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【题目】写出下列化学变化的符号表达式:
(1)照明弹的原理________________________
(2)实验室用氯酸钾与二氧化锰共热制氧气____________________
(3)加热碳酸氢铵____________________________;
其中,属于化合反应的是(填序号,下同)_______________,属于分解反应的是________________。
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【题目】化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系.下表中X、Y符合如图所示关系的是( )
A | B | C | D | |
X | 化合反应 | 化合反应 | 纯净物 | 燃烧 |
Y | 氧化反应 | 分解反应 | 混合物 | 缓慢氧化 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】实验Ⅰ:实验室制O2。
【实验装置】 如图1所示。
【实验步骤】
①检查装置气密性;
②向锥形瓶中加入MnO2,塞紧带导管和仪器A的双孔橡皮塞,关闭活塞C,向A中添加双氧水,塞上塞子B,将导管放入底部有少量黄沙的集气瓶中,盖上毛玻璃片;
③控制活塞C,逐渐滴加双氧水,收集O2并验满。
(1)写出仪器A的名称:__________。
(2)步骤①中,检查装置气密性的方法是______________________。
(3)步骤②中,塞紧双孔橡胶塞的方法是__________________________。
(4)步骤③中,验满的方法是_________________________________。
(5)若用图2装置收集O2,则O2由___端通入(填“a”或“b”)。
(6)下列关于本实验的叙述中,错误的是___。
A.为了快速获得O2,双氧水的浓度越大越好
B.在橡皮管上增加弹簧夹,可控制反应的开始与停止
C.在装置Ⅰ、Ⅱ间增加装有生石灰的U形管,可制得干燥的O2
实验Ⅱ:铁丝在O2中燃烧。
(1)该反应的化学方程式为___________________。
(2)该反应的现象为放热、火星四射,生成_____色固体。
(3)实验表明:改用加热KMnO4制取、并用向上排空气法收集O2进行本实验,成功率更高,原因可能是_______。
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【题目】用图甲所示的电解水装置来测定水的组成。
【实验步骤】
(1)按图安装好装置,检验装置气密性。
(2)在U型管中装入水(水面略低于支管口)。
(3)取下注射器,打开电源一段时间后,关闭电源。
(4)将注射器活塞推到顶后连接注射器,再次打开电源。
当注射器二中活塞停留在10mL刻度时,关闭电源。
(5)检验气体。
【实验结论】水是由 组成的。电解水的符号表达式 。
【问题讨论】
(1)实验开始时先打开电源通电一段时间后再接上注射器的目的是 。
(2)实验结束时注射器一中活塞停留在 刻度处。将该注射器带上针头,移向燃着的木条旁,推动活塞,现象是 。
(3)水电解的过程可用下列图示表示。粒子运动的先后顺序是 。
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【题目】学习了《奇妙的二氧化碳》后,同学们对书本实验进行了创新和改进。
设计了 “魔手”实验。(如图)
(1)如图所示在一次性手套的每个指袋中各加入一种物质,用夹子夹住后捏瘪手套掌部系紧手套口。
(2)打开拇指和食指指袋夹子,将拇指内液体倒入食指指袋中。手掌迅速“增肥”,反应符号表达式为:
。
(3)打开中指指袋夹子,使液体流入手掌,振荡后液体变浑浊,手掌稍微变小。将液体流回指袋后夹上夹子。反应符号表达式为: 。
(4)分别用剩余的两个手指指袋重复步骤3操作。只有小指能使手掌“减肥”成功。则吸收二氧化碳的试剂最好用 。
A.稀盐酸 B.澄清石灰水 C.蒸馏水 D.氢氧化钠溶液
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【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】
图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
(1)写出红磷燃烧的符号表达式 。
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气体的 减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。
【问题提出】
有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测定结果与理论值往往相差较大。
【实验改进】
Ⅰ. 甲同学根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量(装置中装铁粉的纸袋浸有浓食盐水,会加速铁生锈)。
Ⅱ. 乙同学经过思考,在图2的基础上设计了图3实验装置,实验测得实验数据如下表:
时间/h | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
压强/KP | 101.6 | 89.7 | 85.4 | 83.3 | 82.2 | 81.] | 81.2 | 81.2 | 81.2 |
【交流表达】
(1)根据表中数据计算,改进后测得空气中氧气的体积分数是 (结果精确到0.1%)。
(2)从实验原理角度分析,图2的实验结果比图1准确度更髙的主要原因是: 。
【实验反思】
许多同学用改进前图1装置得出的结论却也与理论值相差不大,其主要原因是:
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【题目】现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
(1)请填写标号仪器的名称:a_____,b_____;
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B,加入药品前应进行的操作是_____,请写出反应的化学方程式:_____
(3)实验室制取二氧化碳气体,反应的化学方程式是_____。应采用的发生装置是_____,采用装置D收集而不用C的理由是_____,证明二氧化碳收集满的方法是_____。
(4)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水,密度比空气小的气体。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气,则其发生装置应选择_____,收集装置应选择_____。
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【题目】下图中,四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是( )
A. S + O2SO2B. 2CO + O22CO2
C. 2H2 + O22H2OD. CH4 +2O2CO2 + 2H2O
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 100g10%的硝酸钾溶液的溶质质量分数增大到20%,需再加入10g硝酸钾固体
B. 将10g食盐溶解在100g水中,所得溶液的溶质质量分数为10%
C. 20%的食盐溶液中取出的5 g溶液的溶质质量分数比原溶液小
D. 当溶液被水稀释时,溶液中保持不变的是溶质的质量
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【题目】如图,甲是钠离子结构示意图,乙是氯原子结构示意图,丙是钛元素在元素周期表中的相关信息,下列有关说法中,正确的是( )
A. 钛属于非金属元素
B. 钠离子符号是Na+
C. 钛的相对原子质量是22
D. 氯原子在化学反应中易失电子
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