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【题目】如图是初中化学中常见的仪器装置,回答下列问题:
(1)E中仪器a的名称是____________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为_________________,可选用的发生装置为_________(选填装置编号,下同)
(3)用锌粒和稀硫酸制取并收集氢气,可选用的发生装置是________,收集装置为________,为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是__________________,若制取0.2gH2,理论上需要________g10%的稀硫酸与足量锌反应。
(4)F装置有多种用途,用于气体干燥、除杂时,气体应从___________处进入(选填导管口编号),干燥二氧化碳时,瓶中液体可以是___________(选填下列试剂编号,下同);除去一氧化碳中的二氧化碳时,瓶中液体可以是___________,写出该反应的化学方程式__________________。
①浓硫酸 ②氢氧化钠溶液 ③稀硫酸 ④饱和碳酸氢钠溶液
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【题目】化学是造福人类的科学。
(1)小小厨房里蕴含了大量的化学知识,请写出有关物质的化学式
①炒菜时要放点“盐”为______________;
②食醋中含有的酸________________;
③炉具清洁剂中含有的碱____________;
④管道天然气的主要成分__________;
(2)如图是我省生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题:
①包装标签上______元素被称为“智力之花”,可预防甲状腺肿大,该元素属于人体______(填“微量”“常量”)元素。
②碳酸钙中阳离子的符号为______。
③已知氯离子的结构示意图为,则x的数值为_______。
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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.随温度升高,a、b、c三种物质的溶解度均增大
B.t2℃时,把50g a放入50g水中,可得到100g a的饱和溶液
C.t1℃时,a、c的溶解度相等,则两溶液的溶质质量分数也相等
D.t2℃时,等质量的a、b配成饱和溶液所需水的质量b大于a
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【题目】稀土元素在科技生产中有广泛的用途,被誉为新材料的宝库。如图为稀土元素镱在元素周期表中的信息,下列说法正确的是
A. 镱元素是非金属元素
B. 一个镱原子的核内中子数为70
C. 一个镱原子的核外电子数为70
D. 镱元素的相对原子质量为173.0g
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【题目】钙是人体中的常量元素,缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。某补钙药剂说明书的部分信息如图所示。现将100g盐酸分成5等份,逐次加到用40片该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到部分数据与图像如下。请根据有关信息回答问题。
第1次 | 第3次 | 第4次 | |
加入盐酸的质量(g) | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量(g) | 35 | a | 20 |
(1)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是__________,a的数值为__________。
(2)求生成氯化钙质量(写出计算过程)。__________
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【题目】炼铜的原理之一是利用一氧化碳与氧化铜反应。某同学利用该原理设计了一个实验,实验装置见下图:
对实验进行分析并回答:
(1)给玻璃管加热的仪器叫酒精灯,要用其________(填“外焰”、“内焰”或“焰心”)进行加热。
(2)实验中玻璃管里氧化铜粉末的颜色变化是__________,反应的方程式________,观察到澄清石灰水的现象是__________,反应的方程式__________。
(3)实验前先通入CO,再开始加热,必须这样操作的原因 ________;实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是__________。
(4)实验要在装置末端燃着一盏酒精灯进行尾气处理,其作用__________。
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【题目】老师为同学们提供了如下实验装置:
(1)写出仪器a名称:_______.
(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气时采用A装置作发生装置,写出高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式_____________。若要收集一瓶氧气,供“硫在氧气中燃烧”实验使用,最好选择的气体收集装置是F,理由是①__________,②__________。
(3)实验室制取二氧化碳发生装置可选用装置B或装置C,装置C与装置B相比,装置C优点是_____。二氧化碳的收集装置是_____(填装置字母),实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________。
(4)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应前后二氧化锰的质量分数______(填“增大”、“减小”或“不变”)
(5)在实验室里,可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体,在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空气大,实验室制取硫化氢应选用的发生装置是______(填字母)
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【题目】了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变,甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验,请根据图示回答问题:
(1)甲同学设计的实验如图A所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间。两种物质反应后,托盘天平的指针_______(填“向左”“向右”或“不”)偏转,原因是_________
(2)乙同学设计的实验如图B所示,通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量_____。
(3)两位同学通过交流反思得到启示:____________
(4)从微观角度分析,在化学反应前后一定不变的是__________(填序号)。
①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量
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【题目】水是生命之源,也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。
(1)下列做法不合理的是______(填序号)。
①严格监管化肥和农药的使用 ②积极探索污水处理的新技术 ③不间断地放水洗衣服
(2)利用右图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法错误的是______(填序号)。
A.小容器中的水为淡水 B.大容器中得到的溶液一定是氯化钠的饱和溶液
C.获得淡水的快慢与温度有关
(3)市售“自热米饭”的自加热原理:饭盒夹层中的水与生石灰接触,反应放出大量热。该反应的化学方程式为_________。
(4)自来水厂生产自来水的过程中,常加入_______,用来吸附水中一些溶解性的杂质,除去臭味。
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