[活动目的]

了解钙元素与人体健康的关系．

了解钙产品的含钙量、价格、并检验是否合格．

培养获取信息、处理信息、分析问题、解决问题、合作探究能力．

[调查收集资料]

通过市场调查，常见的四种钙产品的有关信息如下：

通过查阅三九健康网、《现代医学周刊》、《市场报》等收集到如下信息：

生长期青少年每天钙摄入量应为，而实际上目前我国中学生每日钙摄入量的均值为，营养学会公布的居民每日钙摄入量为．

[研究结论]

钙保健产品中的钙元素以________形式存在．．单质．化合物

人体的钙元素主要存在于________中．

根据上述调查信息分析，青少年每日钙需要量大，而实际摄入量不足，应注意________．

[交流与讨论]

由上表分析比较，四种钙产品中，当含有相同质量的钙元素时价格相对最便宜________．

．钙尔奇．凯思立．乐力钙．柠檬酸钙

在交流过程中，小芳同学提出一个观点，补钙还可以食补，即能省钱又能补钙．下列做法可以补钙的是________．

．在食物中添加生石灰．食用一些虾皮．喝排骨汤．做馒头时放纯碱

小明认为食用凯思立的碳酸钙进入胃内能发生化学反应，其化学方程式是：________．

[质疑与再探究]

由钙尔奇说明书知每片钙尔奇中含碳酸钙．（已知：钙尔奇不含有其他碳酸盐，其研细后与稀硫酸完全反应．）在讨论中，小强同学提出一个问题，现在市场上有些不法分子会以假乱真，购买的钙尔奇不知是否合格，想通过实际定量分析．小强设计了如下方案并进行实验：取片钙尔奇研细，放入锥形瓶（见下图），加入足量的盐酸充分反应，气体最后通入氢氧化钠溶液（假设气体全部被氢氧化钠吸收，忽略系统内空气中的影响），两次称量盛氢氧化钠溶液的洗气瓶可计算出样品是否合格．试回答下列问题：

小强用中饱和溶液除去中混有的少量气体，中的溶液能否换成石灰水？（填“能”或“否”），其理由是________．

小明认为：小强的设计不能达到检验样品是否合格的目的，应该加以改进，并得到了小组其他同学的赞同．你认为小明发现的问题是________，改进的方法是________．

用改进后的装置和药品进行实验，称量盛氢氧化钠溶液的洗气瓶增加了，试通过计算说明小强选用的钙尔奇是否为合格产品________．

(1)该药“嚼碎后吞服”的原因是：______．

(2)某同学为了测定该药中氢氧化铝的质量分数进行如下几步操作：取一片药片研碎后用蒸馏水溶解，然后用质量分数为5%的盐酸与其反应(药片中其它成分不与盐酸反应)，测得实验中反应掉盐酸的质量为7.3g．计算每片该药中所含氢氧化铝的质量______．

(1)在CuSO4、AgNO3、Ba(NO3)2、AgCl四种物质中无毒的是________．

(2)在医疗上用射线检查肠胃病时，让病人服用________的悬浊液(俗称钡餐)，而不能服用碳酸钡，其原因是人体胃液中含有一定量的(填物质的化学式)________，与碳酸钡反应后，产生了一定量的使人中毒的________．

(3)若因BaCl2中毒，下列方案中可作为最佳解毒措施的是________．(填序号)

A多饮糖水 B饮用Na2SO4溶液 C．饮用食盐水 D．多饮鲜牛乳．

A. A B. B C. C D. D

I．制造葡萄酒的原料葡萄中富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等元素．

II．葡萄酒的酿制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖，最终转化为乙醇和二氧化碳．

针对上述讨论和提供的信息，请你回答下列问题．

(1)在上述金属元素中，属于人体中常量元素的有________．

(2)从科学探究的角度，李叔叔关于葡萄酒究竟是呈酸性还是呈碱性的认识方法是否正确____；请说明理由________．

(3)如果让你通过实验给葡萄酒的酸碱性下一个结论，其实验方法是________；

(4)II中发生反应的化学方程式为________；

(5)根据II中葡萄酒的酿制原理，宋叔叔认定葡萄酒本身应该呈微弱的酸性，其原因是(用化学方程式表示)________．

(6)湖南卫视节目，提出如何鉴别真假葡萄酒，原理是：真葡萄酒制作过程中，用的葡萄含有花青素，这是一种与酸碱指示剂紫色石蕊一样的物质，所以鉴别真假葡萄酒可用家庭中的（___）

A 白醋 B 食盐 C 中性味精 D 面粉

(7)葡萄树受到病菌的侵害时，常喷洒波尔多液，配置波尔多液时，不能用铁制容器，请用化学方程式表示其原因________．

铜的性质及其应用

兔首和鼠首均为青铜器（铜、锡合金），表面呈绿色，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜锈（铜锈俗称铜绿）。铜绿化学式是，它受热会分解生成三种氧化物。

（1）青铜器属于（________）

A 无机材料

B 合成材料

C 复合材料

D 复合肥

（2）铜绿分解的化学方程式为________

（3）为了弄清铜生成铜绿的条件，某化学实验小组借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的“”为铜片）。

实验较长时间后，发现________（填试管编号）试管中铜片最先生锈。小组讨论后发现实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是：铜和___。可以省略不做的实验是试管________（填试管编号）。

（1）写出A中发生反应的化学方程式．________

（2）C装置的作用是________

（3）为探究锌、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：

①锌片浸入稀硫酸中

②铜片浸入稀硫酸中

③锌片浸入硫酸亚铁溶液

请补充一个实验来证明三种金属活动性顺序（写出实验步骤、现象）________．

结论：锌、铁、铜的活泼性顺序为．

（1）下列有关实验反映了金属材料的物理性能的是________．

（2）写出工业上用氧化铁炼铁的化学方程式________．

（3）如果你是中国“辽宁号”航空母舰上的一名船员，结合所学知识写一条舰体防锈措施_．

（4）某化学小组用一定量硝酸铜和硝酸镁的混合溶液进行了如图实验．向固体乙中加入稀硫酸有气泡冒出，则固体乙的组成是什么____？溶液甲中一定不含什么溶质____？

A. A试管中粉末由黑色变成红色

B. 实验中一氧化碳表现了还原性

C. 右图装置不够完备

D. B试管中增重的质量为A试管中减轻的质量

根据上述信息，是回答下列问题

（1）由图2可推知，该白色固体不是　 　。

（2）由图3可推知，该白色固体是　 　，理由为　 　。

（3）利用烧杯B中的溶液可测定某稀盐酸的溶质质量分数，测得反应过程中某些量的数据关系，如图4所示：请你根据化学方程式，写出具体计算过程（计算结果精确到 0.1%）。