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【题目】以水制氢备受关注。我国科学家研发出新型高效高曲率碳纳米洋葱负载铂(Pt)单原子析氢催化剂,显著降低水制氢成本。水分解的微观过程示意图表示如图(“O”表示氢原子“●”表示氧原子,“一”表示催化剂)。下列说法正确的是( )
A.这种新型催化剂能提高生成物的产量
B.此过程中氢原子的个数增多了
C.水分解微观过程的正确顺序是①④⑤②③
D.为氢能源的广泛使用提供了可能
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【题目】2019年9月17日,中国“氢弹之父”于敏获得共和国勋章。制氢弹材料需要氢和锂元素。如图是氢、锂元素的部分信息,下列说法错误的是( )
A.氢原子的质子数是1
B.锂原子的核电荷数是3
C.锂元素的相对原子质量为6.941g
D.锂原子和氢原子最外层电子数相同
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【题目】海水中蕴藏着丰富的资源,海水“晒盐过程中可得到粗盐和卤水。粗盐中常含有多种杂质,必须对其进行分离和提纯,才能用于生产和生活;卤水经常用作工业制镁的原料。
(1)实验室除去粗盐中不溶性杂质的步骤为:溶解、过滤、蒸发结晶。在三步中都要用到的一种玻璃仪器是____。
(2)若要除去食盐固体中含有的少量CaCl2杂质,得到较为纯净的食盐固体,实验操作步骤为:将食盐固体放入烧杯中,加入足量水溶解,然后向烧杯中先加入过量的____(填化学式)溶液,过滤,再向滤液中加入适量的____(填化学式),最终蒸发结晶。(填化学式)
(3)在一烧杯中盛有Mg(OH)2和MgCl2的固体粉末6g,向其中加入20g水,经充分溶解后,再逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸。烧杯中溶质的总质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。请回答下列问题。
①当滴入稀盐酸30g时(即图中A点时),烧杯内溶液中的溶质是____(填写化学式)。
②当滴入稀盐酸73g时(即图中B点时),试通过计算,求此温度时所得不饱和溶液中溶质的质量___(计算结果精确至0.1g)。
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【题目】在化学课上,老师带来一瓶未知溶液A。
(提出问题1)A是哪一类物质?
(实验探究1)进行如下实验:
观察到烧杯中的现象是(1)____,说明A是一种酸。
(提出问题2)A是哪一种酸?
老师要求甲、乙同学利用反应后的溶液B分别展开探究。
(猜想假设)甲同学:A是稀硫酸;乙同学:A是稀盐酸。
(实验探究2)
(评价交流)(2)____(填“甲”或“乙”)同学的实验得出正确结论,另一位同学的结论错误原因是(3)_____。
(实验探究3)将实验1实验3反应后的废液倒入同一烧杯中,充分反应后过滤,所得滤渣中一定含有(4)____,所得溶液中一定含有的离子是(5)_____。
(归纳总结)通过实验可以得出:选择试剂鉴别溶液中的待测离子时,如果待测溶液中含有干扰离子,则应在鉴别前,另选试剂将干扰离子除去。
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【题目】据统计,我国每年报废的手机超过1亿部,若不进行有效回收利用,会造成巨大的浪费和污染。如图是某回收工厂要从X、铜、锌、银四种金属组成的混合物中分离某贵重金属的流程图:
请回答:
(1)气体Q的化学式为:_____;
(2)四种金属的活动性顺序由强到弱的是________;
(3)写出金属铜与硝酸银反应的化学方程式________;
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【题目】如图所示为实验室中常见气体制备、净化干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器),某化学小组的同学欲利用其进行下列各实验。
(1)写出图中仪器名称a._____ b.____
(2)以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂)在实验室中制取并收集干燥的氧气,按照要求设计实验装置,连接仪器,并检查装置的气密性。
①所选装置及其连接顺序为_____(填写装置序号字母)。
②制取氧气所发生反应的化学方程式为_____。
③下列关于氧气制取和性质的叙述中,不正确的是_____(填字母)。
A 实验室制氧气时,应先加入药品,再检查装置的气密性
B 在此反应前后,二氧化锰的质量和化学性质都不发生改变
C 红磷在氧气中燃烧,发出黄色火焰,生成大量白烟
D 氧气是一种化学性质比较活泼的气体
④实验中为了得到平稳的氧气流,应使用10%的过氧化氢溶液。将采购的80g30%的过氧化氢溶液稀释为10%的溶液,需要加水的质量为____g。
(3)用干燥纯净的氧气对纤维素的组成进行分析实验(资料显示纤维素只含C、H、O三种元素所选装置按“气体→D→A→C→碱石灰干燥管”的顺序连接装置的气密性良好,假设所发生的化学反应都恰好完全进行)。装置D的玻璃管中放入纤维素试样的质量为10g,充分反应后,测得装置A的质量增加7.2g,装置C的质量增加8.8g,则纤维素中碳元素的质量分数为_____。若实验中使用的氧气未干燥,这样测算出的纤维素中的碳元素与氢元素的质量比与实际值比较将___(选填“偏大”“偏小”“基本一致”或“无法确定”)。
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【题目】某化学课外小组同学设计了五个实验探究质量守恒定律,实验操作如下图:
A B C D E
(1)实验观察到A、C、E实验前后天平依然保持平衡,某同学认为A、C、E实验都能验证质量守恒定律,你认为他的说法是______(填“正确”或“不正确”)的,而B、D实验天平不平衡,其中D实验天平不平衡的原因是______。
(2)小组同学得出结论:探究质量守恒定律,如果选择B、D实验中的药品,实验装置必须______。
(3)下图是同学们绘制的某反应微观示意图,请写出该反应的化学方程式:______。
(4)分析以上微观过程示意图,从宏观和微观两个方面能得到的信息是(各写一条):
宏观:______;
微观:______。
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【题目】化学学习中常常需要控制变量、设计对比实验对物质进行探究。
(1)实验一是探究燃烧条件的实验,实验中观察到浸在________(填“热水”或“冷水”)里的Y型管中白磷燃烧;该实验中的变量是________。
(2)实验二中观察到的现象是紫色石蕊纸花喷水后________(填变色或不变色),放入盛有CO2的集气瓶后________(填“变色”或“不变色)。为证明CO2能与H2O反应,还应补充的一个实验是_____。CO2与水反应的化学方程式为_______。
(3)实验三中振荡3个矿泉水塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,对比A瓶与________(填“B”或“C”)瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应。
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【题目】NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如下,回答下列问题:
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.8 | 110 |
(1)如图为NaCl和KNO3的溶解度曲线,则表示NaCl的溶解度曲线是________(填“甲”或“乙”);其中温度t的范围应在________(填字母序号)。
A 10℃~20℃之间 B 20℃~30℃之间 C 30℃40℃之间 D 40℃~50℃之间
(2)若甲物质中含有少量的乙物质,提纯甲物质的方法是________。
(3)在0℃时,分别在100g水中加入30g NaCl和KNO3固体,再加热到60℃时(假设溶剂不损耗),加热前后,有关两种溶液的说法正确的是________(填字母序号)。
A 0℃时,两溶液中溶质的质量分数相同
B 60℃时两溶液中溶质的质量分数相同
C 加热前后,NaCl溶液中溶质的质量分数由小变大
D 加热前后,KNO3溶液中溶质的质量分数不变
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中②表示的是________;
(2)下列关于微观粒子的说法正确的是________。(填字母)
A 分子、原子、离子都能构成物质 B 分子之间有间隔,原子之间没有间隔
C 分子和原子都在不停运动 D 分子和原子在化学变化中都能够再分
(3)图2是氧、硫两种元素的原子结构示意图.这两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的________相同。
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