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【题目】氯化钠是重要的调味品,是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠。
(1)图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图,氯化钠是由_____构成的(填粒子符号)。由图1可知,元素的化学性质与原子结构中的_____有密切的关系。
(2)图2的反应属于_____反应(填基本反应类型);图3所示的四种物质中属于氧化物的是_____(填化学式)。
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【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是( )
A.在一定量AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入铁粉
B.向等质量的锌粉和铁粉中,分别加入相同质量分数的稀盐酸
C. 常温下,向硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体
D.向一定量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液
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【题目】教育部从2018年开始,要求在学校普及垃圾分类回收处理的相关知识。某化学活动小组结合所学的知识对此进行一系列实践活动。
I活动探究
(1)学会识图分拣垃圾:下列垃圾应投入带有如图图标的垃圾箱内的是____ (填字母)。
A塑料瓶 B果皮 C碎瓷片
(2)学会检验有害气体:含氯塑料焚烧时会产生氯化氢等气体。
若要检验焚烧后的气体中有氯化氢,可将其通入加有稀硝酸的___________溶液中,有白色沉淀生成即可,反应的化学方程式为______________,反应的基本类型是_________________。
II.实验探究
[提出问题]如何回收处理废旧电池中的铬?
[查阅资料](1)废旧电池中含有镉、汞等元素,这些元素会危害人类健康。
(2)镉(Cd)从溶液中析出时呈海绵状固体。在化合物中通常表现为+2价。
(3)碳酸镉(CdCO3)、氢氧化镉[Cd(OH)2]都是白色固体。难溶于水。
[设计实验]同学们先将废旧电池进行处理以制得硫酸镉(CdSO4)溶液,然后设计了三种不同方案进行回收镉。
实验设计 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
与金属反应 | 取少许溶液于试管中,加入足量的Zn粉,充分反应 | ____________ | Zn可以置换出Cd |
与碱反应 | 取少许溶液于试管中,加入足量的NaOH溶液, 充分反应 | 产生白色沉淀 | 该反应的化学方程 式______ |
与盐反应 | 取少许溶液于试管中,加入足量的______溶液,充分反应 | 产生白色沉淀 | 可用该试剂沉淀Cd2+ |
[回收处理]实验结束后,将反应后的混合物通过过滤,洗涤、加热,进而再制得镉。
[交流反思]请同学们基于化学视角说明垃圾分类回收处理的重要意义____________(各一点即可)。
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【题目】如图是某燃煤发电厂处理废气的装置流程示意图。
(1)从烟囱排出的气体主要成分是_________(至少写2种)。
(2)此过程中S元素的化合价___________(填“有”或“没有” )发生改变。
(3)使用此废气处理装置是为了减少哪种环境问题的形成?_____________。
(4)排出的固体废渣中可以在本流程中循环利用的物质是_____________。
(5)写出反应室中CaO、SO2、O2发生反应的化学方程式:_____________。
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【题目】已知A. B. C. D. E是初中化学中常见的不同类别的物质。它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“一”表示两端的物质能发生化学反应)。A是单质,D和F都是碱。
请回答下列问题:
(1)物质B所属的物质类别是_________。 若B由三种元素组成,写出一个A和B能反应的化学方程式___________,该反应的微观实质是__________________。
(2) E和F能反应的条件是______________。
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【题目】如图是实验室制取气体的相关装置,请回答下列问题。
(1)①仪器的名称是______________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气。若要收集一瓶较纯净的氧气,应选择的发生装置和收集装置是________(填装置对应的字母,下同),该反应的化学方程式是___________________。
(3)若用C装置收集二氧化碳气体,验满方法是_____________,利用的性质是_________________。
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【题目】2019年10月1日,天安门广场举行了隆重的国庆阅兵仪式,展现了我国强大的综合国力。极速飞翔的战机在蓝天中划出一道道绚丽的彩烟,彩烟是通过氮气加压将液体彩色烟剂“吹"出来,送入发动机喷出的高温气体中。形成的蒸气遇冷后凝結成雾,就成为浓浓的彩烟:坦克的展示无疑是一个巨大的亮点。坦克的制造材料主要是各种金属的合金,铁便是其中十分重要的一种。
(1)工业上生产氮气的原料是______________。
(2)工业上用赤铁矿(主要成分是氧化铁)和一氧化碳反应冶炼铁,该反应的化学方程式为_____________。
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【题目】家庭厨房实际上是一个化学世界。请回答下列问题:
(1)厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等,其中富含维生素的食材是_____________。
(2)炎热的夏天喝点汽水可以消暑解热解热,我们可用如图所示方法自制汽水来消暑解热。
打开汽水瓶盖时汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与_____有关。
(3)菜刀用过后如不及时处理容易生锈,请写出一种防止菜刀生锈的具体方法: _________________。
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【题目】实验创新是中学生最为重要的科学素养。以下是某学校师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计”,装置如图。实验过程如下:①将实验室常用仪器球形干燥管水平放置,用滴管吸取3 mL(密度为1 g/mL)浓度为5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡内,再用药匙取02 g MnO2粉末,加在干燥管的进气管的管壁上。②点燃橡胶塞上棒香后,塞紧干燥管并将其竖立。对该创新实验的评价,你认为合理的是( )
A.实验使用的药品用量太大
B.实验过程中观察到棒香复燃,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强
C.反应速率太慢,耽误时间
D.实验中所用的仪器、材料及药品均难得到
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