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【题目】实验室提供了如图所示的仪器。回答下列问题:
(1)写出图中标示仪器的名称:A____________,D____________,F_____________
(2)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的仪器是_____________(填写字母序号),药品加入的先后顺序是_________________。请写出实验室制取二氧化碳的原理:_______________________。实验中要节约药品,如果没有说明药品的取用量,液体一般应取用____________________。
(3)用高锰酸钾制取氧气,采用排水集气法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能的原因是___________________;采用向上排空气法收集气体时,验满的方法是__________________。请写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_______________。
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【题目】“见著知微,见微知著”是化学思维方法。
(1)从宏观知微观。
①50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为________________;
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是___和____(填符号)。
(2)从微观知宏观。
①微粒A最外层电子数是______,在化学反应中容易_____(填“得”或“失”)电子;
②微粒A、B、C、D、E中,属于同一种元素的是________和________(填编号)。
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【题目】如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,请据图判断:
(1)t1℃时,将30gB物质放入到50g水中,形成的溶液的质量是_______g;
(2)A中含有少量的B,若提纯A可采用_____________法;
(3)t1℃时A与C交点表示的意义 ____________________
(4))t2℃时, 将A、B、C饱和溶液若降温至t1℃时溶质质量分数由大到小的顺序是_____________。
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【题目】A、B、C、D、E、X是初中化学常见的物质。A为单质,B为黑色固体,D为红色固体单质,E是大理石的主要成分。它们之间的转化关系如下图所示(“”表示转化关系,其中部分反应物和生成物及反应条件已略去)。请回答:
(1)A物质是 。
(2)若B与X发生置换反应,则X是 。
(3)写出C转化为E的化学方程式 。
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【题目】“低碳生活,绿色出行”。如图为无锡的公共自行车。请回答下列问题:
(1)图中所标示的各部件中,属于有机合成材料的是________ (填写序号);
(2)公共自行车的闸线为钢丝,说明金属具有_____________性;
(3)车轮的钢圈在潮湿的空气中会生锈,生锈实质上是铁与_____和_____发生了缓慢氧化而造成的;用稀硫酸除铁锈的原理:_____________________。
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【题目】酸和碱能发生中和反应,它在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用,如图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应时烧杯中溶液的pH随加入液体体积的变化曲线及相关的实验操作,请从中获取信息,回答下列问题
(1)①烧杯中盛放的是_____溶液。
②曲线上坐标为(18,7)的点所表示的意义_____。
③曲线上坐标为(15,12)的点表示的溶液中的微粒有_____(用化学用语表示)。
(2)小明完成上述实验几天后发现,忘记盖上盛放氢氧化钠溶液试剂瓶的瓶塞,请帮助小明完成如下实验方案来检验氢氧化钠溶液是否变质。
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取少量溶液于试管中,滴加几滴稀盐酸 | 没有气体产生 | 没有变质 |
方案二 | 取少量溶液于试管中,滴加几滴氯化钡溶液 | 已经变质 |
①你认为方案一的实验设计是否正确?_____(填“是”或“否”)
②请写出方案二中的实验现象_____
③请写出方案二中发生反应的化学方程式_____。
④若该氢氧化钠溶液部分变质,则下列实验现象及结论合理的是_____
A 取一定量溶液样品,滴入稀盐酸,立即有大量气体产生
B 取一定量溶液样品,滴入适量的澄清石灰水,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液,溶液变红,证明原样品中含有氢氧化钠
C 取一定量溶液样品,滴入足量的氯化钙溶液,过滤,向滤液中滴加酚酞溶液,溶液变红,证明原样品中含有氢氧化钠
D 向溶液样品中加入过量的澄清石灰水充分反应,过滤,可除去样品中的杂质
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【题目】在粗盐的提纯实验中
(1)除去难溶性杂质的操作步骤顺序是_____。
①过滤 ②溶解 ③蒸发 ④计算产率
(2)如图是某同学过滤的操作图,指出图中明显错误______;
(3)蒸发时,蒸发皿内出现_____时应停止加热。
(4)通过以上操作只能除去粗盐中难溶性杂质,欲除去可溶性杂质,加入a,a中共有溶液、溶液、溶液三种试剂(三种试剂均过量),三种试剂的添加顺序合理的为_____(填字母)。
A 先加入溶液,后加入溶液,再加入溶液
B 先加入溶液,后加人溶液,再加入溶液
C 先加入溶液,后加入溶液,再加入溶液
D 先加入溶液,后加入溶液,再加入溶液
(5)反思交流:通过以上规范操作,制得氯化钠的质量比原粗盐样品中含氯化钠的质量_____(填“增多”、“减少”、“不变”)。
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【题目】现提供下列装置,回答下列实验问题
(1)上图C装置中,甲仪器的名称是_____。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生装置是_____(填序号),若用E装置收集氧气,当_____时,开始收集气体。
(3)实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的气体,B装置中发生反应的化学方程式为_____,第一个F装置盛放试剂的作用是_____,第二个F装置盛放的试剂为_____(填名称)。
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【题目】某同学将甲乙固体各30克分别加入100克水中后,进行了如图1所示的实验甲乙两种固体的溶解度曲线如图2所示
(1)10℃时,甲乙两种物质的溶解度大小关系:甲_____乙(填“<““>”或”=”)
(2)m的取值范围_____
(3)40℃时,取等质量的甲乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后、恢复到40℃.下列说法正确的是_____(填字母)
A 恢复到原温度后,溶液中溶剂的质量:甲=乙
B 恢复到原温度后,折出晶体的质量:乙>甲
C 若再降到20℃时,溶液的溶质质量分数:甲=乙
D 若再降温到20℃时,溶液的质量:甲>乙
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