A.B.

C.D.

A. Zn和AlB. Mg和AlC. A1和CuD. Fe和Mg

（1）钠元素_____。

（2）两个水分子_____。

（3）氧化铜中铜元素显+2价_____。

（4）铝离子_____。

（1）t2℃时，A物质的溶解度是_____。

（2）P点表示的意义：_____。

（3）A物质中含有少量的B物质，要提纯A物质可用_____的方法（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。

（4）将t2℃时A、B、C三种固体物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数大小关系是_____。

（1）“共享单车”的部件中用到了塑料和橡胶，它们属于_____（填“合成材料”或“金属材料”）。

（2）“共享单车”长年露天放置，其中钢铁制造的部件与空气中的_____和水蒸气等发生化学反应而生锈，为防止钢铁生锈，常采用_____方法（答一点即可）。

（3）“共享单车”所使用的钢铁来自于工业炼铁，其反应原理是_____（用化学方程式表示）。

（1）该小组取回的水样有些浑浊。用右图所示的自制简易净水器进行了处理。其中小卵石和石英砂起_____作用（填操作名称），能除去水中的不溶性杂质。利用活性炭的_________性。可除去水质的色素和异味。

（2）可用___________检验净化后的水样是硬水还是软水，日常生活中将硬水转化为软水的方法是______

（3）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染，请你写出一条节约用水的方法：_______；提一条防止水体污染的合理化建议：__________________________________。

（1）A物质的化学式_____，它的固体俗称_____。

（2）B物质的一种用途_____。

（3）写出B与D反应的化学方程式_____。

（4）C→D反应的化学方程式为_____，其反应的基本类型是_____。

（5）A导致温室效应加剧，从而威胁人类生存，我们应该倡导“低碳生活”，你在生活中应该怎么做？_____（举一个例子即可）。

（1）仪器①的名称是_________。

（2）若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备并收集干燥的氧气，你应选择___________装置组合（填序号），该反应的化学方程式为__________________________；其中二氧化锰是该反应的______________。

（3）某同学用石灰石与稀盐酸反应制取气体，他应该选择的发生装置为______________（填序号），他想知道该气体是否是二氧化碳，正确的检验方法是______________。

A．将该气体通入澄清石灰水观察是否变浑浊

B．将燃着的小木条放在导管口看是否熄灭

（4）某同学用F装置收集氢气。他应该将氢气的发生装置与F装置的________端相连（填“a”或“b”），请你分析能用F装置收集氢气的原因___________________。

（提出问题）这瓶氢氧化钠固体是否变质及变质的程度？

（查阅资料）

（1）氢氧化钠在空气中不仅吸收水分，还会与二氧化碳发生反应而变质，该反应的化学方程式为_____。

（2）BaCl2易溶于水，溶液呈中性；BaCO3是难溶于水的白色固体。

（猜想假设）

猜想一：没有变质

猜想二：部分变质

猜想三：_____

（设计实验方案）

为了提高同学们的动手操作能力和计算能力，老师要求同学们从定性和定量两方面来进行实验探究，下面是他们的探究方案，请你完成实验报告。

（讨论交流）

（1）通过讨论同学们认为写出实验步骤③产生白色沉淀的化学反应是解答本题的关键，该反应的化学方程式为_____。

（2）通过利用以上数据计算，得出正确结论是猜想_____成立。

（3）同学们经过讨论认为在步骤③过滤后所得的滤液中，滴入酚酞溶液，溶液_____（填“不变色”或“变红色”），也能得出相同的结论。

（探究启示）我们做实验取完药品后，应_____。