A. 将水通电一段时间后

B. 向氢氧化钾和碳酸钾的混合溶液中滴加过量稀盐酸

C. 向一定质量分数的氢氧化钠溶液中不断加水

D. 分别向等质量的铁粉和锌粉中加入过量的相同质量分数的稀硫酸

工业上生产尿素[ CO ( NH2 ) 2 ] 的反应微观示意图如下:

（1）从微观角度看, 上图中四种物质都是由 构成。

（2）从宏观的角度看, 上图四种物质中属于氧化物的有 ( 填字母序号) 。

（3）写出工业上生产尿素的化学方程式 。

（4） 锂是一种活动性比铁强的金属, 化学式为 Li, 锂原子结构示意图为, 写出锂与稀硫酸反应的化学方程式 。

(1)上述四组实验不能达到鉴别目的的是_____。

(2)实验中产生白色沉淀H属于复分解反应的化学方程式_____。

(3)将上述四组实验的八支试管中的废液倒入一个洁净的大烧杯中 ，先有大量的气泡，后沉淀消失，得到澄清无色透明溶液。那么，该废液中含有哪些物质呢(酚酞除外) ?

（查阅资料） NaCl、 CaCl2溶液呈中性

（猜想）A: NaCl、CaCl2、NaOH B: NaCl、 CaCl2 C：______。

大家经认真思考后，认为猜想______一定是错的。理由是______。

（设计实验）

（反思）大家交流后，认为实验方案一 有问题，你认为原因是_____。

另外，大家共同决定在废液中加入适量的碳酸钠溶液，恰好完全反应后，过滤。再将废液进行______(填实验操作),就可以将废液处理并回收得到NaCl。

①t1℃时，A溶液中溶质、溶剂的质量比为_____

②t1℃时的KNO3的溶解度_____KCl 的溶解度(填:“大于”、“小于”或“等于”)

③t2℃时，各取100g硝酸钾、氯化钾饱和溶液先各蒸发mg水，过滤，得到硝酸钾溶液a和氯化钾溶液b。再将a、b溶液升温至t3℃时，下列关于a. b溶液的说法正确的是_____

A 都是不饱和溶液 B 溶液质量a>b C 溶液质量a=b D 溶剂质量a<b E 溶质质量分数a=b

A. AB. BC. CD. D

A. 变瘪的乒乓球用沸水一烫立即鼓起，是分子在温度升高时，分子间隔变大

B. 烧开水的锅炉出现水垢，是因为Ca(HCO3)2CaCO3↓+H2O+CO2↑生成不溶CaCO3

C. 工业上利用液态空气制氧气，是因为液氮和液氧的沸点高低不同

D. 农药波尔多液不能用铁制容器盛装，是因为2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu 会腐蚀铁制容器

A. Y的溶解度随温度的升高而增大

B. X中混有少量Y,可用降温的方法提纯X

C. t2℃时X 、Y两饱和溶液中溶质质量分数: X>Y

D. t1℃时Y的饱和溶液降温， 会变成不饱和溶液

（1）写出木炭在氧气中完全燃烧的化学方程式：_____。

（查阅资料）木炭在空气中发生不完全燃烧会生成一氧化碳。

（2）木炭在空气中燃烧产生火焰的原因是：_____；

（3）蜡独在空气中燃烧有黑烟生成，说明蜡烛中一定含有：_____；

（提出问题）导致蜡烛发生不完全燃烧的原因有哪些？

甲同学：可能与氧气的接触面积有关；

乙同学：可能与氧气的含量有关；

你认为还可能与_____（写出一种即可）有关。

（设计实验）甲同学设计的实验如下：收集体积分数为52%的氧气于钟罩中，再将蜡烛点燃立即罩上钟罩；几秒钟后，用白瓷板压住蜡烛火焰。发现刚开始时白瓷板上没有明显现象，过一会后有大量的炭黑出现，证明甲同学的猜想正确。

（4）用白瓷板压住蜡烛火焰的目的是_____；

乙同学直接将点燃的蜡烛放在钟罩中，再利用数字化实验测出氧气和一氧化碳的含量的变化曲线（如图所示）。

（5）初始阶段蜡烛发生的是完全燃烧，结合曲线说明理由：_____；后续阶段氧化碳含量逐渐升高的原因是：_____；

（6）可燃物发生不完全燃烧，会造成极大的危害除浪费资源外，还会造成的危害是_____（写一种即可）。

（查阅资料）

①通常情况下，1体积的水溶解1体积的CO2．②碳酸钡是种难溶于水的白色固体。

（实验探究）小红同学设计了如图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO2），并利用该装置进行实验，打开玻璃塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，再立即关闭活塞（漏斗中仍有溶液剩余），观察到U形管右侧的红墨水液面_____（选填“升高“降低”或“不移动”）。小红同学根据此现象判断出CO2和NaOH溶液发生了反应，理由是_____。

（反思与评价）小明同学认为小红同学的实验方案不严密，理由是_____。

（拓展实验）该兴趣小组的同学为此又设计了下表所示的两种实验方案做进一步的探究，请完成下列表格。