A. 分子在化学变化中可分

B. 该反应不符合质量守恒定律

C. 甲、乙、丙是化合物

D. 此反应中乙和丁的分子个数比为4：1

（1）写出图中仪器①的名称_________．

（2）实验室准备用氯酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是_________，该反应的化学方程式为____________．

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________，收集装置______，如何验满？ _______

（4）氨气是无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是_____．（填字母）

（5）某化学兴趣小组进行如下组合实验，对二氧化碳的性质进行验证。

当打开A装置中的分液漏斗活塞后，回答下列问题。

①A中发生反应的化学方程式为_________。

②B中白磷能够燃烧的原因是____________。

③G烧杯中现象说明二氧化碳具有的物理性质是__________ 。

④E处使紫色石蕊变成红色的物质的化学式_________；写出F处发生变化的化学方程式________

（6）小海用如图G装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是_______（填序号，可重复选用）．

①从b端通氮气 ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

③从a端通二氧化碳 ④从分液漏斗中滴加适量水．

试计算：

（1）完全反应后生成二氧化碳的质量为_____；

（2）求该石灰石样品中碳酸钙的质量_____。

（一）定性探究：

Ⅰ.称取少量样品，加入足量水中充分溶解，过滤后得到白色沉淀和无色滤液。由实验现象可知，原固体中一定不含____；

Ⅱ.取Ⅰ中得到的滤液少量，设计实验继续探究原固体的成分，请帮他们完成实验报告并回答问题。

其中，步骤加入足量氯化钙溶液的目的除了检验一定含有的物质外，还能起到的作用是____；

Ⅲ.再取Ⅰ中得到的滤液少量，进行如下操作：

同学们认为：原固体中一定含有NaCl。但是老师指出这个结论不正确，其理由是___（填序号）

A.滤液中含有Na2CO3，也能和AgNO3反应生成沉淀

B.滤液中的NaCl可能是由原固体中的Na2CO3和CaCl2反应生成

（二）定量探究：

在老师的指导下同学们又精确称量了10g原固体，进行如下实验：

同学们认为，根据“沉淀全部溶解”的现象可确定白色沉淀的成分是____，则原固体中一定不含____；其中，操作X的名称是____，无色滤液中一定含有的阳离子是____。

试根据生成沉淀的质量计算原固体中氯化钙的质量分数，写出计算过程_____。

（1）“酸溶”过程中发生反应的化学方程式为______。

（2）SiO2中硅元素化合价为______。

（3）“转化”过程中参加反应的物质有______（填序号）。

A．CaCl2 B．NH3 C．CO2 D．H2O

A. 测定溶液的pH

B. 证明MnO2的催化作用

C. 探究质量守恒定律

D. 测定空气中O2的体积分数

（1）图中所标示的材料中属于合金的是_____，属于有机合成材料的是_____。

（2）钢制支架表面会刷一层油漆，这样做可以防止钢铁生锈，钢铁生锈主要与空气中的_____有关，铁锈的主要成分为_____ （填化学式）。工业上可用_____去除铁锈。

（3）玻璃钢具有诸多优点，是理想的材料。请写出玻璃钢材料的优点_____。

A. 由上图可知，KNO3和NaCl的溶解度均大于A 物质的溶解度

B. 10℃时，将40gNaCl放入50g水中，充分溶解，所得溶液是NaCl的不饱和溶液

C. 将30℃时NaCl、KNO3、和A物质的饱和溶液各降温至10℃，所得溶液的溶质质量分数大小为：KNO3＞NaCl＞A

D. 20℃时，将KNO3、NaCl和A物质各30g分别配制成恰好饱和溶液，所得溶液的质量大小为A＞KNO3＝NaCl

A. 氧原子核电荷数为8，容易失电子形成阴离子

B. 铁的原子序数为55.85

C. 铝元素的氧化物的化学式为Al3O2

D. 硅的相对原子质量为28.09

（1）洗涤剂可清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_____作用，在生活中人们可用_____的方法降低水的硬度；

（2）某同学自制如图所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是_____，净化后的水_____（填“是”或“不是”）纯净物；

（3）农业生产常用溶质的质量分数为10%﹣20%的NaCl溶液来选种。现将300g25%的NaC1溶液稀释为15%的NaCl溶液，需加水的质量为_____g；

（4）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务，请你写出防止水污染的一种措施：_____。