A.甲的溶解度比乙大

B.t1℃时，100g甲的饱和溶液中的溶质的质量是20g

C.t2℃时，甲乙的两种饱和溶液中的溶质的质量分数相等

D.将等质量甲乙的两种溶液分别由t3℃降温至t2℃，析出的甲的质量一定比析出的乙的质量大

A.化肥、类型及用途的连线

B.体内元素与缺乏症的连线

C.物质与用途的连线

D.富含营养物质与食物的连线

A.2N：2种氮元素

B.CO2：二氧化碳分子中含有2个氧原子

C.Cu2+：一个铜离子带2个单位带正电荷

D. ：氧化钙的化合价为+2价

（1）写出F的化学式_____，X的化学式_____。

（2）写出反应①的基本反应类型为_____。

（3）写出反应的③化学方程式为_____；写出反应④的化学方程式为_____；该反应的现象是_____。

（4）请写出B的一种用途_____。

（1）A实验中存在的一个错误是_____，该反应的化学方程式为_____。

（2）B实验中观察到的现象是_____，说明二氧化碳有_____的物理性质。

（3）C实验中正极产生的气体是_____（写化学式），结合负极产生的气体，由此实验得出水是由_____组成的。

（4）D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，说明燃烧不一定要有_____参与。

（1）写出标有序号的仪器名称：①_____；②_____。

（2）实验室制取CO2的化学反应方程式为_____；制取并收集该气体应选择的装置是_____（填序号）；该气体溶于水生成_____，若想控制反应速率，可以将仪器①用_____代替。

（3）如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2，则发生反应的化学方程式为_____。

（4）若用A装置作为高锰酸钾制氧气的发生装置，有一不足之处，应该_____，原因是_____；该反应的化学方程式为_____；改进后制取氧气的主要实验步骤有：①加热；②向试管中装药品并固定；③检查装置气密性；④用排水法收集氧气；⑤停止加热；⑥将导管从水槽中取出。正确的实验操作顺序是_____。（填序号）

A.探究燃烧条件之一：空气B.探究水的组成

C.探究铁、铜的金属活动强弱D.探究化学发应是否遵循质量守恒定律

（1）发生反应的化学方程式为___________；

（2）求解12g样品中碳酸钙质量（X）的比例式为____________；

（3）原固体混合物中二者质量的最简整数比为___________ ；

（4）配制上述实验所需的稀盐酸，需要溶质质量分数为36.5﹪的浓盐酸的质量是___________；

（5）在②反应后的溶液中蒸发_____g水，才能得到溶质质量分数为10﹪的氯化钙溶液。

（实验探究）实验时B中观察到了明显的实验现象，则该现象是____________；实验后，小组同学将试管A的红色废液和试管B中的无色废液都倒入废液缸C中，充分振荡后，观察到废液缸C中产生了白色沉淀。废液缸中产生的沉淀的化学式为______________； 由此可推知试管B中废液的溶质是________________；然后又对C滤液中所含有的离子产生了浓厚的兴趣（不考虑酚酞）。

（提出问题）滤液C中含有哪些离子？

（猜想与假设）小明同学：Na+ 、Cl —、Ca2+ 、CO32-；小强同学：Na+ 、Cl—、Ca2+ 、OH—；小亮同学：Na+ 、Cl —、OH — 、CO32-；你的猜想：____________；

（评价与交流）同学们认为小明的猜想不正确，因为_____________（离子符号）在溶液中能发生反应，不能共存；

（探究与分析）小亮同学为了证明自己的猜想，取滤液少许于试管中，然后滴加稀盐酸至过量，分析实验数据绘制如图所示图像，证明了自己的猜想正确。请结合图像说出小亮同学的理由是_____________；

（讨论与总结）通过上述探究过程，同学们总结出：在溶液中__________的离子不能共存；合理利用__________可以帮助我们分析实验结论、记录实验结果。