A．t2℃时将50g甲物质放入50g水中，充分搅拌后得到100g甲溶液

B．t2℃时配制等质量的三种物质的饱和溶液，甲所需要的水最少

C．分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为乙＞甲=丙

D．分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃，甲溶液中析出的晶体最多，丙溶液中无晶体析出

A.用过氧化氢溶液制氧气：2H2O22H2O＋O2

B.实验室常用石灰石和稀盐酸制二氧化碳：CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

C.用木炭还原氧化铜：2CuO＋C2Cu＋CO2↑

D.家用天然气燃烧：CH4＋2O2 2H2O＋CO2

（1）过氧乙酸的相对分子质量为_____。

（2）过氧乙酸中碳元素的质量分数为_____；（计算结果精确至0.1%）

（3）若用10kg0.4%的过氧乙酸溶液进行喷雾消毒，需此消毒液_____kg，水_____kg。

（1）溶液D中一定含有的溶质是_____。

（2）步骤③中发生反应的一个化学方程式是_____。

（3）步骤②中参加反应的物质有ZnO和_____。

（4）有人认为若步骤①中空气不足量，会导致锌的回收率降低，说出你认为的看法并说明理由_____。

（1）吸收塔中，氨水采用喷淋方式注入，其目的是____________。

（2）吸收塔中发生的反应为：2NH3 + H2O + SO2 ==== (NH4)2SO3，若利用此反应吸收 64kg 二氧化硫，则参加反 应的氨气（NH3）的质量为_____________________kg。

（3）氧化塔中通入氧气的目的是将(NH4)2SO3 转化为__________________。

（1）产生的二氧化碳的质量是 克。

（2）此时所得到的溶液中溶质的质量分数（写出必要的计算过程，结果保留到0.1%）。

某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如下装置探究上述设想的反应原理是否可行。

（1）能证明装置A“释放CO2”的现象是 ；

（2）装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是 ；

（3）上述反应结束后，小组同学对D中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO2。

【猜想与假设】

D中的固体可能为：I．只有氧化钙；Ⅱ．氧化钙与碳酸钙；Ⅲ．只有碳酸钙

【进行实验】

①甲同学从D中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅲ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其理由是 。

②乙同学从D中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是 。

③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和

稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成他的实验报告。

（4）通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点

有 (填字母序号)。

A．原料易得 B．充分利用太阳能 C．释放出的CO2可作为资源加以利用

（1）高铁座椅上常用到耐磨、耐腐蚀的涤纶，涤纶属于_____（填“天然”或“合成”）材料，列车员用洗涤剂清洗餐具上的油污利用了洗涤剂的_____作用。

（2）共享单车（自行车）成为人们的代步工具，这种方式践行了低碳理念。“低碳”就是较低的_____（填化学式）排放。

（3）很多手机外壳属于合金材料。小明了解到镁铝合金在熔炼时选择真空环境而不是在空气中熔炼，以铝为例，写出不能在空气中熔炼的原理_____（用化学方程式表示）。

（4）网购比传统购物更便捷。小明通过“饿了么”网站订了外卖套餐：红烧肉、蒜蓉西兰花、米饭、鲜榨橙汁，其中富含淀粉（糖类）的食物是_____。

A. U型管中液面一定相平

B. U型管中液面可能左升右降

C. 两试管中所得溶液的质量相等

D. 右试管中溶液由无色变成黄色

A. ①验证可燃物燃烧的条件

B. ②测定空气中O2的含量

C. ③检验CO32﹣的存在

D. ④用水吸收CO