定含有的元素是________。

（反思与评价）

（5）实验III是该小组同学对如图所示实验的改进。与图所示实验相比，实验3的优点是________

【题目】将宏观和微观联系在一起是化学学科的特点。 若用“”和“○”分别表示氮原子和氢原子，在下列微观粒子的示意图中。请回答下列问题：

用符号写出D中粒子所表示的物质为___________。

分别由B和D中的粒子构成的物质在一定条件下能反应生成C中粒子构成的物质，该反应的基本反应类型是__________________。

（1）①中所得气体是______，该反应的符号表达式为____________。

（2）该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图。

______