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【题目】为探究蜡烛的燃烧做了如下图所示的三个实验。
(1)实验A:取一根小木条平放在蜡烛的火焰中,约1s后取出,与火焰接触的部分,最外侧有明显的烧焦痕迹。该现象说明_____。
(2)实验B:取一个漏斗倒扣在蜡烛火焰上方,将燃着的木条伸到漏斗尖口处,木条熄灭。木条熄灭的原因是_____。
(3)实验C:将燃着的蜡烛放在集气瓶中,密闭,用仪器测得蜡烛由燃烧至熄灭的过程中瓶内氧气的含量。下列说法正确的是_____(填数字序号)。
①蜡烛燃烧需要一定浓度的氧气
②实验开始时,瓶内氧气的体积分数为20%
③蜡烛熄灭后瓶内二氧化碳气体的体积分数为84%
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【题目】水在生产、生活中有广泛的应用。
(1)水是常用的溶剂。农业上用10%~20%的NaCl溶液来选种。现要配制16%的NaCl溶液50kg,需要水的质量是_____。
(2)加湿器可以增加室内的湿度。电加热式加湿器是通过电加热,使水沸腾变为水蒸汽。在此过程中,发生变化的是_____(填字母序号)。
A 水分子种类B 水分子间间隔C 水分子运动速率
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【题目】“便携式制氧器”可用于家庭输氧,其工作原理如图所示。甲剂为白色固体,作制氧剂;乙剂为黑色固体,作催化剂。
(1)当人体缺氧时,需要吸氧补充,原因是氧气能够_____。
(2)甲剂溶于水生成过氧化氢,写出过氧化氢在乙剂催化下生成氧气的反应的化学方程式_____。
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【题目】M、N两种固体的溶解度曲线如图甲。20℃时,将等质量的M、N两种固体,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后,现象如图乙,升温到40℃时,现象如图丙。下列说法不正确的是( )
A.烧杯a中加入的固体为M
B.所加固体质量大于20g小于或等于30g
C.40℃时,烧杯a、b中溶液均为不饱和溶液
D.40℃时,烧杯a、b中溶液的溶质质量分数不相等
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【题目】一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中,发生反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是( )
A.甲的化学式为NO2B.乙的相对分子质量为34
C.乙和丙组成元素相同D.生成21g丙的同时生成18g丁
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【题目】阅读下面科普短文。
随着人们生活水平和卫生意识的提高,消毒剂的应用越来越受重视。它在预防疾病、改善生活环境等方面起着重要作用。
我国消毒剂市场应用市场分布和份额市场分布如下图所示。
含氯消毒剂是指溶于水产生次氯酸(HClO)的消毒剂。84消毒液是常用的一种含氯消毒剂,1984年研制而成。它的主要成分为次氯酸钠(NaClO),其消毒原理为次氯酸钠与水、空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和次氯酸,次氯酸具有杀菌消毒的作用。光照和温度会影响消毒液的杀菌、消毒能力。
说明:ORP值越大,氧化性越强,消毒杀菌能力越强。
84消毒液须严格按照说明使用,使用不当,会造成危害,如与酸性清洁剂混用会产生有毒的氯气,稀释和保存时也要遵照说明书的规定。
依据文章内容回答下列问题。
(1)在份额市场中,占比最大的消毒剂是_____。
(2)含氯消毒剂指的是_____。
(3)使用84消毒液时,次氯酸钠转化为次氯酸的化学反应方程式为_____。
(4)84消毒液不能用热水稀释的原因是_____
(5)下列说法正确的是_____。
A 84消毒液安全无污染,对人体没有伤害
B 在消毒剂应用市场中,医疗领域居第三位
C 84消毒液是1984年研制出来的
D 84消毒液宜贮存在避光阴凉处
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【题目】化学兴趣小组的同学将镁条放在热水中煮沸,趁热取出部分溶液,滴加酚酞试液,溶液变为红色,放置在空气中一段时间后,发现溶液的红色褪去。为了弄清楚红色褪去的原因进行了下列探究活动:查阅资料:镁可与热水反应生成氢气和氢氧化镁。该反应的化学方程式为_____。
三位同学分别对红色褪去的原因作出如下猜想:
甲:可能是实验所用的酚酞试液变质造成的;
乙:溶液可能与空气中的物质发生了反应;
丙:氢氧化镁的溶解度随温度的降低而减小。
(1)同学们根据实验现象认为甲猜想不正确,理由是____。
(2)同学设计如下实验来验证乙猜想,实验记录如下表。
实验方法 | 实验现象 |
将上述红色溶液在空气中恒温放置一段时间 | 红色不褪去 |
将上述红色溶液在隔绝空气条件下恒温放置一段时间 | 红色不褪去 |
由该实验可知乙猜想______(填“正确”或“不正确”)
(3)若丙猜想是正确的,请设计实验证明,完成下表。
实验方法 | 实验现象 |
将上述红色溶液恒温放置一段时间 | 红色不褪去 |
____ | _____ |
(4)反思:
①请解释为什么在家里将自来水烧开倒入晾水杯中,开始杯中无沉淀物,一段时间后会在杯里看到白色沉淀物_____。
②请从微观角度解释为什么在热水中氢氧化镁可以使酚酞变红而在冷水中不可以_____。
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【题目】A~G是初中化学常见的物质,其中A是一种常见的钠盐,C是大理石的主要成分,各物质间相互转化的关系如下图所示。请回答下列问题:
(1)反应④属于_______(填“放热”或“吸热”)反应。
(2)反应①的化学方程式为______。
(3)反应③的化学方程式为________。
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【题目】如图是探究铁锈蚀条件的装置,实验开始时L端与R端的液面高度一致。
(1)一周后可观察到_______(填“L”或“R”)端液面上升。
(2)有人提议将铁钉换作与铁钉质量相等的细铁粉来缩短实验天数,理由是_____。
(3)该实验______(写“能”或“不能”)证明铁生锈与氧气有关。理由是_____。
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【题目】请依据下列装置回答问题:
(1)写出标号①的仪器名称_____。
(2)要制取并收集到干燥的氧气。用KClO3和MnO2混合制O2发生装置可选用_____(填装置序号),用装置C干燥O2,气体由导管______(填 “a”或“b”)端进入,收集装置应选用______(填装置序号)。在没有MnO2时可用KMnO4替代MnO2,理由是______,此时应该对发生装置进行一个小改进,具体做法是______。
(3)若用B、F组合成套装 置,请写出一个用该装置制取气体的化学方程式_____。
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