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【题目】下表是Ca (OH)2和NaOH的溶解度数据,下列说法正确的是
温度/°C | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | Ca (OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
A.图中能表示NaOH溶解度曲线的是B
B.蒸发水可将饱和的Ca (OH)2溶液变为不饱和溶液
C.20 °C时向Ca (OH)2的饱和溶液中加入少量生石灰,恢复到20 °C后,溶液中溶质的质量分数不变
D.80°C时,饱和的Ca (OH)2和NaOH溶液中,前者所含溶质质量少于后者
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【题目】火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学对“固体酒精”成分进行探究。请你回答下列问题:
(查阅资料)
a 固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的。
b 氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。
(提出问题)
(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质?
(实验探究)
(1)按如图所示进行实验,发现烧杯内壁有一层白膜,可得出酒精中含有_______________元素;
(2)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,观察到____现象,由此说明氢氧化钠已变质。氢氧化钠变质的化学方程式为__________;
(3)为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组进行探究。
甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中,按下列方案进行实验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
向一支试管中滴加酚酞溶液 | 溶液变红 | 清液中有氢氧化钠 |
向另一支试管中滴加澄清石灰水 | 产生白色沉淀 | 清液中有____ |
乙组同学认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠,理由是____;
他们另取烧杯中的上层清液,加足量氯化钡溶液,充分反应后,静置,取上层清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红。
(反思与交流)乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是__________________;
(实验结论]小组同学经过讨论,一致认为该固体酒精中的氢氧化钠部分变质。
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【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示,请回答下列问题:
(1)写出①的仪器名称:_____;
(2)实验室制取氧气的发生装置可选用 A装置的原因是________;
(3)用C收集气体前集气瓶内装满水的目的是________;
(4)某兴趣小组的同学连接 B、D、E 装置进行实验。若实验时D 装置中蜡烛燃烧更剧烈,E 装置中溶液变浑浊,则 B 装置中反应的化学方程式为______。
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【题目】构建模型和知识网络是化学学习中重要的学习方法,李华同学利用左手构建酸的化学性质知识网络,如图所示。
请结合图示回答下列问题:
(1)写出一个符合图中②的一种盐的化学式____________;
(2)写出一个符合图中③的化学方程式_______________;
(3)图中⑤的性质在工业上可用于___________(填用途)。
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【题目】将80 g M物质加入50 g水中,充分溶解,测得溶液的质量随温度的变化曲线如图所示,按要求填空:
(1)溶液由B点转化到C点时,溶质质量分数_____(选填“变大”“变小”或“不变”);
(2)在20 ℃时,M物质的溶解度为____g;
(3)若保持溶剂的质量不变,从C点对应的溶液获得M的晶体,可以采用的方法是____。
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【题目】为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,其微观示意图如图所示。下列说法正确的是
A.图中表示化合物的是“”
B.反应物与生成物均由分子构成
C.该反应中生成物两种分子的个数比为2∶1
D.反应前后原子的种类和数目保持不变
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【题目】2019年7月28日中国海军“西安舰”参加了俄罗斯海军节庆典海上阅兵。建造西安舰的特种钢材需要用富铁矿石(含铁量高于50%)来冶炼。研学实践小组为测出某地赤铁矿石(主要成分是Fe2O3)中的含铁量,进行实验:取10g赤铁矿石样品,逐渐加入稀硫酸,充分反应后过滤,实验测得相关数据如图所示(假设杂质不溶于水,也不与酸反应)。
(1)该赤铁矿石样品中铁元素的质量为____g,由此可判断出该赤铁矿石属于富铁矿石。
(2)计算实验中所用稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程)。
(3)溶质质量分数为10%硫酸铁溶液可用于各种工业废水与城市污水净化处理。实验中恰好完全反应后,过滤,用所得滤液配制溶质质量分数为10%的硫酸铁溶液,需要加水_____g。
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【题目】化学兴趣小组用如图装置做电解水实验时,为了使实验现象明显,增强水的导电能力,在水中加入一些氯化钠固体。
(实验记录)实验中观察到电极两端有气泡产生,用燃烧木条检验负极产生的气体,气体能够燃烧且产生淡蓝色火焰,说明负极产生的气体是____,检验正极产生的气体时,闻到刺激性气味。
化学兴趣小组对这异常现象产生兴趣,继续进行探究:
(提出问题)正极产生的刺激性气味的气体是什么?
(猜想与假设)猜想1:NH3猜想2:HCl;猜想3:Cl2;猜想4:HCl和Cl2。
(讨论与交流)大家讨论后认为猜想1不合理,理论依据是_________。
(查阅资料)①带有刺激性气味的气体有:HCl、Cl2、NH3等;
②Cl2与水反应生成氯化氢和次氯酸(HClO),氯气能与碘化钾反应生成氯化钾和碘,Cl2有毒且能溶于四氯化碳;
③碘能使淀粉溶液变蓝色;
④HCl不溶于四氯化碳,氯化银难溶于水。
(实验探究)如下图所示,将正极产生的气体依次通过湿润的碘化钾淀粉试纸、四氯化碳、硝酸银溶液、浓氢氧化钠溶液。
(实验现象)观察到装置B中_____,装置D中____。
(实验结论)猜想3正确
(反思评价)装置C中四氯化碳的作用是______,装置E的目的是处理尾气
(拓展应用)
(1)实验结束,向装置A中的液体中滴入无色酚酞溶液,观察到溶液变红色,证明装置A中的液体显_____(填“酸性”碱性”或“中性”),由此实验可知氯化钠参加反应,电解氯化钠溶液的化学方程式为__________。
(2)在化学反应前后有元素化合价升高,也一定有元素化合价降低。从化合价升降角度分析,正极产生的气体是Cl2而不是HCl的原因是________________。
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【题目】化学兴趣小组在探究金属与酸的反应时,观察到镁、锌、铁分别与稀盐酸反应产生气泡速率不同。某同学提出问题:影响化学反应速率的因素有哪些?化学兴趣小组运用以下试剂对影响化学反应速率的因素开展探究活动。
提供试剂:15%的稀盐酸、15%的稀盐酸、铝粉、铁粉、铝片
(提出问题)影响化学反应速率的因素有哪些?
(猜想与假设)
猜想1:物质的性质;猜想2:反应的温度;
猜想3:反应物的浓度;猜想4:___________。
(实验探究)(实验中只能使用提供的试剂)
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
验证猜想1 | 分别向盛有等体积的______两支试管中加入等体积的 15%的稀盐酸 | 盛有_______的试管中产气泡更快 | 物质的性质影响反应速率 |
验证猜想2 | 分别向盛有等体积的铁粉的两支试管中加入等体积的15%的稀盐酸,加热其中一支试管 | 加热试管中产生气泡更快 | 温度越_____,反应速率越快 |
验证猜想3 | 向盛有等质量铁粉的两支试管分别加入__________ | 加入_____试管中产生气泡更快 | 反应物的浓度越大,反应速率越快 |
验证猜想4 | 分别向盛有等质量铝粉和铝片试管中加入等体积5%的稀盐酸 | 盛有铝粉的试管中产生气泡更快 | ________,应速率越快 |
(实验拓展)兴趣小组将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中,用传感器探究反应过程中温度和压强的变化(如下图所示)。下列有关说法正确的是___(填序号)。
A 铝与盐酸反应吸收热量 B 50s时,溶液中的溶质为AlCl3
C 0~50 s,铝与盐酸反应 D 100~140s,压强减小是因为温度降低
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【题目】四氧化三铁通常用作颜料和抛光剂,也可用于制造录音磁带和电讯器材。以高硫铝土矿(主要成分为Al2O3、Fe2O3、SiO2,其他成分不考虑)为原料,生产四氧化三铁的工艺流程如下:
(资料: Al2O3、SiO2与NaOH溶液反应生成溶于水的NaAlO2、Na2SiO3)
请回答下列问题:
(1)步骤1中矿石粉碎的目的是_________。
(2)步骤2中加入NaOH溶液,反应之一是2NaOH+ Al2O3=2NaAlO2+X,X是__。
(3)步骤3中得到的滤液溶质主要成分的化学式是______。
(4)步骤4中的滤渣中含有的大量Fe2O3与FeS2混合后在缺氧条件下高温焙烧发生反应,反应的化学方程式为_______________。
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