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【题目】某同学在学习酸的化学性质后,做了甲、乙二个实验、实验结束后,把甲、乙试管中废液依次缓慢倒入同一洁净的废液缸中(如下图所示),下列对废液缸中废液成分的分析正确的是
A.废液中一定有氯化钠,还有氢氧化钙或碳酸钠或盐酸中的一种物质
B.如果废液呈酸性,则一定有氯化钙、氯化钠
C.如果废液呈碱性,则一定有氢氧化钙
D.废液中除氯化钠外,一定有氯化钙
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【题目】往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉,溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示。说法不正确的是
A.ab段(不含端点)含有的金属是Ag和Cu
B.bc段(不含端点)溶液中有两种溶质
C.反应过程中溶液的质量不断减小,硝酸锌的质量分数逐渐增大
D.若ab段和bc段析出固体质量相等,则参加反应的锌粉质量m2-m1<m3-m2
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【题目】下列物质提纯所用的实验不正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 实验方法 |
A | CuO(Cu) | 在氧气流中充分加热 |
B | Fe(Al2O3) | 加入足量稀硫酸,充分反应后结晶 |
C | H2(HCl) | 通过装有NaOH 溶液的洗气瓶 |
D | KNO3 溶液(K2SO4) | 加入适量的 Ba(NO3)2 溶液,过滤 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】用数表示某些化学知识直观、简明、易记。下列数轴表示的化学知识不正确的是
A.硫元素的化合价
B.物质溶解度与溶解性的关系
C.金属活动性顺序强弱
D.地壳中部分元素的含量
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【题目】小刚和小洁以“化学反应中,参加反应的物质与生成物的质量关系”为课题进行科学探究。请填写以下探究过程中的空格:
(提出假设)
(1)化学反应中,参加反应的反应物总质量与生成物的总质量________________;
(确定研究方法)分析推理、查阅资料、实验探究;
(设计并进行实验)小刚设计实验装置和选用药品如A图所示,小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察;
(实验结论)小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等。小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与参加反应的物质的总质量相等;
(2)你认为________结论正确,请谈谈导致另一种结论错误的原因是________________。
(3)请写出图B发生反应的化学方程式__________________。
(结论分析)
(4)请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论_______________________。
(查阅资料)小刚和小洁通过查阅材料了解到:法国伟大科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确、缜密的研究,并做出了科学结论。
(结论应用)
(5)环保部门用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5+5CO=I2+5X,根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式为:__________。
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【题目】下列是实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:
(1)图中仪器a的名称是____________;
(2)用A与D相连可制取氧气,该反应的化学方程式为_______________,验满的方法______________;
(3)甲烷是重要的化工原料,实验室可以用加热醋酸钠与氢氧化钠固体的混合物来制得,实验室制取甲烷应选用的发生装置________(填序号)。
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【题目】二氧化碳已逐渐成为一种备受关注的物质。依据下图回答问题。
(1)实验1说明二氧化碳具有的化学性质是______________;
(2)实验2瓶中发生反应的实验现象为________________;
(3)如图进行实验3,回答:A中的现象是______________,写出B试管中反应的化学方程式_____________。
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【题目】下面是同学们测定黄铜(铜锌合金)中铜的质量分数的过程。
(1)小华同学取10g黄铜,加入足量的稀硫酸,共收集到气体0.2g,则黄铜中铜的质量分数是多少?____________________(写出计算过程)
(2)小婷同学另取10g黄铜于烧杯中,向烧杯中加入稀硫酸,测得加入的稀硫酸质量和烧杯中剩余物的质量如下表:
加入稀硫酸的质量/g | 30 | 60 | 90 | 120 |
烧杯中剩余物的质量/g | 39.94 | m | 99.82 | 129.8 |
①表中m=____________,从表中的数据分析,当小婷同学加入_________g稀硫酸时,烧杯中刚好没有气泡产生。
②请在下图画出10g黄铜加入稀硫酸与生成氢气的质量的图像____________________。
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