A. B. C. D.

小明同学想探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下:

①他分别向两支试管中加入5m15%的过氧化氢溶液，再向其中一支试管中加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。

②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘千、称量。

③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。

试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有_____（填字母）。步骤③的实验目的是_____。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来_____。

（1）仪器①的名称是_____；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学表达式为_____，属于基本反应类型中的_____（填“化合反应”或“分解反应”）。若用图E装置收集氧气，当观察到导管口的气泡_____时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。

（3）用收集的氧气完成木炭燃烧的实验（如图F所示），观察到的现象是_____；

（4）通常状况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲烷气体。制取甲烷的发生装置可选用_____（填字母，下同），收集装置可选用_____。

（1）图A实验中放入水的目的是_____；

（2）图B是过滤液体的实验，玻璃棒的作用是_____；

（3）图C实验在操作无误的情况下，可得出的结论是_____；该实验中不能用硫代替红磷的原因是_____；

（4）图D所示在试管中的滤纸条上A、B、C三处各滴上一滴无色酚酞再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水。实验中可以观察到A、B、C三处的酚酞溶液由_____（填“A、B、C”或“C、B、A”）顺序先后变成_____色。该实验说明分子的性质是_____。

（1）物质B在反应①中的作用是_____；写出反应①的化学表达式_____。

（2）检验气体D的方法是_____。

（3）若F为黑色固体，写出反应③的化学表达式_____；若反应③中火星四射，写出反应③的化学表达式_____。

（1）图中所示物质属于氧化物的有_____种。

（2）上述反应中不变的粒子是_____（填“分子”或“原子”）。

（3）一个D分子是由_____构成的。

（4）从微观的角度解释发生化学变化的实质是_____。

（1）锰的相对原子质量是_____；

（2）B～E中属于同种元素的是_____（填字母序号，下同）；化学性质相似的是_____；具有相对稳定结构的是_____。

（1）净水时，利用活性炭的_____性除去水中的色素和异味，此过程中发生了_____（填“物理变化”或“化学变化”）。

（2）我国有关部门规定，自来水厂经过净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg，含铜<10mg/L…，其中的“铁、铜”指的是_____（填字母）

A 原子 B 分子 C 元素 D 单质

（3）实验室常用如图所示的装置来电解水，该装置中发生反应的化学表达式为_____；该实验证明水是由_____和_____组成的化合物。与电源正极相连的a试管中产生的气体为_____，若a试管中产生气体的体积为5ml，则b试管中产生的气体体积约为_____ml。

（4）“节约用水，从我做起”，请你任举一例生活中节约用水的措施：_____。

（1）氮气：_____；

（2）2个亚铁离子：_____；

（3）标出氯酸钾中氯元素的化合价：_____；

（4）3个一氧化碳分子：_____；

①3Hg ②Fe3+③S03④NaO2⑤3O2﹣⑥3P2O5．

A．表示分子个数的是①

B．表示离子所带电荷数的是②⑤

C．表示化合价数值的是④

D．表示一个分子中原子个数的③⑥