(1)制得氧气的质量是________g。

(2)过氧化氢质量分数是__________？

A. B. C. D. CrS

(1)t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度甲________乙(填“＞”“＝”或“＜”)。

(2)若想从甲的饱和溶液中获得甲晶体，常采用____________方法。

(3)t2℃时，将15g甲放入装有50g水的烧杯中，所得溶液溶质的质量分数为________。

(4)A点状态中乙溶液属于________溶液(填“饱和”或“不饱和”)。

(1)操作①、②、③依次为下图中的____________。(填字母)

(2)操作②后要进行洗涤，判断洗净的方法是：取最后6次洗涤液，加入________溶液，如果不生成白色沉淀，则说明已洗净。操作③中发生反应的化学方程式为________________________。

(3)为检验获得的MnO2，可在试管中加入获得的MnO2和适量的过氧化氢溶液混合，反应化学方程式为__________________，在试管口用________检验生成的气体。

①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030 g；

②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置，如图所示，(未装药品)装配好仪器；

③_________________________；

④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞；

⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置；

⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应；

⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置；

⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96 mL；

已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。

请回答下列问题：

(1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式：____________________。

(2)能否用托盘天平称量0.030 g镁带样品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是_________________________。

(4)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果________(填“是”或“否”)，理由是_______________________。

(5)若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大，则可能的原因是________________________。

（1）增大压强，HCl由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是_______________ 。

（2）在盐酸中加入过量的铁粉充分反应。

①可以看到的现象是_____________________________。

②下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子（填离子符号）:

③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是 (填选项)。

A．Cu B．Mg C．Al D．Ag

（1）下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。

①A中细铁丝燃烧的化学方程式为______________。

②B中铁钉最易生锈的部位是___（填“a”、“b”或“c”）。

③C中铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式为______。

（2）化学实验小组同学将铁粉放入某硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。

（提出猜想）气体可能是SO2、O2或H2中的一种。

（查阅资料）1．SO2与二氧化碳化学性质相似，也能使澄清石灰水变浑浊。

2．H2化学性质与一氧化碳相似，一定条件下也能还原金属氧化物。

（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

①甲同学认为是O2，除了用带火星木条检验外，还可将气体通过灼热的铜网，如果观察到___________________，证明猜想正确。

②乙同学认为是SO2，只需将气体通入澄清石灰水，看澄清石灰水是否变浑浊，写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式_____________________________________________。

（实验探究）实验小组同学综合考虑，设计了如下组合实验方案，验证猜想。

③实验开始时，先将收集到的气体从a处通入一段时间，再点燃C处酒精灯，这样操作的目的是__________________________________。

④实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中黑色氧化铜变成光亮的红色物质。

（实验结论）铁粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是____________。

（思维拓展）硫酸铜溶于水时会有少量与水发生反应生成氢氧化铜而使溶液浑浊，为抑制该反应的发生，配制硫酸铜溶液时，通常先将硫酸铜溶解在少量物质X中，再加水稀释上述实验中的气体就是铁与X反应产生的，你认为X最好是______________（写化学式）。

（1）依据反应的微观示意图写出化学方程式________________________。

（2）氨气进入大气后与水作用，可能形成“碱雨”，写出碱雨中的碱的化学式________________。

（3）氨是氮肥工业的重要原料。某化肥厂生产铵态氮肥(NH4)2SO4的工艺流程如下：

①加入的X应为__________（填字母序号）。

A H2SO4 B CaSO4 C SO2

②生产流程中能被循环利用的物质是_______________。

（1）若A、B为组成元素相同的气体，E为大理石的主要成分，则B的化学式为_________，物质D的类别为______（填酸、碱、盐或氧化物）。

（2）若A是能供给人类呼吸的气体，B在常温下呈液态，D的水溶液显蓝色

①C-D反应的化学方程式是____________________________________________。

②B→E反应的化学方程式是___________________________________________。

（1）水的保护

①保护水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列的防止水污染的措施可行的是_________。

a．抑制水中所有动植物生长 b．不任意排放工业废水

c．禁止使用农药和化肥 d．生活污水处理后再排放

②我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂ClO2，制取ClO2反应为：:X＋2NaClO2＝2ClO2＋2NaCl，则X的化学式为____________。

（2）水的组成写出电解水的化学方程式___________________________________________。

（3）水的用途

①将下列物质加入足量的水中，能形成无色溶液的是_________（填字母）。

a．植物油 b．蔗糖 c．碳酸钙 d．高锰酸钾

②农业生产中，用质量分数为7.1%的KNO3溶液作为无土栽培的营养液，欲配制100g该营养液，需水__________mL（水的密度近似看作1g/cm3）。

③KCl和KNO3溶解度曲线如图所示，30℃时取KNO320g，用50g水充分溶解，再将溶液降温到10℃，此时KNO3溶液的质量是____________。30℃时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数与KCl饱和溶液的溶质质量分数相比，前者与后者的关系是_________（填字母）。

a．大于 b．小于 c．等于 d．无法确定