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【题目】如图是氯化钠和硫酸钠的溶解度曲线.回答下列问题:
(1)40℃时硫酸钠的溶解度比氯化钠的溶解度______(填“大”或“小”).
(2)要将50℃时饱和硫酸钠溶液转化为不饱和溶液,可采取的方法是______(填一种即可).
(3)20℃时,将12.5g硫酸钠固体(无水),加入到50g水中,所得到溶液为该温度下的______(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(4)40℃时,硫酸钠和氯化钠均为饱和的混合溶液,当温度降低到20℃时,析出的主要物质是______(填化学式).
(5)为检验(4)中析出的物质,取少量样品于试管中加水溶解,然后加足量的______(填化学式)溶液和稀硝酸,产生白色沉淀,再加入几滴______(填化学式)溶液,又有白色沉淀产生.
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【题目】在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要的思维方式.如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图,根据所学知识回答下列的问题.
(1)硒原子结构示意图中的X=____,硒元素属于______(填“金属”或“非金属”)元素.
(2)硬水中含有的金属离子为________(填离子符号).
(3)硫元素和硒元素的化学性质相似,所以硒酸的化学式为________.
(4)相对分子质量与标准状况下的气体体积之间存在紧密的关系(见下表),根据下表判断,标准状况下22.4L氮气的质量Y为______.请根据下表归纳出一条规律:______.
氢气 | 氧气 | 氮气 | |
相对分子质量 | 2 | 32 | 28 |
标准状况下,22.4L气体的质量 | 2g | 32g | Y |
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【题目】下图是利用缺铁性氧化物[Fe(1-y)O]进行CO2再资源化研究的示意图。下列说法错误的是
A.如该研究成熟并广泛应用,能缓解温室效应
B.反应①为置换反应,反应②为分解反应
C.反应①转化中铁的氧化物中铁的质量分数增加
D.整个转化反应的化学方程式可表示为: CO2C+O2
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【题目】通过下列各组对比试验,能够得到相应结论的是( )
A.人呼出的气体中CO2含量高于空气B.燃烧需要可燃物
C.铁生锈需要氧气和水D.氢离子使石蕊试液变红
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【题目】已知:。 加热一定质量含杂质的Cu2(OH)2CO3固体(杂质不分解,也不参加反应)。该过程中某些量随加热时间变化趋势的示意图如下。其中不正确的是( )
A.B.
C.D.
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【题目】除去下列物质中所含杂质(括号内为杂质),所选用试剂及操作方法均正确的一组是
选项 | 物质 | 选用的试剂 | 操作方法 |
A | NaOH溶液() | 氯化钙溶液 | 溶解、过滤、蒸发、结晶 |
B | 溶液(HCl) | 碳酸钙 | 加过量碳酸钙充分反应后过滤 |
C | 溶液() | 氢氧化钠溶液 | 过滤 |
D | CO() | 澄清石灰水 | 将混合气体通过澄清石灰水 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】生活中常见物质的性质、制法是化学研究的重要内容。
(1)复分解反应发生的条件是_____。
(2)m克氢氧化钠与一定量的稀盐酸恰好完全反应,若改用等质量的氢氧化钙去中和相同的稀盐酸,则溶液的pH_____7。(填等于、大于或小于)
(3)氢氧化钠敞口放到空气中会变质,请写出氢氧化钠变质的化学反应方程式_____。
(4)下图装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验。
①硬质试管①中的实验现象为_____;
②该实验中发生化合反应的化学方程式为_____;
③工业上用高炉来炼铁,向高炉中加入铁矿石、焦炭和石灰石,并鼓入大量空气,那么高炉炼铁时焦炭的作用为:_____和_____
(5)在实验室称取20g赤铁矿样品置于烧杯中(杂质不参加反应),加入100g溶质质量分数为21.9%的盐酸,二者恰好完全反应。试计算样品中氧化铁的质量分数_____。
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【题目】5.2克C2H2在14.4克氧气中完全燃烧,生成13.2克二氧化碳,3.6克水和一定质量的X,则X的化学式为_____,请写出该反应的化学反应方程式_____。
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【题目】已知A、B、C、E、F是初中化学常见的几种物质,其中A可以通过高粱、玉米、薯类等发酵得到,D、E为由相同元素组成的不同气体,F为白色难容性固体,它们之间的相互转化关系如图,请回答下列问题:
(1)反应①的化学方程式为_____;
(2)反应②的实验现象为_____;
(3)写出反应③的常见的一个用途_____;
(4)D和E性质不同的原因是_____。
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【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题:
(1)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,发生反应的化学反应方程式为_____。
(2)你认为C装置与B装置相比,选用C的优点是_____。
(3)请简述使用装置E用排水法收集氧气的操作方法_____。
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