①图中仪器A的名称___。

②仪器E的名称___。

③该实验的原理符号表达式表示为___。

④二氧化锰的作用是___。

⑤可选用的发生装置组合有___(填字母代号）。

A 蒸馏水 B 矿泉水 C 黄河水 D 自来水

（2）把下列符合题意要求的物质序号写在横线上：

A 碳酸氢铵 B 水 C 高锰酸钾 D 氧气 E 红磷 F 稀有气体 G 二氧化碳

①可以用作灯泡和焊接的保护气的是________；

②红色固体物质有________；

③稍受热就能分解且有刺激性气味气体生成的物质是__________。

（3）实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO的含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是__。

A 曲线①表示CO含量的变化

B 蜡烛燃烧过程中产生了CO

C 蜡烛仅由碳、氢元素组成

D 蜡烛熄灭时，容器内氧气已完全耗尽

A.电解水一段时间B.加热一定量高锰酸钾固体

C.加热氯酸钾制氧气D.实验室利用双氧水制取氧气

A. 实验1中，甲、乙两瓶里木条燃烧的现象不同

B. 实验1和2都能证明人体呼出的气体中氧气含量减小了

C. 实验1和2中发生的反应均属于分解反应

D. 实验2中，甲瓶的澄清石灰水无明显变化表明空气中无二氧化碳

A. 甲图中推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好

B. 乙图中长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体逸出

C. 丙图装置中植物油的作用是为了防止二氧化碳气体溶于水

D. 丁图中为了检验CO2，滴入的试剂为澄清石灰水

(1)[猜想]白磷也能还原氧化铜，猜想依据：从纯净物的分类角度看，白磷、氢气和碳都属于______，因此它们应该具有相似的化学性质。

(2)[实验步骤1]如图a，取一块铜片，用砂纸打磨后，放在酒精灯火焰化上加热，制得氧化铜。铜片表面由______色变成黑色，表明氧化铜制取成功。写出铜在空气中加热后生成氧铜的化学方程式____。[实验步骤2]将绿豆粒大小的白磷从水中取出，用滤纸吸去表面的水份。放在步骤1中铜片变黑的一面上。白磷保存在水中的目的是_____________。

[实验步骤3]取一支玻璃棒在酒精灯上加热(如图b)。再去触碰铜片上的白磷，白磷燃烧(如图c)，用烧杯将其罩住直至其冷却到常温。从燃烧的条件看，玻璃棒的作用是__________。

[实验步骤4]取下烧杯可以观察到铜片表面由黑色变成____色，表明实验成功。

A______、B______、C______、E______、H______。

（1）点燃红磷前的操作是______；

（2）红磷燃烧的实验现象是______；

（3）待装置冷却到室温后打开弹簧夹,集气瓶中可观察到的现象为______；

（4）实验结束后,集气瓶内液面明显高于刻度1,请你分析导致这种现象的原因可能是______。

A. 3.6克B. 2.4克C. 4.2克D. 无法确定

（1）表Ⅱ中x的值应为________ ；通过分析上表数据，可以得出的实验结论是：在相同的条件下，KCLO3在MnO2作催化剂比CuO作催化剂的分解速率_______ （选填“快”或“慢”）

（探究活动二）为探究双氧水浓度对过氧化氢分解速率的影响，乙同学设计以下实验：

[进行实验]

室温下，选用50.0g不同溶质质量分数的双氧水（1%、2%和4%）分别与0.1g二氧化锰进行实验（如图1，固定夹持仪器略去）．

（2）MnO2在H2O2分解前后其质量和__________没有发生改变。

（3）按下图装置图1进行实验，在装药品前应检查该装置的气密性，具体做法是关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后______________ 则证明该装置气密性良好。

[数据处理]

（4）乙同学进行实验后，获得的相关实验数据记录如表所示：

①本实验中，测量O2体积的装置也可以选用如图2的哪套装置来代替_____（填编号）。

②分析上表数据，可以得出不同浓度的双氧水对过氧化氢分解速率影响的结论是：____________。

[拓展延伸]

（5）丙同学认为用图3装置进行实验，通过比较__________ 也能探究双氧水浓度对过氧化氢分解速率的影响。

（6）暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见如图,集气瓶中原有37mL的水）．以下对此改进实验的叙述，试计算此实验测出氧气的体积分数约是______？