(1)实验一中反应的化学方程式为_____________，得出的结论是_____________。

(2)实验二中观察到的现象是_____。

(3)实验二______(填“能”或“不能”)验证三种金属的活动性。

（1）操作①中，需称量氢氧化钠固体的质量是 g。

（2）操作②中，玻璃棒的作用是 ；在量取蒸馏水读数时，视线如右图所示（其他操作正确），会造成所配制溶液的溶质质量分数 （填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。

（3）制作了“叶脉书签”后，同学们想用酸处理废液后再排放。欲测定处理后废液的酸碱度，需选用下列用品中的 （填序号）。

a．玻璃棒 b．白瓷板（或玻璃片） c．酚酞溶液 d．pH试纸

(1)一段时间后，甲中观察到的现象是____，产生此现象的原因是___。(用化学方程式解释)

(2)二氧化碳是常用的灭火剂，这利用了二氧化碳_______(填字母)的性质。

A．密度比空气大 B．不可燃 C．不支持燃烧 D．不供给呼吸

(3)下列关于实验丙、丁说法正确的有__________。

A．丁能证明二氧化碳能溶于水

B．丁能证明二氧化碳与水发生了反应

C．对比丙和丁能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应

D．向丙中继续加入稀盐酸产生气泡，证明丙中二氧化碳与氢氧化钠发生了反应

(1)管道反应器中，通入臭氧的目的是将NO转化为_______，反应类型为________。

(2)下列反应是脱硫反应之一，请补全该反应。SO2 + _____ + NH3= NH4HSO3

甲烷——看不见摸不着但是很强大(节选)

据记载，我国是最早发现并使用甲烷的国家，《易经》中就谈到“象曰：泽(沼泽)中有火。”

什么是甲烷呢？

甲烷，是最简单的有机物。甲烷分子为正四面体结构(如图)。标准状态下的甲烷是一种无色无味的气体。

甲烷与全球变暖有关吗?

甲烷也是一种温室气体。甲烷的浓度对温室效应的影响如何？它与 CO2的温室效应哪个更强呢？科学家做了以下研究。

实验一：甲烷与CO2温室效应的对比探究如图，分别收集两瓶相同体积的甲烷气体和CO2气体，用温度传感器穿过塞子中间的小孔插入玻璃瓶中。将2瓶气体放在室外的阳光下，打开数据采集器，每秒采集一次数据，实验数据记录如下图：

实验二：不同体积分数的甲烷的温室效应的对比探究

仍然采用实验1的方法，分别收集下列四种体积分数的甲烷样品进行实验，表中为此实验的平均值。

不同体积分数甲烷在阳光照射下的平均温度

甲烷从哪里来？

大气中甲烷的 30%～40%是由自然源引起的，70%左右是由人类活动产生的。如：化石燃料开采过程中泄漏；种植水稻其根部的有机物质在厌氧环境下转化形成的甲烷；饲养的牛等反刍动物其食物在消化过程会产生甲烷；固体的垃圾填埋等。

回答下列问题：

(1)“泽(沼泽)中有火”体现了甲烷具有的性质是________；

(2)依据甲烷的分子模型计算出甲烷中碳元素的化合价为_________；

(3)甲烷被称为“清洁的燃料”其理由是_____________(请用化学反应方程式解释原因)；

(4)通过观察实验一和实验二的数据可知_______________(写出1条即可);

(5)要控制甲烷的排放从而降低其对温室效应的影响可采取的措施是_____。(写出1条即可)

(1)20℃时，将40gNaCl放入100g水中，所得溶液是____(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。

(2)要配制60℃的100gKNO3的饱和溶液，请简要说明配制的步骤和操作__________________。

(1)下列金属制品中，利用金属导电性的是_________(填序号)。

(2)工业上，用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是Fe2O3)炼铁的化学方程式为_________，计算含氧化铁160t的赤铁矿，理论上能冶炼出纯铁的质量为_________t。

【题目】从微观角度认识空气。用“”表示碳原子，“”表示氮原子，“”表示氧原子。

(1)用“”表示的物质中各元素质量比为_______。

(2)同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若只表示空气中的主要成分，下图可表示空气微观模型的是_____(填写所选图示的编号 )。

(3)将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋会鼓起，这是因为 _______(填序号)。

A.气体分子个数增多了 B.气体分子之间间隔变大了

C.气体分子之间间隔变小了 D.气体分子的体积变大了

(1)上述物质属于氧化物的是_____(写有效成分的物质名称或化学式)。

(2)“洁厕灵”的有效成分是稀盐酸，若与“84消毒液”混用，易产生一种有毒气体。该反应的化学方程式为NaClO+2HCl═NaCl++H2O +X ↑，则X的化学式为____。“洁厕灵”洒落在大理石地面上会产生大量气泡，写出此反应的化学方程式____。

(3)“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻，其管道疏通剂的有效成分为氢氧化钠，在使用时禁止与皮肤接触，其原因是____；在使用时也不能与“洁厕灵”混合使用，其原因是____(用化学方程式表示)。

(4)“彩漂剂”在使用时会释放出氧气使污渍被活化，易于洗涤，其反应原理是____(写化学反应方程式)。

【题目】丁酸乙酯（化学式为）是一种无色、具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。请根据丁酸乙酯的化学式计算：

（1）每个丁酸乙酯分子是由___________个原子构成的。

（2）丁酸乙酯中碳、氢两种元素的质量比是___________（填最简整数比）。

（3）___________g丁酸乙酯中含6.4g氧元素。