A. 该溶液中含有硫酸或盐酸，也可能两种酸同时含有

B. 该溶液中不可能含碳酸钠

C. 该溶液是否含氯化铜不能确定

D. 该溶液的组成只可能有一种情况

（1）写出标号仪器的名称：①_____；②_____．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____，反应的化学方程式为_____．

（3）实验室制取并得到干燥的二氧化碳气体，应选用的装置是_____（填字母），有关反应的化学方程式为_____．

A. 酚酞使氢氧化钠溶液变红色

B. 溶液中所有物质均以离子形式存在

C. 烧杯内显示无色，说明溶液中一定存在大量H+

D. 烧杯内显示无色，说明溶液中溶质一定有氯化钠，可能有氯化氢

请你仔细分析此关系图，并进行计算。

(1)当滴入氢氧化钠溶液_____克时，硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。

(2)计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为_________(写出计算过程)。

（1）KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为_____；

（2）KNO3中氮元素的质量分数为_____（保留0.1%）；

（3）要将150kg该营养液稀释成3%的营养液，需要加水的质量为_____kg

（查阅资料）这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠（化学式为Na2CO4），常温下，与水反应生成氧气。

（实验1）小明选用如图所示装置中的_____（选填序号）进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体，经检验该气体是氧气，检验方法是_____。

A B

C D

（提出问题）过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么？

（作出猜想）根据过碳酸钠与水的组成作出三种猜想。

猜想一：碳酸钠；猜想二：氢氧化钠；猜想三：碳酸钠和氢氧化钠。

（实验2）小明取溶液M，滴加氯化钙溶液，观察到有白色沉淀生成，他认为白色沉淀是碳酸钙，溶液中一定含有碳酸钠。小刚提出质疑，产生的白色沉淀不一定是碳酸钙，他的理由是：_____。

（实验3）小刚取溶液M，滴加稀盐酸，观察到_____，证明溶液中一定含有碳酸钠，从而否定了猜想二。碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式为_____。

（实验4）为进一步确定溶液M中是否含有氢氧化钠，他们向溶质M中滴加氯化钙溶液至不再产生沉淀为止，取上层溶液，加入_____，无明显现象，证明溶液中无氢氧化钠溶液，猜想一正确。该实验中用氯化钙溶液而不用饱和石灰水，原因是_____。

（反思拓展）

（1）根据过碳酸钠的性质，应_____保存。

（2）检验A、B两种物质是否同时存在，一定要考虑二者性质的互相干扰问题。

（1）A物质的一种用途________________________

（2）D的化学式______________；B的俗名是__________________

（3）B与C反应的化学方程式是___________，该反应的基本反应类型____________。

（4）B与D反应的化学方程式是_______________________________________________；

（5）我们中学生是传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活的先行者，请你提出一条“低碳”生活的具体做法：______。

（1）指出编号仪器名称：①_____；②_____。

（2）实验室利用A装置用氯酸钾制取氧气，反应原理用化学方程式表示为_____。用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是_____。

（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是_____（从A﹣E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是_____，该反应原理用化学方程式表示为_____。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→_____→_____（用装置字母表示）。

（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH_____（填“＞”、“＜”或“＝”）7。

（1）t2℃时，物质a的溶解度与物质_____的溶解度相等。

（2）t3℃时，把30g物质a加入到50g水中充分搅拌、静置，形成的是_____溶液（填“饱和”或“不饱和”）。

（3）室温下，将盛有a的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的硝酸铵并搅拌，试管内可以观察到的现象是_____。

（4）t3℃时，将等质量a和b的饱和溶液降到t1℃时，析出晶体的质量关系正确的是_____（填字母序号）。

A a＞b B a＝b C a＜b D 不能确定

（1）2个铵根离子_____；

（2）氖气_____；

（3）空气中含量最多的元素_____；

（4）氯化亚铁中铁元素的化合价_____。