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【题目】小彬同学家新买了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬,为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,进行如下探究活动。
(查阅资料) 铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜,铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。铝是银白色有光泽的金属,能与稀硫酸反应,生成无色的硫酸铝溶液。
(猜想与假设)三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系:
①Cr、 Al、 Cu ② Al、 Cr、 Cu ③ Al、 Cu、 Cr
(实验过程)取大小相同的三种金属薄片,用砂纸打磨光亮。
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验 方案 |
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实验 现象 | 铬片表面产生气泡缓慢,溶液变蓝色 | _______ | 铝片表面产生气泡较快 |
结论 | 铬能和稀硫酸发生反应,反应速率较慢。 | 铜不与稀硫酸反应 | _______ |
三种金属在金属活动性由强到弱的顺序是___________ | |||
(回答问题)(1)用砂纸打磨金属片的目的是_____________。
(2)实验一所发生反应的化学方程式是____________。
(3)小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,小燕认为不可行,理由是___________。
(4)小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,这三种药品可以是__________ 。
(归纳)比较金属活动性强弱的方法有①_____________ ;②______。
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【题目】根据下图回答问题。
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(1)小明用A和___组合装置制取并收集较纯净氧气,发生反应的方程式为_________ 。
(2)实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置和收集装置分别为_____ 和______,选择该装置制取气体的一般思路是________、_________。
(3)某同学发现实验室一标签残损的液体药品(图一),它与金属锌反应能产生气体,并用图D方法成功收集到了这种气体,写出反应的化学方程式_______。
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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。
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(1)t1℃时,三种物质的溶解度由小到大的顺序是_____________。
(2)t2℃时,要使a物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可将溶液的温度_________。
(3)t1℃时,将25ga物质放入100g水中充分溶解。根据a物质的溶解度曲线计算:未溶解的a物质的质量是_______g,所得溶液中溶质的质量分数是__________。
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【题目】称取铜、锌混合物粉末10.0g置于烧杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反应,直至固体质量不再减少为止,此时用去49.0g稀硫酸.剩余固体3.5g.
(1)该混合物粉末中铜的质量分数为多少____?
(2)所用的稀硫酸溶质的质量分数是多少____?
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【题目】下列反应是置换反应的是( )
A.CaO + H2O = Ca(OH)2B.H2CO3 = H2O + CO2↑
C.Fe + CuSO4 = FeSO4 + CuD.3 CO + Fe2O3
2Fe + 3CO2
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【题目】某同学在表演完‘水能生火’的魔术后解释说:“该魔术是向包有淡黄色过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉就能燃烧起来。”小红听完后对这个“魔术”非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了探究。
(提出问题)过氧化钠与水反应生成了什么物质?脱脂棉为什么会燃烧?
(作出猜想)①产生了支持燃烧的氧气;②反应过程中可能产生大量的热
(设计装置)如图所示
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(实验探究)
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是____;
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因____。
实验二:待过氧化钠完全反应后看到有白色固体出现,探究该生成物是什么?
(1)小张猜想该生成物是Na2CO3,小军则认为该生成物是NaOH,他们为了验证各自的猜想设计了如下表所示实验,请你参与并补充完整。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取由白色固体配制成的溶液少许于试管中,加入过量的稀盐酸。 | 没有气泡产生 | ____ |
②再取由白色固体配制成的溶液少许于试管中,加入适量的CuCl2溶液。 | _____ | 生成物为NaOH |
(2)取由白色固体配制的溶液少许于试管中,滴入无色酚酞试液,酚酞试液变___色,如果滴入的是紫色石蕊试液,则石蕊试液变___色。
(得出结论)由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式____。
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【题目】根据如图回答问题:
(1)图中a的仪器名称 ______ .
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可选用的装置是___;反应的化学方程式为 ___.
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,反应的化学方程式为___,用C装置收集二氧化碳气体时,验满方法是____.
(4)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,该反应方程为FeS +H2SO4 (稀)= H2S↑+FeSO4,则应选择__来作发生装置.
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【题目】A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的物质,它们之间的相互转化关系如下:(图中“→”表示物质间存在的转化关系,反应条件已略去)
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(1)若A、C组成元素相同,D为红色固体单质,写出A和B反应的化学方程式____。
(2)若A、C组成元素相同,B中两种元素的质量比为21:8,D为能被磁铁吸引的黑色粉末,则:①E的化学式是____;F的化学式是 ____;
②A和B反应的化学方程式是____.
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【题目】请回答下列问题.
(1)工业上从含有金属元素并有开采价值的矿石提炼金属,以下金属矿石中可用于冶炼铝的是___(填序号).
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(2)金属材料包括纯金属以及它们的___.铁制品锈蚀的主要条件是铁与___和___同时接触.
(3)将m克Zn和Mg的混合物中加入一定质量的CuCl2溶液,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量。质量仍为m克,对所得滤液和滤渣有如下四种判断:
A 滤液可能是无色
B 滤液中一定有ZnCl2和MgCl2
C 滤渣中的物质可能有3种
D 滤渣中加稀盐酸一定有气泡产生
以上判断正确的是____(填序号)。
(4)现有两瓶失去标签的溶液,溶质分别可能是氯化钠、硝酸铜、硫酸钠、硝酸、硫酸、碳酸钠中的一种,检验步骤如下:
Ⅰ.分别取少量混合,无明显现象,溶液无色透明,经测定混合溶液显酸性。由此可推断这两瓶溶液中的溶质一定不是____;(填化学式,多填、少填、错填均不得分,下同)
Ⅱ.向上述混合溶液中加入Ba(NO3)2溶液,产生白色沉淀。则这两瓶溶液中的溶质至少是____中的一种;试推断这两瓶溶液的溶质可能的组合有_____种(填数字)。
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。
(1)请用化学用语填空:
①地壳中含量最多的元素____;②两个氮原子_____;
③三个二氧化硫分子_____;④四个碳酸根离子____。
(2)①在符号“
”中H正上方的“+1”表示_____,②H右下角的“2”表示_____。
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