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【题目】利用如图装置完成实验(装置气密性良好)。
步骤Ⅰ、实验开始时,打开K,观察到B中导管口有气泡冒出,液体变浑浊且仍为红色。
步骤Ⅱ、一段时间后,关闭K,观察到A中液体流入B中,B中液体逐渐变澄清且变为无色。
(1)步骤Ⅰ,A中发生反应的化学方程式为_____。
(2)步骤Ⅱ中,产生上述实验现象的原因是_____。
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【题目】利用下图装置完成实验。
(1)实验甲,粗略测定空气中氧气的含量。能证明氧气约占空气体积的实验现象是_____。
(2)实验乙,证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应,实验过程中观察到软塑料瓶变瘪。
①二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为_____。
②为了达到实验目的,还需要补做实验,实验操作是_____。
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【题目】请从A~D中任选三个作答。
如图所示,在两支试管中进行实验,补全实验方案。
序号 | 目的 | 步骤 |
A | 验证_____ | ①试管1中加入一小块白磷和5mL80℃热水,试管2中加入一小块白磷和5mL冷水;②分别通入氧气 |
B | 鉴别稀硫酸和碳酸钠溶液 | ①试管1、2中分别加入两种待测溶液;②分别加入_____溶液 |
C | 比较铁、铜、银的金属活动性 | ①试管1中加入FeSO4溶液,试管2中加入AgNO3溶液; ②分别插入_____ |
D | 比较_____ | ①试管1中加入一粒高锰酸钾和5mL汽油,试管2中加入一粒碘和5mL汽油;②振荡 |
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【题目】一定温度下,对固体甲的溶液进行恒温蒸发,实验记录如下:
根据上述实验,不能得到的结论是( )
A.①②溶液为不饱和溶液
B.固体甲在该温度下的溶解度为15g
C.固体甲的溶解度随温度的升高而增大
D.①~④溶液的溶质质量分数:①<②<③=④
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【题目】科学家发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛,其反应的微观示意图如下。下列说法中,不正确的是( )
A.甲中氢元素质量分数最小B.丁中“”和“”的元素质量比为8:1
C.该反应属于置换反应D.可解决甲醛带来的室内空气污染问题
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【题目】下列关于2CO+O22CO2的理解不正确的是( )
A. 表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
B. 参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为5:4
C. 反应前后碳原子、氧原子的个数均不变
D. 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:2
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【题目】石墨烯是一种由碳原子构成的碳纳米材料,一层层叠起来就是石墨,1mm厚的石墨大约包含300万层石墨烯。实际上石墨烯本来就存在于自然界中,只是难以剥离出单层结构。
石墨烯的制备方法之一是低温扩张法,把石墨粉、钠、液氨按照一定比例混合,在特定装置中进行剥离,然后用去离子水清洗至中性,再放入烘箱内烘干即得石墨烯。制得的石墨烯的比表面积越大,质量越好。科学家测定了烘干温度对制得的石墨烯的比表面积的影响如图所示。
石墨烯具有强度高、透光率高、导电性强、韧性好的特点,是构成其它新型碳材料的基本组成单元,如图所示。将含有石墨烯和碳纳米管两种纳米材料的水溶液低温环境下冻干,去除水分、保留骨架,制造出的一种超轻固体材料被称为“全碳气凝胶”,是迄今为止世界上最轻的材料。“全碳气凝胶”还是吸油能力最强的材料之一,吸收量可高达自身质量的900倍。随着石墨烯制备方法的研发,石墨烯必将广泛应用到各领域中。
依据文章内容回答下列问题。
(1)石墨烯属于______(填“单质”或“化合物”)。
(2)“1mm厚的石墨大约包含300万层石墨烯”,说明构成物质的微粒具有的性质________。
(3)石墨烯可用于制作新能源电池,主要利用石墨烯的________性。
(4)由图1可知:制备石墨烯时最佳的烘干温度是________。
(5)下列说法正确的是________。
A 自然界中不存在石墨烯
B 石墨烯可以制备多种新型碳材料
C 碳纳米管具有可燃性,充分燃烧生成二氧化碳
D “全碳气凝胶”可处理海上石油泄漏
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【题目】在学习金属活动性顺序时,老师说:“排在前面的金属能将后面的金属从他们的盐溶液中置换出来,但是K、Ca、Na除外,因为K、Ca、Na能与溶液中的水发生反应”。对这个问题,课外小组的同学很感兴趣,展开了金属与水反应的探究。
探究I: 探究钠、镁能否与水反应
分别将等质量的镁条打磨干净投入25oC和100oC的沸水中,观察记录实验现象:
实验序号 | ① | ② | ③ |
实验装置 | |||
实验 现象 | 钠浮在水面上,不断跳动,很快收集到一试管气体,金属钠最后消失 | 有细小气泡,镁条逐渐变灰黑色,10分钟后无明显变化 | 有较大气泡冒出,镁条逐渐变灰黑。约5分钟后,无明显现象 |
向烧杯中滴加酚酞,变红 | 收集约5mL气体,取出试管,将燃着的木条伸入试管中,有尖锐的爆鸣声 |
发现问题:镁条为什么不能持续冒出气泡。
查阅资料: Mg(OH)2难溶于水;NH4+和HCO3-可以加快Mg与水反应。
探究II:探究NH4+和HCO3-对Mg与水反应是否有促进作用
用探究I与水反应后的Mg条与4种盐溶液进行对比实验,结果如下。
实验序号 | a | b | c | d |
盐溶液(浓度相同) | NH4Cl | NaHCO3 | NaCl | NH4HCO3 |
5.1 | 8.3 | 7 | 7.8 | |
30min时产生气体体积(mL) | 1.5 | 0.7 | <0.1 | 1.4 |
气体的主要成分 | H2 | |||
30min时镁条表面情况 | 大量固体附着(固体可溶于盐酸) |
根据以上探究回答下列问题:
(1)钠与水反应后的液体显__________(填“酸性”、“碱性”、“中性”)。
(2)由探究I推出钠具有的一条物理性质是__________。
(3)证明镁条能与水发生反应的证据是__________。
(4)通过以上探究得出Mg与水反应的化学方程式为__________。
(5探究II中能够说明HCO3-对Mg与水反应起促进作用的证据是_________。
(6)分析探究全过程,得出影响金属与水反应速率的因素有__________(至少答两点)。
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【题目】请从A~D中任选三个实验作答,若均做答,按前三个计分。如下图,在一只集气瓶(或广口瓶)中进行实验。回答相关问题。
序号 | 步骤 | 问题 |
A | ①收集一瓶氧气②伸入燃着的木炭③倒入澄清石灰水并振荡 | 该实验的目的是_______。 |
B | ①收集二氧化碳②倒入氢氧化钠溶液振荡③…… | 该实验探究CO2能否与NaOH反应,步骤③的操作是______。 |
C | ①倒入10%的H2O2溶液②伸入带火星的木条③加入少量MnO2 | 实验的结论是__________。 |
D | ① 放入燃着的蜡烛②放入少量碳酸钙粉末③加入适量盐酸 | 观察到的现象是_______。 |
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【题目】某同学设计了下图所示三个实验探究燃烧的条件(热水温度远高于白磷着火点)。回答下列问题:
(1)实验①中,烧杯内盛放的水是_____(填“冷水”或“热水”)
(2)整个实验中,观察到的现象是_____。
(3)对比实验②和实验③,得出的结论是_____。
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