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【题目】硝酸钾的部分溶解度数据见下表。

温度(℃)

10

20

40

60

溶解度(g/100g 水)

20.9

31.6

63.9

110

20℃时,称取 10.0 克硝酸钾固体加入到 40 克水中,用_____(写出仪器名称)搅拌,充分溶解后得到_____(选填饱和不饱和)溶液。

②将上述溶液升温至 60℃,所得溶液的溶质质量分数为_____

③将 60℃的硝酸钾溶液进行如图所示操作。

将溶液 I 降温,开始析出硝酸钾晶体的温度介于_____℃(选填编号之间。

A. 40-60 B. 20-40 C. 10-20 D. 低于 10

为得到 60℃时硝酸钾饱和溶液,将溶液 II 恒温蒸发 15 克水,请分析该操作能否达到实验目的并说明理由_____

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【题目】加热氯酸钾与二氧化锰的固体混合物,受热过程中固体质量的变化如下图所示,有关说法正确的是

A. 参加反应的氯酸钾的质量为a b g

B. m 点时固体中钾元素的质量大于 n 点时固体中钾元素的质量

C. m→n 的过程中,二氧化锰在固体中的质量分数增加

D. n 点时固体中含有三种元素

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【题目】图示为“铁丝在O2中燃烧”的实验改进装置(浓硫酸具有吸水性,可干燥氧气)。

1)图一甲装置:固体是二氧化锰,其作用是_____;发生反应的化学方程式为_____;图一丙装置:铁丝在O2中燃烧,观察到的实验现象是_____;用塑料瓶代替集气瓶的优点之一是_____

请在图二中作出随着时间的变化甲中生成O2质量的关系曲线(在答题卡中画出)。_____

2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2,正确的操作顺序是_____(选填序号);

①点燃酒精灯,给试管加热;②熄灭酒精灯;③检查装置的气密性;

④将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中,并连好导管,将试管固定在铁架台上;

⑤用排水集气法收集氧气;⑥将导管从水槽中取出。

3)在潜水艇中提供氧气的反应原理之一是:

2Na2O2(固体)+2H2O4NaOH+O2↑(如图三所示),实验室中可用_____装置来模拟其制取过程(选填字母序号)。

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【题目】铜是人类最早利用的金属之一。


1)用“﹣”连接金属铜的性质与用途(要求:性质不重复选择)_____

2)利用废旧电池铜帽(含CuZn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如下(反应条件和部分产物已略去):


已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

根据上述信息,可推得:固体A的成分是_____(写化学式);它属于_____(选填“纯净物”或者“混合物”),过程①②③中发生了相同化学反应,其化学方程式为_____,过程中分离操作的名称是_____;实验室中进行该操作,常用的玻璃仪器除了烧杯和漏斗,还有_____

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【题目】取四份大理石样品分别和稀盐酸反应,实验数据记录如下表。(杂质既不溶于水也不跟酸反应)

1

2

3

4

大理石样品质量(g

3.0

3.0

3.0

3.0

稀盐酸质量(g

5.0

10.0

15.0

20.0

产生气体质量(g

0.44

0.88

0.99

X

回答下列有关问题:

1)仔细观察第1份和第2份实验数据,会发现生成气体的质量不相同。据此判断,在第1份样品的实验中,_____(填“大理石”或者“稀盐酸”)完全反应;生成的气体通入澄清石灰水中,发生反应的化学方程式为_____

2)同理,比较第2份和第3份实验数据,可以判断其中第_____份大理石样品反应完全。那么,第4份数据中的x值应该为_____

3)计算:该大理石样品中碳酸钙的质量分数。___(依据化学方程式,写出计算过程)

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【题目】控制变量法是科学探究中常用的方法。化学反应的快慢常与外界条件有关,如温度、压强、催化剂、固体表面积等因素。以下实验设计的目的是探究化学反应快慢与外界条件的关系。

Ⅰ.现有四份等质量的铁分别与足量的盐酸进行反应,图1为随着反应时间的变化产生气体体积V的关系曲线。四组实验条件分别是:

a.50℃、铁粉 b.30℃、铁粉 c.30℃、铁丝 d.20℃、铁丝

1)请写出铁与盐酸反应的化学方程式:_____,该反应进行时会放出热量。

2)通过实验ab对比,得出的结论是_____;若要比较金属铁的表面积对反应快慢的影响,应选择的实验组别是_____。实验中观察到产生气体“逐渐变快又变慢”,请解释“逐渐变快”的原因是_____

Ⅱ.(3)常温时,用足量的铁、锌、镁三种金属片分别与等量盐酸反应,图2中,甲图为实验发生装置,乙图为测得的产生氢气的量(图中压强越大,表示产生氢气的量越多)。

该实验中,你认为还需要控制的变量是_____

根据乙图,得出反应物的量与生成H2体积的关系是_____

4)若足量的镁片与盐酸反应,测得产生H2的实际值比理论值偏大,请分析可能的原因(写出一条即可):

_____

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【题目】下列实验能达到实验目的是(  )

A.探究空气中氧气含量

B.验证甲烷(CH4)燃烧生成二氧化碳和水

C.探究铁、铜的金属活动性强弱

D.称量固体药品

A. A B. B C. C D. D

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【题目】以下转化关系中均是初中化学常见物质,有关说法正确的是(  )

A. 反应的化学方程式为C+CuOCO2+Cu

B. 反应中物质A表现了还原性

C. 反应的现象为红棕色固体变为银白色

D. 溶液D一定是CuSO4溶液

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【题目】利用催化剂可有效消除有害气体甲醛(CH2O),其反应的微观示意图如图。下列说法中不正确的是(  )

A. 乙的化学式是O2

B. 丙的相对分子质量是44

C. 该反应类型属于置换反应

D. 该反应可用来减少甲醛的危害

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【题目】甲、乙、丙、丁是四种不同的物质,它们在反应前后的质量变化如图所示。下列有关说法错误的是(  )

A. x的值是7

B. 丁一定是化合物

C. 甲和丁质量变化比为411

D. 丙可能是不参加反应的杂质

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