【题目】下图中“”和“”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是

A.C+ CO22COB.H2 + Cl22HCl

C.2CO+O22CO2D.2H2 + O22H2O

（1）首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是_____，酒精是_____，液化气是_____（填写“固体”“液体”或“气体”）。

（2）点燃液化气，观察到的主要现象有_____（填序号）。

①发出蓝色火焰 ②燃烧后产生有刺激性气味的物质 ③发光、放热 ④产生浓烟 ⑤火焰分层

（3）用一支木筷迅速插入液化气火焰中，片刻取出，观察到木筷表面出现的现象和蜡烛燃烧出现的现象相同，在最外层呈圆弧状焦黑斑，说明液化气燃烧火焰的确_____（填“是”或“不是”）分层的，_____部分温度最高，平时用水壶在液化气灶上烧开水应将水壶放在_____部分加热。

（4）为了探究液化气燃烧后生成的产物，他将一只干燥的烧杯罩在液化气燃烧的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。说明液化气燃烧的生成物中一定含_____。

（5）小明发现家用液化气燃烧有时在锅底会有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，你认为黑色小颗粒可能是什么？_____。

①在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变．

②该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条剧烈燃烧．

③另外将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色，有刺激性气味的气体F．请你根据该同学的实验回答问题：

（1）写出以上物质的名称：B______，D______；

（2）写出A、B得到C、D的文字表达式______；

（3）写出E+C→F的文字表达式：______．

（1）这五个装置示意图中,有一个装置是错误的,指出错误装置是_____（填序号）.

（2）图示中仪器①的作用_____；实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是_____；若用A作发生装置制氧气，则该反应文字表达式为_____.

（3）氧气应选择_____装置来收集（填序号），理由是_____。

（4）常温下,硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得,该反应化学方程式为FeS+H2SO4（稀）=H2S↑+FeSO4,则应选择_____（填序号,下同）用作发生装置。

（5）NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2，则应选择_____装置来收集NO.

（1）原子序数为12的元素位于元素周期表中第________周期，它属于________（填“金属”或“非金属”）元素。

（2）在化学反应中，原子序数为16的元素的原子容易________（填“得到”或“失去”）电子，所形成的粒子的符号是________。

（3）根据氟原子和氯原子的结构示意图分析，由于氟原子和氯原子的________相同，所以氟元素与氯元素的化学性质相似。

（4）同周期元素，从左到右，各元素原子随原子序数的增加，最外层电子数依次________。

【题目】某粒子的结构示意图为，回答下列问题。

（1）若该粒子不带电，则x=_____，该粒子的符号为_____。

（2）若该粒子带三个单位正电荷，则x=_____，该粒子的符号为_____。

（3）若该粒子带一个单位负电荷，则x=_____，该粒子的符号为_____。

（1）镁跟氧气反应的化学方程式是_____________。

（2）小明通过称量发现：图1中石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。你认为其原因可能是_______________。

（3）小红按图2装置改进实验，验证质量守恒定律，她却发现产物中还有一些黄色固体。

（提出问题）黄色固体是什么呢？

（查阅资料）①氧化镁为白色固体；

②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；

③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。

（做出猜想）黄色固体为Mg3N2。

（实验探究）

（反思与交流）①为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释_______。

②空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释_______。

（拓展延伸）①如果用图2装置（气密性良好）和药品（足量）测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数_______（填“大于”、“小于”或“等于”） 1/5。

②2.40g镁条在某氧气和氮气的混合气中完全燃烧，所得固体质量可能是___。

A 3.33g B 4.00g C 3.28g D 3.96g

（1）B的化学式是__________。

（2）写出有关反应的化学方程式：

B →A：__________，A→C：____________。

（3）若D转化为E时火星四射，有黑色固体产生，则E的化学式是____________。

（1）用化学用语（或名称）填空。

两个铜原子__________，FeSO4的名称是_____________，写出五氧化二磷的化学式并标出磷元素的化合价______。

（2）某同学在学习中建构了“氮及其化合价的价、类关系图”。

①图中A点对应的物质为大气污染物之一，写出其对应的化学式：________，

②图中B点对应的物质化学式是__________，它对应的物质类别是__________。

（3）请仿照下表中的示例，找出CO、CO2、CH4三种气体间存在的另外一个规律并排序。

（1）第三周期中，各原子结构的共同之处是________________。

（2）11号元素形成氧化物的化学式是___________。硫离子的化学符号是_________。

（3）第35号元素是溴元素，如图为溴原子的原子结构示意图，图中x的值为______，溴元素应该排在_________元素的下方（填序号）。

A 钠 B 硫 C 氯 D 氩