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【题目】某钙片的标签如下,且知此钙片成分中只有碳酸钙CaCO3含有钙元素。
(1)高钙片中的“钙”应理解为 ___________(填序号)
①元素 ②原子 ③分子 ④单质
(2)维生素种类较多,其中维生素D2的化学式为C28H44O,则维生素D2的相对分子质量为_________,维生素D2中C、H、O三种元素的原子个数之比为______
(3)如果一个青少年每天需要补钙0.8克,其中0.6克都来自于牛奶,其余服用钙片。请计算每天他需要补充碳酸钙多少克?(要求有计算过程)________
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【题目】铭铭同学想通过实验来证明四氧化三铁可以作过氧化氢分解的催化剂这一个命题。
(1)请你帮助铭铭同学完成下列表格所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 实验总结 | |
步骤一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,插入带火星的木条 | 有少量气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是_______ | 四氧化三铁是过氧化氢分解的催化剂 |
步骤二 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,向其中加入 ______,插入带火星的木条 | ___________,木条复燃 | 四氧化三铁能加快过氧化氢的分解 |
(2)写出步骤二中发生的反应的文字表达式 ___________
(3)小强同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的总结,他还补充设计了两个方面的探究实验,最终才完成了对该命题的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是 ______;
第二方面的实验是利用“步骤二”反应后的固体剩余物继续实验,接下来的实验操作是 ______。
(4)小强在进行实验时候发现试管内有许多水雾,由此推断过氧化氢分解是______反应(填“吸热”或“放热”)。
(5)小强还发现将过氧化氢溶液加入盛有四氧化三铁的试管后,反应速率先是逐渐加快,然后又逐渐变慢(如图所示)
从影响化学反应速率的因素来分析过氧化氢分解速率发生变化的原因是:
①反应速率先变快的原因:________;
②反应速率后变慢的原因:_________。
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【题目】在化学课外兴趣小组活动中,从太湖取了一定量的水做水样,请根据下列实验回答问题。
(1)用如图简易净水器对湖水进行初步净化。请问,简易净水器中,小卵石和石英砂的顺序_____颠倒(填“能”或“不能”),其原因是______。活性炭的作用为__________。
(2)为了确定水的组成,课外小组进行了电解水的实验,请你写出电解水的文字表达式_______。与电源两极相连的两端,该实验说明水是由 __________组成的。
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【题目】根据下列装置图回答问题。
(1)标号仪器①的名称是______
(2)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气。
①写出该反应的文字表达式___________,其反应的基本类型是________。
②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)该怎样延伸?请画出_____
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值(水的体积测量准确),你认为原因是______。用E装置收集某种气体时,如何判断气体已收集满:______。
(3)若用过氧化氢制取氧气,可以选择E为收集装置的理由是__________,与高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)制取氧气相比,用过氧化氢制取氧气的优点是_________。
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【题目】下面是几种粒子的结构示意图:
(1)A~F共有 _______种元素
(2)表示原子的粒子有___________(填序号,下同)
(3)表示阴离子的有______________
(4)属于同一种元素的粒子是 ________(填粒子符号)
(5)表示相对稳定结构的是___________(填序号)
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【题目】用化学用语填空
(1)氦气________
(2)3个钠离子______
(3)2H _________
(4)S2-中数字2所表示的意义是 _________
(5)标出氧化镁中镁元素的化合价 _________
(6)地壳中含量最多的金属元素_________
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【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A. 反应结束时间较长的是高锰酸钾
B. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
C. 若加入少量的二氧化锰,能使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 用相同质量的反应物制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
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【题目】某小组同学设计并进行实验,探究影响过氧化氢分解速率的因素。
(猜想与假设)影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。
(实验记录)同学们进行6组实验,实验记录如下:
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
过氧化氢溶液的浓度(%) | 30 | 30 | 15 | 30 | 30 | 30 |
过氧化氢溶液的体积(mL) | 6 | x | 6 | 6 | 6 | 6 |
水槽中水的温度 | 20 | 90 | 70 | 70 | 20 | 20 |
锥形瓶中的物质 | 0.5g NaCl | 0.5g FeCl3 | ||||
60分内产生氧气(mL) | 0.0 | 41.0 | 4.5 | 12.1 | 2.0 | 650.0 |
(解释与结论)
(1)实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是________mL。
(2)实验①~⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率,还可以通过测定__________来比较过氧化氢的分解速率。
(3)得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是__________(填序号)。
(4)通过实验①、②、④可得出的结论是_______________。
(反思与评价)
(5)同学们认为实验室制氧气,应选择实验⑥而不选实验②的理由是____________、____________(答两点)。
(6)你认为影响过氧化氢溶液分解速率的因素还有哪些?请设计实验验证你的猜想
(猜想假设)___________________。
(实验操作)___________________。
(实验结论)___________________。
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【题目】下面是测量空气中氧气体积含量的实验:
Ⅰ.实验小组按A装置进行实验,写出该反应的文字表达式__________________。在整个实验过程中,可观察到气球的变化______________;实验结束后,发现进入集气瓶中水的体积小于总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是_________________(任写一种)。
Ⅱ.实验A测得结果不够准确,实验小组进行反思。该小组通过查阅资料,选定白磷在如图B所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功,实验前,检查该装置气密性的方法是__________________。
(查阅资料)白磷着火燃烧的温度为40℃。
(提出问题)氧气体积约占空气总体积的多少?
(实验准备)锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。
(实验探究)装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。
(现象分析)
(1)将锥形瓶底部放入热水中,目的是_________________________。
(2)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象如下:
①注射器中的水自动喷射出来,导致这个现象发生的原因是:___________________。
②当注射器中的水还剩约_______mL时停止下流。
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【题目】某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随时间变化如下图所示,下列关于该过程的说法正确的是()
A.c代表氧气
B.t2时刻,O2开始产生
C.t1时刻,KMnO4开始分解
D.KMnO4质量在反应前后不变
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