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【题目】比较与分析归纳会使你的头脑变得更职明。请分析下表中信息,回答有关问题:
名称 | 符号 | 原子结构示意图 | 单质化学式 | 常温常压下状态 | 单质与氢气反应 |
氟 | F | F2 | _________ | 黑暗处爆炸 | |
氯 | Cl | Cl2 | 气态 | 光照爆炸 | |
溴 | Br | Br2 | 液态 | 加热反应 | |
碘 | I | _________ | 固态 | 持续加热缓慢反应 |
(1)请写出上述表中的空格处应补充的内容
(2)试归纳氟、氯、溴、碘对应单质的性质变化规律(答一点即可):_________。已知:Cl2和Br2的化学性质相似,,其中/span>HClO也是一种酸,试写出Br2与水反应的化学方程式__________。
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【题目】2019年诺贝尔化学奖给了锂电池:没有他们,你的手机就是个点燃的炸药包,锂在化合物中显+1价。如图A是锂元素在周期表中的一些信息。图B~E是四种粒子的结构示意图,图F是一种粒子模型。
(1)从图1中A可获得锂元素的相对原子质量为___________。
(2)B、C、D、E中,属于同种元素的是_______________。(填序号)
(3)F所表示物质的化学式为_______________。
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【题目】人在剧烈运动后,血液中会产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3),使肌肉酸痛。放松一段时间后,由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水,从而使肌肉的酸痛感消失,下列关于乳酸的表述正确的是_____(填序号)
A 乳酸是由碳元素、氢元素、氧元素组成的
B 乳酸的相对分子质量为90
C 乳酸中碳元素与氢元素的质量比为1:2
D 乳酸中碳元素的质量分数为40%
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点,也是学习化学的方法。
(1)如图A,在空气中点燃金属镁,请描述该反应发生的现象______。
(2)图B是该反应的微观示意图,点燃金属镁时,每一个镁原子失去两个电子,每一个氧原子得到两个电子,镁原子和氧原子分别变化为镁离子和氧离子,阴阳离子相互吸引从而形成氧化镁这种物质。镁原子与镁离子以及氧原子与氧离子由于____________相同分属于同种元素。所以化学反应前后元素种类不变。原子个数没有变化,反应前后各物质的质量总和相等
(3)用化学方程式表示以上反应过程____________。
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【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)下列“水”属于纯净物的是______(填序号)。
A 蒸馏水 B 河水 C 自来水
(2)用图示装置进行电解水的实验,可用__________检验a中气体。检验b气体所涉及到的反应方程式为_____________。水的电解实验证明了水是由氢、氧元素组成的
(3)生活中可用______________的方法降低水的硬度并杀灭病菌。
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【题目】下列图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( )
A.向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰
B.加热一定量的高锰酸钾制取氧气
C.用等量等浓度的双氧水分别制取氧气
D.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
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【题目】维生素C(化学式为C6H8O6)人体必需的营养物质,对人体皮肤和牙龈的健康有重要作用,缺乏维生素C会引起坏血病。
(1)“C6H8O6”表示的意义,四位同学表达了如下图所示的四种说法,请你将说法3、说法4省略的部分填写在横线上:
说法3:表示维生素C由______组成;
说法4:表示每个维生素C分子由______构成。
(2)研究表明,青少年每天都需要摄入60mg的维生素C,若其中12mg由水果提供,试通过计算回答:
①维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比是______;
②若食用的水果以苹果计,已知每100g苹果含有维生素C的质量为4mg,则每天需吃苹果的质量是______g。
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【题目】已知葡萄糖的化学式为:C6H12O6
(1) 葡萄糖由_____种元素组成;
(2)一个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比是______;
(3)葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比是______;
(4) 葡萄糖的相对分子质量是______;
(5) 葡萄糖中碳元素的质量分数是______;
(6)360g葡萄糖中氧元素______克?(写出解答过程
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【题目】某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:如图所示,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃),玻璃容器固定好,放在盛有85℃的烧杯上。请回答下列问题:
(1)可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是______,该反应的文字表达式是______。白磷燃烧时,活塞先向______移动填“左”或“右”,实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度______处(填整数),出现该现象的原因是:白磷燃烧消耗了空气中气态的______(填化学式),而生成了固态的______(填化学式),从而使玻璃容器内的气体体积______(填“增大”、“减小”或“不变”)。
(2)容器内余下的气体主要是______。
(3)容器中白磷要过量,目的是______。
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【题目】通过学习,相信你已经初步掌握了实验室制取氧气的有关知识,请结合图示回答问题。
(1)写出下列仪器的名称:①______②______。
(2)实验室用KMnO4制取O2应选用的发生装置为______填字母序号,下同,收集装置可选用______写一种即可,取用KMnO4药品时,应选用仪器______,写出该反应的文字表达式:______,该反应属于______反应。
(3)实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有:①固定装置;②装入药品;③加热;④检查装置的气密性;⑤用排水法收集;⑥熄灭酒精灯;⑦水槽中移出导气管。其操作顺序正确的是______。
A④②①③⑤⑦⑥ B④②③①⑥⑤⑦ C④②①③⑤⑥⑦ D②①④⑤③⑦⑥
(4)某同学用E装置制取氧气,分液漏斗中应放入的物质是______填化学式,锥形瓶中应放入的物质是______填化学式。请你写出用该方法制取O2的文字表达式______;当他观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用G装置收集O2过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃。其原因可能是______。
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