(1)反应中产生CO2的质量为_________ 克。

(2)纯碱样品中Na2CO3的质量分数___________。

（1）实验室制取二氧化碳_____。

（2）两种黑色固体反应生成红色固体_____。

（3）有沉淀生成的中和反应_____。

（1）氮元素与硅元素最本质的区别是_________________________________；

（2）由结构示意图 可知，氮原子最外层电子数目为___________；

（3）工业上生产氮化硅陶瓷的方法之一是利用硅与氮气在一定条件下发生反应而制得，原料硅主要是由石英砂（主要成分是二氧化硅）与碳在一定条件下反应制得，生成物除硅外，还有一种有毒的氧化物。试写出该反应的化学方程式________________________。

（1）在t2℃时，取8gA物质充分溶于20g水中，形成的溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液；此温度下A溶液的质量分数为_____。

（2）若30%的A溶液200克稀释成20%的A溶液，则加水_____克。

（3）把t1℃时的A、C两种物质的饱和溶液降温至t2℃时，A、C两种物质的溶液中，溶质的质量分数的关系是A_____C（填＞、＜、＝）。

A. 分别将等质量的铝和铁放入足量的盐酸中，放出H2的量的变化

B. 做溶液导电性实验：向一定量的硫酸铜溶液中逐滴滴入Ba（OH）2溶液至过量，则通过溶液的电流变化

C. 将足量的硫点燃后放入盛氧气的集气瓶中燃烧，并塞紧瓶塞，瓶内压强的变化

D. 加热一定量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物，二氧化锰的质量分数随加热时间的变化

（1）B的化学式是_____________。

（2）E与F反应的反应类型是_____________。

（3）写出C与D反应的化学方程式_____________。

（4）写出防止C在B与G的共同作用下生成红色固体的一种措施：____

(1)仪器a的名称是_____________。

(2)若用B装置制氧气，反应的化学方程式是___________________________。

(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。甲烷的制取和收集装置应选择___________，请写出甲烷完全燃烧的化学方程式______________________________________________。

（1）配制质量分数为10%的氢氧化钠溶液200g，需要氢氧化钠的质量是_____g。

（2）计算溶液中氯化铜的质量。_____（写出相应的计算过程）

（1）小亮同学该现象说明了CO2和NaOH确实发生了反应。塑料瓶变瘪的原因是_____，二者反应的化学方程式为_____。小芳同学提出了质疑，她认为上述实验不足以证明CO2和NaOH确实发生了反应，其原因是_____。

（2）要证明一个反应是否发生，可以从以下两个角度思考。

①证实反应物减少。我思考后，设计了如图所示的甲、乙对照实验，该实验需要控制的变量有_____，实验现象是_____。

②证实有新物质生成。小霞同学为证明有碳酸钠生成，设计如下实验方案，我们帮她完成。

写出方案二中所涉及的反应化学方程式_____。

（3）由此探究，我得到的启示是_____。（写出一点即可）

（1）煤、石油、天然气都属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源；

（2）含硫煤燃烧会产生大气污染，其中二氧化硫排放到空气中会导致的环境问题是_____；

（3）为防治该污染，某工厂对煤烟进行脱硫，该工艺不仅能消除SO2，还能将其转化为生石膏（CaSO42H2O）等产品，实现“变废为宝”。主要物质转化关系如下：

①设备1中，通过喷淋水脱去烟气中的SO2，该化学反应的基本类型为_____；

②设备3中，氧气与亚硫酸钙反应生成硫酸钙的化学方程式为_____。