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【题目】在医院里给病人输氧时,用到类似如图所示的装置。 下列有关说法中不正确的是(  )

A. 使用该装置可观测氧气输出的速率

B. b 导管连接病人吸入氧气的塑料管

C. 使用该装置可用来观测是否有氧气输出

D. b 导管应连接供给氧气的钢瓶

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【题目】某化学兴趣小组的同学们,在深入研究气体收集装置时,做如下探究记录.请你在文中横线上填写适当的内容,跟他们一起完成探究记录.

(知识回顾)

初中常用的气体收集装置有三种,如图1中的ABC所示.

1)用A装置收集气体的方法叫做_____

2)某气体可用B装置收集,则该气体具有的物理性质是_____

(探索发现)

ABC三种收集装置,均可用如图1中的D装置代替.例如:用排水法收集氢气,可先在D装置中装满水,然后将氢气从D装置的_____口(填“a”或“b”)通入.

(迁移运用)

同学们在研究D装置的用途时发现,D装置不仅能用于收集气体,还可以用于除去某些气体中的杂质等.例如:在D装置中加入足量的氢氧化钠溶液,可以除去氢气中混有的氯化氢气体,其反应原理可用化学方程式表示为:_____

(分析归纳)

D装置与ABC三套装置比较,用途更多,能帮助我们完成更多的实验,在使用D装置时,要特别注意导管口在瓶中的位置,分析气体的进出方向.

(拓展应用)

若要除去CO气体中混有的CO2气体,同时收集到比较纯净的CO气体.请仅从如图2中选择一套最佳装置,完成上述实验,你的选择是_____(填序号).

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【题目】科学地利用燃烧反应,对人类生产和生活是非常重要的。

(1)煤的主要成分是碳,请写出碳在空气中充分燃烧的化学方程式____

(2)做饭时,锅底出现黑色物质,需要调____(填“大”或“小”)炉具或灶具的进风口,使燃料充分燃烧;

(3)请写出成语“釜底抽薪”体现的灭火原理:____

(4)如果发现火险或遭遇火灾,应采取的应急措施是____。(写出一条即可)

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【题目】请根据如图所示的溶解度曲线,回答下列问题:

1)溶解度受温度变化影响很小的物质是_____

2)若将硝酸钾溶液由A点所示状态转化为B点所示状态,可采用的方法是_____

3)当氯化钠和硝酸钾的溶解度相等时,所处的温度范围是_____℃.

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【题目】科学饮食,有益健康,下列说法中正确的是(  )

A. B.

C. D.

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【题目】为收集30mL氧气,小明开展了如下实验:

.连接仪器,检查装置气密性。

.取适量的二氧化锰粉末放入锥形瓶中,取一定量过氧化氢溶液,倒入分液漏斗中。

. 如图所示安装好实验装置。

.打开分液漏斗活塞,制取并收集氧气。

.回收锥形瓶中的二氧化锰,洗净仪器放回原处。

回答下列问题:

1)该反应的文字表达式为_________________________

2)该实验中,收集氧气的方法叫___________________

3)收集氧气时,如果俯视读数,则收集结果______________(填大于小于等于30mL

4)二氧化锰可以回收再利用的原因是_______________________________________

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【题目】甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:

1)依据丙实验回答:

①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是________________________________

②铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_____________________________

2)甲、丙两实验集气瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是_________________

通过甲、丙两个实验,结合课堂学习,你认为在集气瓶中进行燃烧的实验应该注意的问题是(说明一点即可)________________________

3)小明做完上述实验后,在乙中加入澄清石灰水,目的为验证_____________

4)小明用图丁中的方法测定空气中氧气的含量,结果偏低(装置不漏气),其主要原因是_____________

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【题目】如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图:

ABC中表示混合物的是____

②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,属于化学变化的是________,该化学变化中一定不变的粒子是___________(填分子或原子或分子和原子)

A图中表示构成氧气的粒子,氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质发生氧化反应,请写出一个生活中的缓慢氧化的例子 ____________,若实验室采用分解氯酸钾的方法制取氧气,请写出其文字表达式为__________________________

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【题目】1)请将下列物质分类:

①冰水②果汁③碘盐④过氧化氢溶液⑤海水⑥液氧⑦氮气⑧二氧化碳;属于纯净物的是(请填写序号,下同) _______________,属于混合物的是 ___________

2)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。

①在ABC中,能比较得出温度越高,分子运动速率越快的是____(填标号)。

②举一个能说明温度升高,分子运动速率加快的生活事例:____________________

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【题目】某化学兴趣小组要用8010%的氢氧化钠溶液来制作叶脉书签,如图是他配置氢氧化钠溶液的操作示意图.

1)称量氢氧化钠固体时,不能将固体直接放在纸上称量的原因是__

2)在配置上述溶液时,下列操作失误,会引起溶质质量分数降低的是__

a用量筒量取水时,仰视读数

b将量筒中的水倒入烧杯中时,有少量的水溅出

3)一周后,化学兴趣小组整理实验室时,发现上周实验时取用氢氧化钠固体后忘记盖上瓶盖,老师告知,此瓶氢氧化钠固体已经变质,但未知变质程度,为此,该化学兴趣小组在老师的指导下进行有关实验探究.

(查阅资料)CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性

(提出问题)

氢氧化钠固体变质的原因?用化学方程式表示__

氢氧化钠固体变质程度如何?

(实验设计)

化学兴趣小组分成甲、乙两组进行实验探究.

甲组方案:取少量固体样品于烧杯中,加蒸馏水完全溶解,然后滴入CaOH2溶液,直到不再产生沉淀为止,静置,滴入无色酚酞试液,溶液变红,说明氢氧化钠固体部分变质.

乙组不同意甲组的观点,请说明理由:__

乙组方案:根据如下提供的药品设计实验方案,请你完成下表.

提供的药品:酚酞试液,CaCl2溶液,CaOH2溶液,稀盐酸,BaCl2溶液,蒸馏水.

实验操作步骤

实验现象

结论

a.取少量氢氧化钠固体样品于试管中

b.加蒸馏水完全溶解

c__

d__

__

__

氢氧化钠固体部分变质

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同步练习册答案