第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的五分之一。

请回答下列问题：

（1）上面的实验同时证明了氮气有_____的化学性质。

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是（写二条）_____；_____。

（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：_____。

（4）写出红磷燃烧的文字表达式（或符号表达式是）：_____。

（5）上述实验中的红磷_____（能或不能）用木炭或硫代替，原因是：_____。

（1）用过氧化氢和二氧化锰制取并收集氧气可采用的装置组合是_____，二氧化锰在反应中所起的作用是_____反应的文字表达式为：_____。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置应选择_____，反应的文字表达式为_____，属于什么基本反应类型_____．实验过程中，装药品前应该先进行_____（填操作步骤）；实验结束时，应先_____再_____．不这样做的后果是_____．

（3）在A中装入高锰酸钾制取氧气，试管口应放_____，以防止_____．用排水法收集气体时，当_____时再才能开始收集．

试计算：（计算结果精确到0.1%）

（1）样品中碳酸氢钠的质量分数 __________；

（2）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数_________ 。

（提出问题）这瓶溶液是什么溶液？

（获得信息）酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠．

（做出猜想）：

猜想一：这瓶溶液是氯化钠溶液；

猜想二：这瓶溶液是氢氧化钠溶液；

猜想三：这瓶溶液是碳酸钠溶液．

（实验推断）

（1）小明取样滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是_____溶液，原因是_____．

（2）小李另取样滴加稀盐酸，观察到有气泡产生，由此得出结论：该溶液是碳酸钠溶液，反应的化学方程式是_____．

（3）小王认为小李的结论不完全正确，理由是_____．

大家讨论后一致认为还要进行如下实验：

（继续探究）另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有_____产生，设计这一步骤的目的是_____，静置后，取上层清液，滴入酚酞溶液，溶液呈红色．

（实验结论）这瓶溶液是_____．

（探究启示）实验取完药品后应立即盖好瓶塞，且取用药品时标签向着手心．

（拓展迁移）若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图2所示，反应实质是_____．

（1）B是_____（填名称），G是_____（填化学式）．

（2）反应③的基本类型是_____，写出D→E的化学方程式_____．

（3）若F为红棕色物质，则F→G的化学方程式为_____．若少量的G和A混在一起，最简单的分类方法是_____．

(1)写出仪器①的名称_____。

(2)实验室用A装置加热高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为_____，还应对该装置进行的改进是_____。

(3)张老师要制取一瓶氯气(Cl2)做演示实验，反应原理是MnO2＋4HCl(浓)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O。已知常温下，氯气是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO)。张老师应选择的发生装置是_____(填装置的字母代号)，写出氯气与水反应的化学方程式：_____，为防止对环境的污染，此装置还需_____。

（1）图中x=_____，y=_____．

（2）由硒元素与钠元素组成的化合物的化学式为_____．

（1）不锈钢、硬铝等合金属于金属材料，合成橡胶、塑料等属于_____材料．

（2）为确定甲、乙、丙三种金属的活动性，进行如下操作：把甲和乙分别放入稀硫酸中，乙溶解并产生氢气，甲不反应；把甲和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在甲表面有银析出，而丙没有变化．由此判断，甲、乙、丙的金属活动性顺序为_____（用“＞”）连接；写出一个符合上述条件的甲发生反应的化学方程式_____．

（3）米饭、面条等主食为人体提供的主要营养成分是_____；钙是人体内含量最高的金属元素，主要以Cax（PO4）6（OH）2晶体存在于骨骼和牙齿中，其中PO43-的化合价为-3价，则x=_____．

（4）2017年5月，消防官兵在扑灭内蒙古大兴安岭森林火灾时，一种方法是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，这种做法的灭火原理是_____．

A.丙溶液中混有少量甲时可用降温结晶的方法提纯

B.T2℃时，甲和乙在100g水中达到饱和状态时溶解的质量相等

C.将T3℃时乙、丙的饱和溶液降温，溶质质量分数的变化为乙减小，丙增大

D.增加溶剂的量能增大三种固体物质的溶解度

（甲组任务）将废液转化成硫酸亚铁晶体。实验流程如下:

（1）滤液B中的溶质来自于哪几个部分？_______

（2）写出上述流程中的一个化学反应方程式：_____。

（乙组任务）利用废液来探究金属铝的化学性质。实验流程如图：

（3）滤渣C中一定没有_____。

（4）滤液D中一定含有的溶质是__（填化学式，下同），可能含有的溶质是_____。