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【题目】用化学用语填空:
(1)2个氯分子_____;
(2)保持金刚石化学性质的最小粒子_____;
(3)硝酸铝_____;
(4)氢氧化钠中的阴离子_____;
(5)氩气_____。
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【题目】把一定质量的甲,乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量分数变化如图所示。下列说法中错误的是( )
A. 该反应为分解反应B. 乙可能是此反应的催化剂
C. 参加反应的甲、丁的质量之比为9:1D. 丁一定是化合物,甲、丙可能是单质
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【题目】化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究.
(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
(查阅资料)
(1)氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
(2)氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝
(猜想与假设)猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为_______.
(实验探究)
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中 | A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色 | 猜想______成立 |
2 | 小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中 | C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸_______ | 猜想三成立 |
(反思与评价)
(3)小涛认为小丽的实验操作与结论不正确,原因是______
(拓展应用)
(4)请写出实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式_______
(5)若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,加入足量水溶解,过滤,滤液呈紫红色,该现象说明反应还生成了______
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【题目】构建知识网络可以帮助我们更好地掌握知识间的内在联系。下图是初中化学常见的四种物质之间的相互转化关系,其中A为固态单质,B和D的组成元素相同,D极易与血液中的血红蛋白结合。请回答下列问题:
(1)图中A、D物质的化学式为_________;
(2)A转化为D的反应属于基本反应类型中的___________反应。
(3)B转化为D的化学反应方程式为________。
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【题目】下图是实验室里一些制取和收集气体的实验装置,请根据图回答有关问题
(1)写出图中仪器a的名称______
(2)若制取二氧化碳,选用的发生装置和收集装置是_______,反应的化学方程式为______
(3)若用盛满水的F装置收集氧气,氧气应从_______(填①或②处)通入F装置;集满氧气的集气瓶应________(填“正”或“倒”)放在桌面上
(4)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______
(5)如图G所示,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭。可得出二氧化碳具有的物理性质是____
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【题目】某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究。
(1)反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向右偏转。该反应______质量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反应后天平不平衡的原因是__________。
(2)在反应物不变的前提下,要使天平平衡,你对该方案改进的措施是_______。
(3)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是_______(填序号)。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④物质总质量 ⑤元素种类 ⑥物质种类
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【题目】水是人类宝贵的自然资源。
(1)爱护水资源,一方面要_________;另一方面要防治水体污染。
(2)硬水给生活和生产带来许多麻烦,日常生活中常用________的方法降低水的硬度。
(3)可以用_____鉴别硬水和软水,某同学制作了如图1所示的简易净水器,其中活性炭具有________作用
(4)图2分子模型中,能表示水分子的是_______。
(5)图3电解水实验中,试管a、b中产生气体的体积比的为_______。电解水反应的化学方程式为____________。
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【题目】化学不仅与我们的生产、生活密切相关,更是人类进步的关键。
(1)A金刚石 B石墨 C大理石 D一氧化碳 E氧气 F干冰
①可以用来裁玻璃的是__________填字母,下同)
②实验室可以用来制取二氧化碳的原料是______
③可以用来人工降雨的是______
④可以用来还原氧化铜的气体是______
(2)如下图所示,回答相关问题
①属于金刚石结构的是______
②属于C60结构的是_______
③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的化学方程式_______
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【题目】(1)用化学用语填空
①2个氢原子:_______;
②空气中含量最多的气体:________;
③2个钙离子_______;
④氩气________;
⑤水中氢元素的化合价为+1价________。
⑥若“”表示氧原子,“”表示氢原子,则“”的化学式为_________。
(2)写出下列数字意义:
①CO2中“2”的含义_________;
②4S2-中“2-”的含义_________;
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【题目】用如图所示实验装置进行二氧化碳性质实验,其中甲中的液体具有吸收水蒸气的作用,乙中小花为紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸花。实验过程:①关闭Ⅰ、打开Ⅱ;②关闭Ⅱ、打开Ⅰ。下列说法正确的是 ( )
①.实验过程①中紫色小花不变红
②.实验过程①中紫色小花变红
③.实验过程②中紫色小花不变红
④.实验过程②中紫色小花变红
⑤.使紫色小花变红的是二氧化碳
⑥.该实验证明二氧化碳能与水发生反应
A.②③⑥ B.①④⑤⑥ C.①④⑥ D.②③⑤⑥
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