A. 稀释浓硫酸 B. 蒸发食盐水

C. 套橡胶管 D. 测溶液pH

按要求回答下列问题：

（1）根据实验数据分析，从第________份开始，金属已经反应完全了。

（2）列式计算该黄铜样品中金属锌的质量分数。（要求写出计算过程）

（1）推测下列物质的化学式：B___________，D____________，F___________；

（2）写出A→C转化的化学方程式：_________________________________________．

[发现问题]小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小茜发现自己的铜

制眼眶表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好像生了“锈”一般．

[提出问题]这三种物质“生锈”的原因是什么?

[收集证据] (1)回忆已有知识：铁生锈的条件是______________________________．

[查阅有关资料]“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿)；苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质．碱石灰能吸水．

[实验探究]将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：

由实验可知，铜生锈是铜与水、__________、_________等物质共同作用的结果．

[得出结论]经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与___________________(填物质名称)有关．

[反思与应用] 利用所得结论填空：

(1)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法_________________________．

(2)请你提出一条延长食品保质期的建议___________________________________．

（1）写出图中带标号仪器的名称：① ____________ ②____________。

（2）若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是______，反应的化学方程式是________________；选择的发生装置是______ (填序号，下同)，选择的收集装置是______。

（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选______ (填序号)取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。

（1）写出转化的化学方程式：__________________________________。

（2）上述反应产生的CO2大量排放会导致____________，植树造林、低碳环保刻不容缓。

（3）实验室，若要充分吸收大量的CO2，下列试剂中最合适的是__________。

A 水 B 澄清石灰水 C 氢氧化钠溶液

（1）P点的含义是___________________________。

（2）t2 ℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成___________g溶液。

（3）t2 ℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是________________（填写物质序号）。

（4）在t2 ℃，用质量相同的 a、b、c三种物质分别配制饱和溶液，所得饱和溶液质量最大的是_________；然后分别取等质量的的 a、b、c三种物质饱和溶液降温到t1 ℃时，析出晶体最多的是 ___________。

（1）表示2个氮原子________；

（2）澄清石灰水的溶质是___________．

（3）氧化铝中铝元素显正三价__________；

（4）3个硫酸根离子___________。

A.3NO2+H2O=2HNO3+NOB.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

C.C+H2OCO+H2D.CO+CuOCO2+Cu

（1）白色固体a中一定含有的物质是_____。

（2）写出现象①对应的化学反应方程式_____。

（3）无色溶液b中含有的溶质成分是_____。

（4）关于上述实验过程的分析，下列说法中正确的是_____。

A原固体样品中一定不含硫酸钠

B白色固体a和白色固体c的成分可能相同

C白色固体c中滴加稀硫酸沉淀全部溶解

D向红色溶液e中加入氯化钡溶液即可确定其成分