（1）请写出仪器④的名称：_____________；

（2）选用______（填标号，下同）和______与①进行组装，常用实验室制取某些气体。请写出利用该装置制取氧气的符号表达式：_________；

（3）选用②、③与①进行组装可作储气瓶，若用该储气瓶收集氧气（排空气法），氧气应由____端进入（填“a”或“b”，下同），若取用该储气瓶中的氧气，应从______端向储气瓶中注水；

（4）将乙图所示装置与注射器相连接，进行装置气密性的检验。当向右拉注射器活塞时，看到_____现象，证明装置气密性良好。

（1）以下为实验室制备气体常用的发生装置。仪器a的名称是____________。

（2）1773年，瑞典化学家舍勒用如下图所示装置制备氧气，在曲颈甑中装有硝酸钾固体和浓硫酸液体的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用（1）中的发生装置，最合适的是________(填字母)。

（3）小明用高锰酸钾制备氧气，实验结束时，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导气管。可采取的补救措施是______________________________(说出一种)。

（1）图1实验需要足量的白磷，请写出反应的符号表达式：__________；

（2）图2中BC段气压变大的原因是：___________；

（3）t3时刻DE段气压又显著增加，因为进行了一个实验操作，即__________。

（1）小李取一段铁丝窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是________；另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是__________；该反应的符号表达式：_________；

（2）小王将用排水法收集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置，并同时迅速插入一根带火星的小木条，发现木条均复燃，且甲瓶中燃烧比乙瓶更旺。该实验说明氧气具有的性质是____；

Ⅰ．用MnO2、CuO，Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液温合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂，大小相同的海藻酸钠微球，备用。

Ⅱ．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用甲图装置进行实验，改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到锥形瓶内压强随时间变化的曲线图（见乙图）。下列说法不正确的是（ ）

A.从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是氧化铬或氧化铁

B.每次实验时，海藻酸钠微球的数量应保持相同

C.用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落可能是因为橡皮塞被冲开

D.实验中压强增大主要是因为产生了气体，且反应放热

（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

①3.0gKClO3与1.0gMnO2均匀混合加热

②将Xg KClO3与1.0g氧化铜均匀混合加热，在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。

①中反应的符号表达式是___________；②中X的值为________。

（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：

本实验中，测量O2的装置是_________（填序号）。

实验结论：在相同条件下_________________，双氧水分解得快。丙用装置电子天平进行实验，通过比较_____________________也能达到实验目的。

（1）请写出图中带有标号仪器的名称：①___________ ②________

（2）若用加热高锰酸钾来制得较为纯净的氧气，制取装置应选用_____，且应在试管口__________，目的是__________，所发生反应的符号表达式为____________。实验结束后应该先________，再____，目的是__________。

（3）若用A作为发生装置制氧气，其中发生的反应的符号表达式为__________，其中分液漏斗的作用是________。

（4）若选用F装置收集氧气，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。

（5）用上述实验制得的氧气完成G装置所示实验，要在集气瓶底部装少量水或铺一层细沙，其目的是_______，写出G装置中发生反应的符号表达式：______。

（1）液态水变为气态水时水分子本身________（填“发生”或“不发生”）变化，故上述变化属于________（填“物理”或“化学”）变化。

（2）水通电分解时水分子本身______（填“发生”或“不发生”）变化。（b）中所得粒子_____（填“能”或“不能”）保持水的化学性质。

（3）B中所得物质（b）属于_______（填“纯净物”或“混合物”），理由是______________。

A.葡萄糖+氧气水+二氧化碳

B.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

C.镁+氧气氧化镁

D.氨气+氯化氢氯化铵

（加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。）

小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

（实验记录）

表中，表达式1是_____。

（实验结论）收集的气体是纯净的氧气。

（实验反思）老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是_____。

实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。

（250 mL 集气瓶）

（实验记录）

表中，现象1是_____；现象2是_____。

（数据记录）

（数据处理）已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为_____% 。（取平均值）

（实验反思）

（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于_____（填“物理变化”或“化学变化”）。

（2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是_____。

（3）气体压力传感器可用于检测密闭体系内的气压变化，并以数字、图像等多种形式形象地显示出来。某同学用压力传感器测出实验过程中集气瓶内气压-时间关系如图2所示。

问：①图2中BC段气压变化的原因是_____；

②导致DE段气压变化的实验操作是_____。