请回答下列问题：

（1）图中A、B、C、D四种粒子共表示_____种元素。

（2）D原子中x＝_____。

（3）E中银元素原子的质子数为_____，元素符号为_____，相对原子质量为_____。

（1）硫酸钠溶液的质量_____；

（2）氢氧化钠溶液中溶质的质量分数_____。

（查阅资料）可溶性钡盐有剧毒，可以导致蛋白质变性，破坏体内一系列生理活动。

（1）步骤①中溶解粗盐时所加水的质量不宜过多，也不宜过少，过少会造成精盐的产率_____（填“偏高”或“偏低”）。沉淀B中共有_____种物质。

（2）符合试剂X要求的是_____（选填字母）。

A 碳酸钙

B 氢氧化钡溶液

C 氢氧化钠溶液

D 氢氧化钙溶液 E 氢氧化钾溶液

（3）甲乙同学为了证明滤液C是否有盐酸剩余，设计了下列实验方法进行实验探究。

（实验探究）

丙同学认为甲的实验方案不严密，请说出理由_____。

（1）图甲装置中仪器a名称：_____；实验室制取二氧化碳气体的化学反应方程式是_____。某同学收集的二氧化碳气体混有水蒸气，可通入_____溶液除去。

（2）乙图是小丽同学在验证氢氧化钠与稀盐酸能否反应的实验时，错把酚酞溶液滴入稀盐酸中，开始加入氢氧化钠时无明显现象，继续加入氢氧化钠发现溶液变成红色，此实验_____（填“能”或“否”）证明盐酸和氢氧化钠反应；当溶液变红时，溶液中的溶质有（填化学式）_____。

（3）丙图是粗盐提纯实验中蒸发食盐水的操作，使用玻璃棒的作用是_____。

（1）将图一实验所得液体静置，说明乙醇能溶于水的现象是_____。

（2）图二实验中，若观察到U形管右端液面_____（填“升高”或“降低”），则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应，写出其反应的化学方程式_____。

（3）图三实验中，若观察到_____，说明该化肥是铵态氮肥。

①毒重石要进行粉碎的目的是_____；气体X的化学式为_____。

②操作Y的名称是_____，滤液2中可循环利用的物质除水外还有_____。洗涤氯化钡制品最适宜的洗涤剂是_____（填字母）

A 30℃水 B 30℃饱和氯化钠溶液 C 30℃饱和氯化钡溶液

③滤渣水洗的目的是_____。

（1）小红同学将紫色石蕊试液滴入Ca（OH）2溶液中，溶液变为_____色。若要测定C物质的酸碱性，应选择_____（填序号）。

①pH试纸 ②石蕊试液 ③酚酞试液

（2）写出B物质的类别_____（填单质、氧化物、酸、碱、盐）。

（3）写出图中属于中和反应的是_____（填编号）。

（4）写出反应①的化学方程式为_____，写出符合反应④化学方程式_____。

（1）上述物质属于氧化物的是_____（写有效成分的物质名称或化学式）。

（2）“洁厕灵”与“84消毒液”不能混用，二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，化学方程式为NaClO+2HCl＝NaCl+H2O+X↑，则X的化学式为_____。

（3）“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻，其管道疏通剂的有效成分为氢氧化钠，在使用时禁止与皮肤接触，其原因是_____；在使用时也不能与“洁厕灵”混合使用，其原因是_____。（用化学方程式表示）

（1）写出氢氧化钙溶液的俗称_____；上述反应的化学方程式_____。

（2）写出图中C方框内甲粒子的符号：甲_____。

A. t1℃时，A、C两种物质饱和溶液中含有的溶质质量一定相同

B. t1℃时，A溶液溶质质量分数为20%

C. t2℃的三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，溶质质量分数由大到小的顺序为B＞A＝C

D. t1℃时，125gA物质的饱和溶液加水稀释可以得到250g质量分数10%的A物质的溶液