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【题目】如图是实验室制取氧气的装置。

1)写出仪器名称:①____________________________

2)实验室选A装置用紫黑色高锰酸钾固体制取氧气,反应原理(文字表达式)_______试管口要放一团棉花,作用是______

3)实验室也可选B装置制取氧气,反应原理_________二氧化锰的作用是__________

4C装置与B装置相比的优点_____________

5)实验室可以用E装置收集一瓶纯净的氧气,原因是__________,当___________时开始收集,氧气满了,取出导管,在水中盖上玻璃片,取出集气瓶正放于桌面上。

6)要收集一瓶干燥的氧气,收集装置选________

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【题目】科学探究是化学研究中最常见的方法

1)提出问题:空气中氧气含量是多少?

2)做出假设:(略)

3)设计方案:如图

4)进行实验:取足量红磷于燃烧匙中,红磷足量的原因是__________,在空气中点燃好,然后放入集气瓶中,塞上瓶塞,观察。当集气瓶冷却到室温打开止水夹,再观察。

5)烧杯中水沿着导管进入集气瓶,约占集气瓶容积的1/5,得出结论:______________

6)交流讨论:实验结束后,集气瓶中主要气体是______,在该实验中体现该气体的性质有(写1点)_________

7)思考:如果实验结束后烧杯中水沿着导管进入集气瓶小于容积的1/5,可能原因是____________

8)查阅资料发现,红磷燃烧后产生的物质是有毒物质,会污染环境,也会伤害人体健康。所以有人提出将红磷换成木炭,你认为行吗?为什么?______________

9)也有人提出用下列实验:

实验操作:先如图组装好装置,然后用放大镜给白磷点燃(白磷着火点只有40℃),当集气瓶冷却到室温打开止水夹,再观察。烧杯中水沿着导管进入集气瓶,约占集气瓶容积的1/5,改进后实验装置的优点____

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【题目】如图是铁丝在氧气中燃烧实验,回答下列问题

1)铁丝先用砂纸打磨一下,然后绕成螺旋状,目的是___________

2)铁丝一头系一根火柴,先点燃火柴,作用是___________

3)等火柴快要燃尽时然后将铁丝伸入装满氧气的集气瓶中,铁丝燃烧的文字表达式________

4)该图中的明显错误是_________________

5)如果实验中没有看到明显现象,可能原因是____________

6)若将氧气换成空气,该反应_________(能、不能)进行。

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【题目】课本分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用以及寻找新的催化剂研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

(实验探究)

实验步骤

实验现象

.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入AB 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在AB两支试管中插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

.将实验中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag


.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入CD 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。


(实验结论)

1A中产生的气体是_____________

2)实验证明:氧化铁的_______________________在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。

3)写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的符号表达式__________________________

(实验评价)

(1)实验设计的目的是__________________________________________

(2)若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是_______

(实验拓展)

1)查阅资料得知:CuOCuSO4、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______________(填序号)。

AMnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

2)实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计,实验过程如下:

将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取02gMnO2粉末,加在干燥管的进气管的管壁上。

点燃橡胶塞上棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香立即复燃。

对该创新实验的评价,你认为不合理的是_________(填序号)。

A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到

B.实验使用的药品用量太大

C.反应速度太慢,耽误时间

D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强

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【题目】某化学兴趣小组的同学以空气中氧气含量的测定为目的进行了下列探究:

实验目的:探究空气中氧气的含量。(丙中上方的玻璃仪器为钟罩)

设计实验:下图是甲、乙、丙三位同学设计的实验。大家一致认为,______同学的实验设计存在问题,不能用于空气中氧气含量的测定,原因的_____________

进行试验:下面是甲、乙两同学的实验过程,请帮助他们完成实验报告。

.甲同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量(体积分数)。它的操作过程如下(有100mL500mL量筒供选用):

①检查整个装置的气密性后,将c处的止水夹夹紧,点燃红磷后,迅速插入左边的广口瓶中;

②待燃烧停止,整个装置冷却至室温后,将c处的止水夹打开。结果发现烧杯中的水进入到广口瓶中;

③待烧杯中的水不能再进入广口瓶后,打开广口瓶的橡胶塞,将广口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中,测得其中水的体积为76mL

④甲又设法准确地测定了实验前原广口瓶中空气的体积,数据为400mL

回答下列问题:

1)红磷燃烧时最明显的现象是_______________

2)该同学测得的空气中氧气的体积分数为___________%.与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是_____________(导气管的体积可忽略不计)

3)该同学的第④步操作中测定广口瓶中空气的体积的方法是:_________

4)乙同学选用容积为45mL18×180mm的试管作反应容器收到良好效果。

请你分析回答下列问题:

.实验步骤如下:

①点燃酒精灯。

②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。

③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图中所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧橡皮管。

④读取注射器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是_________。(填序号)

5)乙同学实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_______mL刻度处才停止。

反思应用:乙同学的实验与甲同学相比,优点是____________(写一点)。

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【题目】以下是小刚对水的净化的探究。小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水的净化过程,其实验过程如图,请回答下列问题。

1)操作①的名称是_____,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是________。(回答一点即可)

2)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D___水,操作③应选用的装置是_____(填序号),经过操作③以后,得到的液体是_______(纯净物或混合物)

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【题目】AH是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系。已知AC是无色液体,BDEH都属于单质,F可以使澄清石灰水变浑浊,DG都是黑色固体。E在纯净的B中燃烧火星四射。

1)请写出下列物质的化学式或名称:A:_____________G______________

2)上述四个化学反应属于分解反应的是_________(填序号)。

3)反应①中MnO2所起的作用是___________

4)反应②的文字表达式是__________

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【题目】根据下图的实验装置,请回答:

1)仪器a的名称是___________ 。连接仪器时,将玻璃管插胶塞时,可先_________________,然后对准胶塞上的小孔稍用力转动,将其插入。

2)检查装置B气密性的方法是,先将导管放入水中,再用手捂住试管,若发现_______ ,则气密性良好。用装置B作为高锰酸钾加热制取氧气的发生装置,该装置需要改动的是__________,发生反应的文字表达式是__________________

3)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积,另一仪器名称为__________,在F中气体应从导管__________(填“b”“c”)端通入。

4)实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法,制备甲烷。选择的发生装置为 ______(填字母)。用装置E收集甲烷,利用了甲烷______________________ 的物理性质。

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【题目】生命吸管可直接将污水净化为饮用水,主要处理步骤与自来水的净化过程相似,如图所示:(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)

1)②中活性炭的作用是_________(填字母。下同),④中超滤膜的作用是_________

A 去除有害菌和部分病毒

B 吸附色素和异味

C 除去较大的不溶性杂质

2)取用河水时,要降低水的硬度和杀灭病原微生物,生活中常采取方法_________

3)在烧水过程中,水烧开时,经常看到壶盖被顶开了,试从微观的角度解释这一现象________

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【题目】氧气是生产生活中重要的物质。

1)氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是________(填序号)。

A 医疗急救 B 食品防腐 C 航天火箭助燃剂 D 霓虹灯

2)如图所示氧气要穿过迷宫,从进口顺利地走到出口,途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)。

箭头画出了氧气应行走的路线,氧气不能从甲处通过,你认为甲处放的物质是____

A 硫   B 水   C 氦气

②氧气在进迷宫过程中,碰到了三种阻止它前进的物质,请写出其中一个反应的文字表达式:____ 这三个反应的反应类型___________(填相同不相同)。

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同步练习册答案